初中化学视频讲解视频人教版(问题化教学在初中化学课堂中的应用探究)

问题式教学作为一种新的教学方法，能够满足包括初中化学教育在内的一些现代课程的教学需求。基于问题的教学是指教师精心设计一些与教学内容相关的高质量、丰富类型的问题，形成一个可以应用于教学全过程的教学题库。基于问题的教学可以培养学生分析和解决问题的认知能力，促进学生思维能力的发展，保证学生对对课程内容的深入理解和掌握

化学是一门研究物质组成的学科，世界是物质的，所以化学已经成为人们认识和改造世界的重要手段和方法。化学历史悠久，充满活力，其成就也是社会文明发展进步的重要标志。化学内容复杂枯燥，教学难度大，并且包含丰富复杂的知识。化学学习需要一定的思维能力和逻辑推理能力。传统的“填鸭式”教学模式已经不能满足化学教学的要求，但基于问题的教学可以培养学生的思维能力和推理能力，是促进化学教学改革的科学有效的途径。

一，我国初中化学教学现状及存在的问题

在当前的教育教学中，初中是学生接触化学的第一个阶段，也是学习化学的启蒙阶段，必须引起重视。然而，我国初中化学教育仍存在许多问题。

1.学生学习化学的积极性不高，师生之间缺乏互动

化学教育和学习的特点是连续性。如果不准确把握对的任何一个环节，都会对后续研究产生重要影响，对初中化学研究偏向于化学基础理论研究。如果基础做得不好，就很难在后续的学习中取得成功，甚至会对对学生日常生活、综合素质和能力的提高产生负面影响。热情的程度取决于对是否对这个话题感兴趣。目前，初中学生严重偏爱科目，他们往往只投资于对感兴趣的科目。因此，在初中化学学习中，提高学生的积极性已经成为目前化学教学中需要解决的首要问题。

在传统的化学教学模式中，教师主导课堂教学时间、教学内容和教学方法，以“提高学生的考试成绩”为教学目标和宗旨。在课堂上，他们只注重理论知识的传授，而忽略了学生对对课堂教学的反应。此外，学生不能参与化学课堂，教师和学生不能在化学课堂上相互交流和讨论，这也是化学教育中存在的问题之一。教学实践证明，相互交流可以使教师深刻理解学生的思想，缩短师生之间的距离，明确双方的教与学的需求，从而制定更加科学合理的课堂教学方法，促进教学进步。

2.忽视化学实验，缺乏实验设备

教学的目的是实现学生的全面发展。学生的全面发展不仅包括相关理论知识的进步，还包括思维能力、创新能力和实践能力的进步。特别是近年来，随着社会的发展，综合型高素质人才越来越受到重视。化学是一门实验学科，每一个化学理论都是实验的结果，所以我们必须重视实验在初中化学教学中的作用。然而，目前化学教学的现状是，教师只注重理论知识的灌输，往往直接告诉学生化学实验的结果，考试基本上采用试卷的方式，严重忽视了化学实验的过程，难以达到其教育目的。

此外，化学实验还需要基本的化学材料和实验设施，这是目前我国初中所没有的。学校实验室、实验设备和实验材料少，制约了化学实验的发展。因此，只有让学生自主从化学实验中得出相应的理论结果，让学生感受并参与实验过程，学生才能发展、提高动手操作能力，锻炼思维能力，培养创新能力。在化学考试过程中，试卷考试应与实验考试相结合，以促进化学教学的进步，达到其教学目的。

二，问题式教学在化学教学中的意义

以问题为基础的教学以其独特的方式使化学教学真正达到预期的目标。

首先，以问题为基础的教学可以激发学生的学习兴趣。从前面的分析可以看出，学生缺乏学习兴趣是目前化学教学中存在的问题之一，而基于问题的教学正好可以解决这个问题。在课堂上，教师可以合理地设置相关的问题和情境，从而带动学生积极参与课堂教学，促进与学生的交流和互动，充分激发学生的学习兴趣。在回答问题时，教师还可以安排学生分组讨论，调动课堂气氛，为化学教学打下坚实的基础。

其次，以问题为基础的教学可以培养学生的综合素质和能力。目前，对对相关人才的需求注重其综合能力。在初中化学课堂中运用问题式教学，可以帮助学生在解决问题的过程中拓展思维、深入思考、实践创新、相互合作，从而提高学生的综合素质。基于问题的教学也可以应用于化学实验。教师可以根据教学内容和要求设置相应的问题，让学生在实验中通过实验微积分和演绎法解决问题，并得出结论，提高动手操作能力。总之，以问题为基础的教学对培养学生的综合能力和素质起着重要的作用。

三、初中化学课堂问题式教学的应用措施

1.科学合理地设置问题

以问题为基础的教学是一种模式，它从对的某个知识点出发，精心设计问题，并将其应用到教学过程中。因此，问题式教学的第一步是设置问题，问题的质量直接影响到问题式教学模式能否发挥作用。教师不仅要考虑教学的知识点，还要考虑学生的兴趣爱好、个性特征和智力水平。只有根据不同的学生提出不同的问题，问题式教学的效率和灵活性才能得到体现。问题设置应与实践相结合。基于问题的教学可以直接提高学生的理论知识。然而，当问题设置与学生的生活相联系时，可以引导学生将化学理论与生活实践相联系，这样知识就可以生活在回报中。科学设问也可以提高学生的学习兴趣，引导他们正确学习对化学

2.将问题与化学实验相结合促进教学发展

在初中化学教学中，我们应该把重点放在化学实验上，这是画出所有化学理论的前提。学生必须在实验中探索，才能达到化学教育的目的。在化学实验过程中，需要有相关仪器设备的支持，这就需要政府投资和学校改革。基于问题的教学在化学实验中的应用更为重要。老师可以把结论设定为一个问题，让学生通过实验来推断。这个实验有很多问题，所以不可能在一个实验中得出正确的结论。在这个环节中，学生被要求提问，然后不断地演示。此外，教师应该引导学生积极发现问题，提出问题，并通过自己的实践解决问题，这也是问题教学的另一种体现。

综上所述，将基于问题的教学模式与初中化学教育相结合，可以使枯燥的化学变得生动有趣，保证教学目标的有效实现。基于问题的教学需要教师的积极作用和引导，在实践中可以促进化学教学和教育的进步。