采购职能发展的四个阶段(从“职能”到“阶段”：校长专业发展的路径探析)
校长专业发展是提高校长专业水平、建设高水平校长队伍、实现教育全面进步的主要途径。“一招天下吃”的“专业型”校长专业发展模式已不能满足日益多样化的学校发展要求，甚至导致学校发展的“两难”。为了促进校长的专业发展，有必要关注校长专业发展的内在阶段。这引发了一系列值得思考的问题：校长的专业发展是否有一个阶段？鉴于对，“功能型”校长发展中的“困境”，转化可以视为一种“阶段性”发展模式。
一、职能校长专业发展的“两难”分析
随着学校教育的快速发展，对传统的校长管理模式受到挑战。原因是学校领导具备一种或多种领导技能，其专业水平难以满足对学校全面发展的要求，即所谓的“职能型”校长。当短板效应出现时，学校发展与校长不良职能的冲突可能导致学校管理的危机。以下是对“功能性”校长可能面临的三种困境
1.教育校长的“组织困境”
教育校长大多是教师，有丰富的教学经验。他们有自己独特的教育观，具备对教育工作者的素质，这些校长更注重教学质量，注重课程体系和教学方案的实际发展和效果。教育校长的主要追求是建立完善的教学模式，通过课程教学促进课程目标的实现和学校的发展。在教育教师的领导下，学校的发展方向是发展学习型教师队伍，建立教师专业发展培训机制，创建研究型教学和研究团队。
这类校长的“困境”主要集中在组织管理的“扁平化”所导致的行政阻滞和管理危机。一方面，教师和教研组集中精力促进教学，这将使“分数本位”和“成绩第一”的思想充斥校园，容易削弱学生和教师的对素养。另一方面，对对教学科研的重视会导致学校行政机构的发展萎缩，教学科研团队的权力过度膨胀，最终导致不同教学科研团队管理混乱的局面。
2.管理主体的“文化困境”
管理负责人非常熟悉教育和教学的管理方法，对管理对大象并轻松使用管理方法。对“管理什么”、“什么时候管理”和“如何管理”学校的各级事务在校长的头脑中非常清楚[2]。这样的校长能够激励学校的内部组织有效地工作，并团结整个学校朝着既定的教育和教学目标前进。他们不太注重管理方法的改革和教学方法的更新，而更注重组织的效率和学校的效率。
这类校长的“两难”主要在于学校会形成一种管理和行政主导的氛围，不利于学校理念的更新和发展，满足了师生多层次的需求；其次，难以适应日新月异的教育改革趋势，限制了学校的发展向“单一发展”和“目标为本”的方向发展，甚至带来严重的“滞后效应”。这种“延迟效应”在短期内不会造成“困难”，但适当的行政手段会使学校表现出“欣欣向荣”的态度。然而，从长远来看，对学校对教育改革的适应性将越来越差。当学校领导班子发生变化或教育需求发生重大变化时，学校的弱点就会暴露出来。
3.变革型校长的“课程困境”
变革型校长的主要职责是以合理的方式鼓励和团结整个学校组织朝着统一的目标前进。与管理型校长不同，变革型校长更注重愿景的制定、文化的培育、专业的发展和问题的解决。这些校长通过制定合理、先进的教育目标或理念，激发教师组织的发展需求，成为转化发展的动力。由于这些校长过于相信愿景在促进教师专业发展中的作用，很容易忽视教师实践水平的提高。
变革型校长在学校管理中最大的“两难”是他们存在“制度”缺陷，容易陷入的误区是“互相照顾”。他们认为通过激发和运用高层次的需求动机可以充分调动教师自我提高的积极性[5]，而无法从制度、待遇和培训等更多方面规划对教师的专业技能和课程体系。国外学者指出，变革型校长忽视了制度保障，使得教师缺乏技能培训和专业发展的动力[6]。因此，在变革型校长的领导下，学校呈现出“好文化”和“弱课程”的局面，而未能形成“两手抓”的局面。
总之，上述“功能型”校长，对，大多侧重于其专业发展中的一个或多个功能，缺乏涵盖所有校长功能的“全局观”，容易形成“短板效应”。虽然校长专业发展的功能维度易于划分，但显然需要进一步细化，以帮助校长进一步专业发展。结合校长专业发展“阶段”的划分，可以更清晰地界定不同阶段校长的发展要求，更科学地反映不同阶段校长的发展空间和问题。
第二，关于校长专业发展阶段划分的理论探讨
校长的专业发展不仅是一个不断提高自身专业技能和道德追求的过程，也是学校全面发展的重要力量。很明显，仅仅关注一些校长的职能并不能实现学校的整体进步。因此，有必要寻找一种新的校长发展模式来弥补“职能型”校长的发展困境。国外对教师专业发展阶段的划分可以更好地发现教师适应对，不同时期存在的发展问题，同时为教师发展路径提供依据。因此，本文借鉴国外对关于教师发展阶段的理论，划分了校长专业发展的阶段。
1.理论分析：选择职业发展模式的基础
在对教师发展阶段的研究中，国外学者总结出两个主要阶段。第一，舒伯模式以职业为基础，分阶段，以时间为主线，关注教师专业特长和能力发展的过程[8]；第二，基于职业发展特点的教师职业周期模型，从专业发展的变化过程来解释教师专业发展的过程[9]。
(未完成，如果您需要更多，请联系客服。研究生毕业论文网站提供原创，的第一个一手草稿和各种论文出版物提供专业服务)
欢迎来到2005年10月在www.194lunwen.com成立的论文研究生服务中心。它是由复旦大学、同济大学、华南师范大学、北京大学大学和厦门大学等著名大学的许多教授和医生创建的。致力于对高品质论文的研究和原创，论文的推广，大力倡导论文标准化创作，并全力打造原创高品质论文
黑曼巴 