国家培养一个博士生多少钱(博士生培养模式改革研究)

博士培养模式是在一定的教育思想指导下，在长期的教育实践中逐步形成的，旨在实现博士培养目标的稳定、系统的具体培养方案。这一具体的培训计划是一个以一定方式联系起来的体系，主要包括：学生的选拔、课程的学习和考试、论文，博士学位的指导、论文，博士学位的评估和答辩等。近年来，我国一些研究型大学积极利用自身优势，采取有效措施探索博士生培养模式改革，逐步形成了符合专业需求的博士生培养模式。1.h大学计算机学院博士生培养模式改革措施。h大学计算机学院凭借其明显的学科优势、雄厚的培养基础和优秀的学生，逐步建立了具有自身学科特色的博士生培养模式。1.在“理论研究创新、技术研究突破”的思想指导下，h大学计算机学院强调博士生培养目标：坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，诚实守信，身心健康，具有良好的科研道德和敬业精神。合适吗？适应科技进步和社会发展的需要，掌握扎实广泛的基础理论和系统深入的专业知识；掌握一门外语；有独立从事科学研究的能力；具有良好的综合素质。(3)在科学或特殊技术方面取得创造性成果。2.在学生选拔方面，加强硕士和博士研究生的融合。H大学计算机学院的本科、硕士和博士课程分别按照一级学科、二级学科和前沿领域设置，课程体系突出国际化。学校研究了麻省理工学院、斯坦福大学、清华大学、北大，大学等国内外30所著名大学的计算机课程体系，参考了《ACM/IEEE Computing Curricula Computer Science 2001》，完成了10万余字的《本科课程体系》研究报告。对大一和大二加强了6门核心基础课，对大四突出了14门宽口径的核心专业基础课。同时，注重实践中创新能力的培养。在本科教育的四年中，每年都有与教学课程紧密结合的实验课程，对所有的学科环境、教学实验室和重点实验室都向学生全面开放。一年级有25%的本科生有导师，其中40% ~ 50%的本科生被认为是培养对象的关键。三年级时，这些本科生被要求申请进入，的科研项目，然后10%的学生通过考试被选为直接硕士或直接博士研究生。3.在课程学习和考试中，注意文献复习和开场报告。H大学计算机科学学院要求博士生至少阅读50篇与其研究工作相关的文献，其中外文文献数量不应少于40篇，并在论文开题前撰写一份文献综述报告。要求直接博士生在3.5年内完成文献综述和开题报告，公开招聘博士生、硕士生、博士生和高级博士生在2.5年内完成文献综述和开题报告。文献审查报告由期初报告审查小组在期初报告流程中进行审查。开幕报告的选题应在本学科范围内。开篇报告应包括：(1)论文学位的选题依据(包括论文选题的意义和国内外研究现状分析等)。)；论文学位研究方案(包括研究目标、研究内容、需要解决的关键问题、需要采用的研究方法、技术路线、实验方案、可行性分析和可能的创新)；预期目标和预期研究成果；学位论文工作计划等。文献综述和开放报告的评审由学院公开组织和进行，3

复试应在半年内完成，考试不及格者将被终止。4.依托重点实验室科研项目，培养博士生科研能力。H大学计算机科学学院有三个省部级重点实验室，包括软件开发环境国家重点实验室和虚拟现实新技术教育部重点实验室。自2000年以来，H大学计算机学院四个重点实验室培养的学生人数占该学院培养学生总数的76%。在导师团队的全方位指导下，通过实验室的科研项目和学术活动，博士生和硕士生组成子项目研究团队，参与项目规划、申请写作和项目开发的全过程。也就是说，一个博士生负责3 ~ 9个硕士生，或者一个博士生和一个硕士生帮助3 ~ 6个本科生。研究小组讨论会每周定期举行，学生轮流报告研究情况，实验室学术会议每两周或一个月举行一次，学生代表报告研究情况。自2001年以来，100%的博士生和硕士生参与了科研项目，82%的博士生和硕士生参与了重大项目或资金超过50万元的项目。第二，H大学计算机学院博士生培养模式改革的效果通过对，博士生培养模式的改革，H大学计算机学院博士生的科研能力得到了提高。在教师团队的指导下，30多名博士生成为项目技术带头人，帮助承担和组织了一批国家重点科研项目。其中，有2 973个项目，25 863个项目，1个国家自然科学基金重大项目，国家自然科学基金重点项目和一般项目等。科研项目年均数量达到100多个。三年来，52名博士生获得了3项国家科技进步奖二等奖和9项省部级奖励。3.第一大学计算机学院博士生培养模式改革的特点。博士生培养模式的指导思想和培养目标明确。H大学计算机科学学院在“理论研究创新，技术研究突破”的思想指导下，注重结合本学科的特点，在博士生培养的全过程中培养博士生的科研能力，积极鼓励博士生参与科研项目，参与国际学术交流，取得创新成果。在一定程度上拓宽了博士生的国际视野，促进了博士生创新能力的提高。2.在博士生培养模式改革中，H大学计算机学院从生源选择、课程学习和考试两个方面进行了改革。在学生选拔方面，H大学计算机科学学院加强了本科生、硕士生和博士生的整合，从本科生阶段开始选拔和重点培养对学生，在一定程度上保证了博士生的质量。在课程学习和评价中，借鉴国外课程体系的经验，突出课程的国际性。同时，我们重视博士生的期中考试。对博士生的文献综述和开放报告有严格的要求，也有淘汰环节。在培养博士生的过程中，依托实验室的科研项目，让博士生参与项目规划、申请写作和项目开发的全过程，从而培养他们的科研能力。