幼儿园中班生活区目标(浅谈幼儿园中班目标化的区域活动)

《中产阶级教师指导手册》明确指出，中产阶级的孩子积极主动，对对规则感兴趣，积极主动，喜欢玩耍。活动区的环境不仅能满足他们活泼好动的特点，还能帮助他们体验区域活动的规律，满足个性化发展和独立游戏的需要，满足他们热爱和玩耍的心理需求。因此，活动区不再是教育的辅助手段，而是实现中学生教育目标的好方法。通过满足中产阶级儿童身心发展需求的“有针对性的活动区活动”，更适合儿童开展教育保护和实现其教育目标。

今年我是中产阶级的班主任。如何创建活动区和引导儿童的区域活动？经过多年的经验，我打算这样做。

在每周备课时，为本周的孩子们计划活动区的名字、目标和活动目的。然后放入教育材料。材料可以自己收集，孩子可以寻求帮助，父母的资源可以用来送货。例如，在每个活动区，提出请求之前；遵循这些规则，如何在对操作该材料在活动中，有目的地给予指导。结束后，活动区，做出评价和总结。同时，反思应该更换的材料和应该制造的新材料。

在每天如此繁忙的工作中，孩子们积累了玩耍的经验。这样，习惯就形成了。这样，中产阶级儿童的“有针对性的区域活动”得以开展。它不仅符合儿童的心理特点，而且开展教育活动。实现了目标。