初中化学教学论文范文(分类写作中学教学论文方法)

目前，论文，所有中学的教师都需要写作和投稿，但学校教师最常写的论文类型是教论文，无论是在职硕士还是职称论文，教论文与他们的工作有关，所以写作是最多的。为了更好地写作和教授论文，对首先需要了解论文的教学类型，可分为以下三类：

方法类型、观点类型和文章类型。教学和研究论文，顾名思义，主要是基于论证和阐述。虽然以上三种类型的教学论文都需要论证和阐述，但在具体的写作程序上有明显的差异。准确把握这种差异将有助于我们更好地书写论文，

这也有助于读者理解。那么，论文？这些教学的重点和要求是什么呢下面逐一分析。

第一，教论文的方法

这是一种介绍具体教学方法和经验的论文。在教学实践中，我们通常会找到一种新颖有效的操作方法，或者探索一些具有普遍意义的经验。应该说，任何有一定教学经验的教师，只要稍微注意一点，就会有自己的好方法和经验。当这种方法和经验与对，相比较成熟时，我们可以把它概括和提炼为一种教学论文。这个论文的标题通常是《……的尝试》(实践、应用、实践和探索)，或者是一个有效的句子。例如：《鼓励学生走生活作文之路的尝试》 《“自学——质疑——释疑”的阅读教学的应用》 《用经典范读引领学生进入文本》等。方法教育中论文的写作程序一般为——

1.解释应用方法的基础

你为什么要用这种方法？基础是什么？任何新方法的应用都不能凭空捏造，总会有一定的背景。背景：通常有两种现实背景和理论背景。现实背景是指当前教学中的实际情况和客观存在；理论背景是指新的教学理论和理念。在介绍这种方法之前，应该写得清楚简洁。写清楚背景有助于增强论文的现实性和方法的实用性。如果这种方法所涉及的概念相对模糊，就有必要对对，的概念进行解释，以便读者能够在一开始就理解它。

2.介绍该方法的实现过程

这是论文，教学的关键部分，必须用对的方法来详细描述。介绍方法要根据具体情况，有些方法是循序渐进的，有逻辑顺序，所以要按逻辑顺序循序渐进地介绍；有些方法是并行的，没有严格的逻辑，可以根据第一个主程序和第二个主程序的顺序引入。在介绍时，不要在副标题中使用空洞和神秘的词语，也不要用表达结果的词语来代替操作。尝试使用操作性语言，并直接指定如何操作。与“每学期向学生推荐三篇时文散文”相比，如果改为“用时文散文陶冶学生情操”，可操作性将大大减弱。在介绍流程时，最好列出有副标题和分条的项目。如果有很多操作步骤，可以在副标题下分为几个方面。总之，方法的介绍应该是分层次的，以便于读者阅读。

3.陈述方法实现的效果

一种科学新颖的方法实施后，往往会取得理想的效果。作为一种以方法为基础的教学方法，论文，有必要陈述其效果，以引起读者的注意。有两种效果：显性和隐性。对效应可以用数据来解释，而且数据应该尽可能多地使用；对有些事情是无法用数据来解释的，可以用例子来说明。选择一两个典型案例。在陈述效果时，最忌讳的是说一些大而空洞的话，比如“提高热情，激发兴趣”。这部分的关键是用事实说话并说服人们。当然，语句的效果必须与实现方法相关，不要拉起所有与该方法无关的效果。

4.陈述一些应该注意的事项

在实施某个方法的过程中，会出现一些不可想象的问题，比如认为某个环节很简单，但实际上很复杂，或者认为学生很感兴趣，但实际上他们不感兴趣；有些方法在实施时必须有充分的物质和心理准备。而这些，对没有经历过的人，可能不会注意。总之，在某一方法实施前、实施中、实施后应该特别注意什么，应该解释清楚，以免读者走弯路。这部分可以更简单。

对于站在教学第一线的教师来说，对喜欢看论文，的教学法，因为它是最实用的，学习后可以立即运用到自己的实践中；最容易写的东西是基于方法的教学论文，因为它来自我自己的实践，这是我做过和想过的，而且很容易写。如何使方法教学的论文上升到一定的理论高度，如何使引入法更具普遍指导意义，是撰写方法教学论文的关键。

在教学实践中，许多教师经常通过不断的学习和思考产生一些新的想法和想法，但他们并没有吐出来；摘要：一旦有了新的观点和想法，我认为对对的现实会有一定的警示和指导意义。本文主要介绍了对教授论文的类型。如果论文分析和写作，对需要了解类型，然后根据对的不同类型进行思考和写作