2一3岁幼儿舞蹈(浅析幼儿舞蹈教育在幼教中的意义)

论文：少儿舞蹈教育是学前教育的重要组成部分。儿童舞蹈教育是通过舞蹈来培养儿童的审美能力、思维能力、表达能力、情感和品德。然而，目前在我国的少儿舞蹈教育中，存在着重视舞蹈技能训练而忽视儿童成长的错误区。本文分析了对，少儿舞蹈教育的现状，指出了少儿舞蹈教育在学前教育中的重要性，并提出了加强少儿舞蹈教育的意义。

幼儿期是启蒙教育的时期，具有很高的教育意义。这一时期的启蒙教育将对儿童产生深刻的影响，对儿童的成长也将受到很大的影响。随着经济的发展，对幼儿教育越来越受到人们的重视，作为幼儿教育的一部分，幼儿舞蹈教育已经被提上日程。儿童舞蹈教育是通过舞蹈活动培养儿童对对艺术的兴趣，用艺术气息不断影响和培养儿童的价值观和世界观，促进儿童个性和综合素质的培养。儿童舞蹈教育立足于儿童自身的特点，以儿童的成长和发展为基础，对儿童通过舞蹈形式接受教育和训练。儿童在早期儿童教育阶段刚刚接受教育。在教育过程中，他们会通过儿童舞蹈接受大量的体育教育，不断培养孩子的智力、创造力和审美能力，提高他们的综合素质。此外，在儿童舞蹈教育过程中，可以不断发现和挖掘儿童的爱好、特长和个性，不断培养他们的爱好、特长和个性价值观。在儿童舞蹈的教学过程中，儿童舞蹈一般是不同感官艺术的综合，这种综合的舞蹈对对从各个角度培养儿童的审美观具有重要意义

一、我国少儿舞蹈教育的现状

随着经济的发展和人民生活水平的提高，少儿舞蹈教育越来越受到社会的重视，少儿舞蹈教育也提上了日程。儿童舞蹈具有舞蹈艺术的特征，它主要以舞蹈的形式表现儿童的纯真和活泼。儿童舞蹈一般舞蹈时间短，内容和结构简单，生动有趣。儿童舞蹈教育是指通过舞蹈活动培养儿童对对美的感受和欣赏，培养儿童对对艺术的兴趣，用艺术气息不断影响和培养儿童的价值观和世界观，不断发掘儿童的潜能，促进儿童个性、综合素质和综合能力的发展。然而，自儿童舞蹈教育长期发展以来，一直没有科学系统的儿童舞蹈教育教学理论。儿童舞蹈教育往往被放在儿童音乐课堂上作为课堂的点缀，儿童舞蹈教育的重要性并没有得到真正的认可。在教学过程中，教师不能真正发挥儿童舞蹈教育的意义。儿童舞蹈教育的目的是提高儿童的审美能力、创造能力，培养儿童的思维能力、表达能力，培养儿童的情感，培养儿童高尚的品德。在少儿舞蹈教学过程中，少儿舞蹈教学强调技能训练，忽视了对儿童生长发育的培养，这与少儿舞蹈教育的初衷背道而驰。儿童舞蹈教育的最终目标是促进儿童健康快乐的成长，培养他们的综合能力。因此，儿童舞蹈教育必须满足儿童成长的需要，满足儿童的身心特点，不断改造和创新儿童舞蹈教学，以满足儿童发展的需要。

二、幼儿舞蹈教育在幼儿教育中的意义

儿童舞蹈教育是培养儿童的审美能力，培养儿童的情感

儿童舞蹈教育是一种基本素质教育，主要是培养儿童的审美素养，培养他们的创造力，挖掘他们的个性，从而培养全面发展的儿童。在儿童舞蹈教学过程中，通过音乐、体育、游戏等活动，儿童可以在学习舞蹈的同时了解和体验一定的基本艺术知识和技能，从小培养他们的对美感和审美能力。由于其自身的特点，儿童在教学过程中会被允许做大量的运动，这有利于儿童的身体成长，不断锻炼他们的毅力和毅力，从而促进他们的身心发展。此外，儿童舞蹈教育为儿童的发展提供了一个创造性的空间，让儿童在舞蹈教学过程中充分发挥想象力和表达自我，促进了儿童创造力的培养。儿童舞蹈教育对对儿童的成长和发展起着重要的作用，在对儿童舞蹈教育中不断培养儿童的智力、创造力和审美能力是素质教育的要求。

(二)儿童舞蹈教育可以促进儿童身心健康和人格价值的培养

学前教育是儿童教育的起步阶段。在这一阶段，根据儿童成长的特点，为儿童设计了一些促进其成长的教育课程。儿童舞蹈教育是一个很好的选择。儿童舞蹈教育首先是一种舞蹈运动。通过对舞蹈游戏和舞蹈活动进行科学、协调、恰当的训练，可以锻炼儿童的身体，提高儿童身体各部分的协调性和灵活性，促进其生理机能，增强体质，同时培养其对对舞蹈艺术的热爱，不断发掘其个性，培养综合能力高的儿童。其次，儿童舞蹈教育是一种艺术教育。通过优美的音乐和旋律，营造出优美的氛围，不断地陶冶孩子，适宜的舞蹈动作帮助孩子不断地锻炼自己，表达自己，从而不断地培养孩子对对艺术的美感，培养他们的内在气质，提高他们对对，的欣赏和自信，这不仅是孩子心理健康的成长。

(3)儿童舞蹈教育有利于儿童智力和创造力的培养

儿童舞蹈教育是培养儿童智力和创造力的重要课程之一。首先，由于少儿舞蹈课程的特点，少儿舞蹈教育在教学过程中会有大量的练习，不断锻炼自己的灵活性，这对于孩子来说是一个非常艰难的过程。因此，有必要在儿童舞蹈教学过程中不断鼓励对儿童，培养他们吃苦耐劳的能力，锻炼他们的毅力，让他们明白勤奋和毅力的真谛，明白只有通过努力和毅力才能成功，从而促进他们的智力发展。儿童舞蹈非常符合儿童喜爱运动和跳跃的特点，也符合儿童通过感知和依靠表象来理解事物的特点。通过儿童舞蹈教学，他们可以依靠丰富的想象力和精神感知来表达舞蹈动作的内涵，激发和启发儿童产生丰富的联想，促进其智力发展。另外，舞蹈教育本身也是一种艺术创造。儿童舞蹈教育为儿童的发展提供了一个创造性的空间。通过舞蹈动作，培养儿童的对舞意识，使他们能够充分发挥想象力表达自己，激发学习兴趣，促进儿童创造力的培养。

(四)儿童舞蹈教育有利于儿童的审美培养和道德培养

儿童舞蹈是对最广泛的儿童审美教育形式之一，在儿童舞蹈教育和教学过程中，儿童可以在优美的音乐和舞蹈动作的陪伴下，陶冶情操，培养对艺术的美感。舞蹈通过调动各种心理和生理功能，如人体运动、表情、姿势、情感和内心体验，为儿童提供了一个审美和创作的童心空间。让孩子在音乐中激发情感，让孩子不断感受音乐的美，培养他们对对音乐、舞蹈乃至艺术美的感受，提高他们的审美能力。儿童舞蹈是儿童不断学习和表演的过程，舞蹈表演是对生活的再现，通过儿童舞蹈教育，儿童可以接受舞蹈艺术，不断了解生活中的一些故事和现象。不断培养孩子对生活中包含的情感的理解。大多数儿童舞蹈都是完整而简短的，并且经常以集体舞的形式排练和表演。这组儿童舞蹈可以不断培养孩子的团队精神、相互合作、相互理解和宽容。通过儿童舞蹈教育培养儿童良好的道德修养。

三.结论

总之，舞蹈教育在学前教育中起着重要的作用。幼儿舞蹈教育已经成为我国幼儿教育的重要组成部分。儿童舞蹈教育不仅有利于儿童身心的健康发展，有利于儿童智力和创造力的发展，而且有利于儿童的审美修养和道德修养。此外，儿童舞蹈教育是我国素质教育的重要组成部分。通过儿童舞蹈教育，可以不断发现和挖掘儿童的个性，开发他们的人格价值。因此，根据儿童生长发育的特点，我国幼儿教育应以儿童生长发育为目的，开展儿童舞蹈教育改革，以促进儿童的全面发展。