交互式电子白板通过一根(交互式电子白板在小学数学教学中的应用)

随着科学技术的发展，国家对加大了对教育的投入，互动电子白板在进入被用作辅助教学工具，互动电子白板融合了通信技术、电子技术、感应技术等多媒体技术。小学数学教师可以利用这些技术更好地吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，帮助学生理解各种数学知识点，提高教学效率。虽然互动电子白板对对数学教学有很大的帮助，但小学数学教师如何利用互动电子白板实现完美教学呢？利用交互式电子白板增强教学的灵活性

过去，多媒体课件更多的是用于演示，因为课件是事先准备好的，所以学生只能跟着课件走，不能很好的参与课堂教学，这样会减少师生之间的交流。但是，使用交互式电子白板，教师可以将所有与学习章节相关的知识存储在交互式白板的资源库中，或者将它们放在计算机上，并根据课堂节奏检索相关知识。过去，多媒体教学一般是教师在课后制作PPT并在课堂上展示；使用交互式电子白板，教师可以像以前一样在黑板上写字，并根据自己的需要灵活获取相关信息，使教学更加灵活，学生可以更多地参与教学。3 .利用互动电子白板加强师生互动

过去，使用多媒体教学时，教师在讲台上玩PPT，学生在下面做笔记，只能盲从老师，导致师生互动越来越少。为了解决数学抽象与学生思维形象的矛盾，学生需要在课堂上观察和操作。互动电子白板，以其可操作性和直观性，可以为学生展示一个学习平台，从而激发学生更好地学习数学。在教学过程中，数学教师可以邀请一些学生上台进行操作和体验。当学生犯错错误时，老师可以及时做出调整。互动电子白板的使用不仅可以增强师生之间的互动，还可以发现学生在数学学习过程中存在的问题并及时纠正，使数学教学更具对-oriented. 4运用互动电子白板帮助学生理解一些抽象概念，突破教学难点

由于小学生年龄小，自控力弱，上课难以集中注意力；同时，数学教学中有许多抽象的概念，小学生很难理解，这会导致他们“分心”。虽然小学生往往对一些直观的东西感兴趣，但在对，教师可以借助相关的图片和事物帮助学生理解那些抽象的知识。在“圆柱体的理解”教学中，导入部分是“旋转曲面得到物体”，这是一个相对抽象的概念。如果一个小学生的空间思维能力不强，他就很难理解对。让学生快速旋转手中的小矩形尺，观察旋转时小尺是什么形状。虽然这个过程是学生自己操作的，但他们还是不能理解旋转的尺子是一个圆柱体。教师可以利用交互式白板的播放功能制作一个矩形旋转得到圆柱体的动画，并控制动画的进度，让学生理解“面旋转得到身体”的概念。同时，教师可以指导学生学习进入——气缸的新知识。在这门课上，有一个知识点是“有无数个高度相同的圆柱体”。在现实生活中，大多数圆柱体是不透明的，甚至透明的圆柱体也不能显示很多高度。教师可以使用交互式白板的组合、分解和拖动功能来分解一个圆柱体，并在圆柱体中缓慢拖动一个高度。通过教师的动态演示，学生可以更好地理解这一知识点。

在小学数学教材中，数字和图形的相关知识点占据了很大的空间，但是这些知识点比较抽象，小学生的数学能力处于基础阶段，很难理解这些知识点。根据教学内容，教师可以利用交互式电子白板，将抽象知识点与动态操作相结合，通过一些图片或生动的图片使这些抽象知识点更加生动具体。总之，数学教师在教学中使用交互式白板可以帮助学生理解一些抽象的知识点，突破更多的困难，更好地提高课堂效率[4]。5利用互动电子白板促进多维互动

如果教师在教学中正确运用互动电子白板，就能实现教与学的互动。教师在教数学时，可以用鼠标笔直接在白板上画圈和批注。这个过程，就像以前使用粉笔一样，也是一个与学生交流的过程。在讲授“角的大小”时，有些学生错误地认为角的大小与边的长度有关。教师可以在白板上将两个长度不同但角度相同的角度拖在一起，这样学生可以更直观地进行比较，了解如何比较角度。互动电子白板可以向学生展示一个难以解释的知识点，这不仅促进了师生之间的多维互动，也有助于学生更容易理解这一知识点。

6 .利用互动电子白板促进学生自主学习，新课程标准强调学生的自主学习能力，让学生真正融入课堂教学，通过自己的观察、假设、探索和验证获得知识。因此，小学数学学习内容必须真实、有意义、有挑战性，从而激发学生的学习兴趣。数学教师在呈现书本内容时应采用不同的表达方式，以满足不同学生的需求。尤其是对的高年级学生，更应该注重培养他们的自主学习能力，以便更好地掌握数学学习方法。因此，在数学课上，你可以邀请更多的学生上台操作互动电子白板，让他们在白板上拖拽。他们不仅感受知识，而且自己验证和探索，逐渐掌握学习方法。

结论当代科学技术发展越来越快，信息技术已成为不可逆转的趋势，我们必须充分利用科学技术带来的有利因素，方便我们的生活、工作和学习。互动电子白板被引入课堂，而对在小学数学教学中非常有优势。因此，小学数学教师必须合理利用互动电子白板的相关功能辅助教学，体现数学中的一些抽象知识点，激发学生学习数学的兴趣，提高教学效率，培养学生的数学学习能力，让学生在更轻松的学习氛围中学习更多的数学知识。