问卷调查分析怎么做(中小学生艺术特长培训现状调查分析与对策)

如今，越来越多的中小学生参加艺术专业的培训。一些人去培训机构接受定期和系统的培训，而另一些人邀请教师和教练回家教书。中学生有多种训练项目，如乐器、舞蹈、艺术等。随着时间的推移，以前被小范围接受的民间音乐开始逐渐被学生所学习。随着学生参与程度的提高，各种艺术培训机构越来越受欢迎，新的机构也在不断建立。为此，对长沙市，的中小学生接受了艺术专业的培训，并进行了问卷调查、实地考察、专家访谈等工作。

1.对对形象和方法的研究始于2013年寒假，历时一年多。采用文献研究、问卷调查、专家访谈和实地考察等方法。在雅礼中学、东塘商区， 湖南省文化艺术培训中心、湖南省图书馆青少年活动中心、丽音艺术培训学校等周边地区进行了一次共300人的问卷调查。为了获得最广泛、最有效的信息，根据对，学生设计了问卷调查方法，并以选择题的形式呈现。办公自动化软件用于数据整理和统计，以确保结果的准确性。

2调查结果2.1学校艺术教育

经统计分析，20%的学生认为自己可以在学校接受良好的艺术教育和熏陶，63%的学生认为学校教育更好、更有效，17%的学生认为自己很难在学校接受良好的艺术熏陶和训练。由于每个学生接受和学习艺术教育的能力不同，在对，虽然学生在学校接受过一定程度的艺术教育，但在对，总课时不够，内容单一，不能使每个学生都能在艺术教育中取得好的成绩。2.2艺术培训类别

不同艺术训练的受欢迎程度有很大差异。流行音乐如声乐器乐、绘画手册和舞蹈都占20%以上，尤其是声乐器乐，占40%以上，深受人们的喜爱。然而，只有不到10%的人不受欢迎，比如朗诵和戏剧表演，艺术教育中存在着不平衡发展的现象。艺术培训的选择与人们的价值观有关。乐器、舞蹈和美术训练的结果更有价值。此外，乐器、绘画和舞蹈比赛比表演比赛更频繁，这给这些受训者提供了一个展示的舞台，甚至是通往名校的绿色通道，这将进一步刺激艺术训练类型的不平衡发展。

2.3培训的目的和影响因素人们参与艺术培训是不一样的。从问卷调查的结果来看，36%的艺术培训师希望拥有一种特殊的技能，26%的参与者希望通过参加艺术培训来培养自己的情感，23.5%的学生参加艺术培训是为了更好地学习，这表明现在的艺术教育存在一定程度的功利主义。在艺术教育不断进入人们生活的今天，其功利主义是不可避免的，但我们应该以修身养性为目标，避免过度功利主义。

2.4培训方法和价格现在，人们的艺术专业有各种各样的培训方法。48%的家长或学生会选择小型培训班或艺术工作室，28%会选择权威培训机构，而在对，只有18.7%会选择一个班，很少有学生会选择其他方式进行艺术培训。

至于艺术培训的费用，57%的中学生选择支付更高的费用，但这是勉强可以接受的，14.7%的学生选择支付更高的费用，这是难以接受的，0.7%的学生选择支付更高的费用。因此，中学生选择艺术训练的方式与价格有关，价格在很大程度上影响着人们是否以及如何参与艺术训练。

2.5在艺术训练期间，中学生参加艺术训练的时间大多在周末，56.3%的中学生每周上1-2节课，29.7%的中学生每周上3-4节课，这表明大部分中学生课余时间花在艺术专业训练上的时间较少，这与中学生繁重的课业压力和家长对对儿童成就和艺术素养理解的不平衡密切相关。另有7.7%的学生选择了5-6个班级，6.3%的学生选择了6个以上的班级。这些学生中的大多数应该是艺术专业的学生或者想在进入艺术学院学习的学生。

3思维和分析艺术的培养和教育越来越受到重视。从教育内容来看，目前中国的艺术教育主要是以基本功为主，追求“形象性和准确性”，缺乏创造性。事实上，技能和创造力是共存和互补的。因此，各种方法都有优点和缺点。最好把创造性训练和技术性训练结合起来。

因材施教，不是每个孩子都适合学习艺术和表演，也不是每个学习音乐的孩子经过努力就能成为朗朗。成为一名艺术家需要天赋和努力，家庭的努力和精心的培养。父母不应该有“拔苗助长”的心态，而应该给孩子更多的时间和空间，让他们自己画画、唱歌、跳跃、探索和发现。只要你遵循孩子的自然规律成长，孩子迟早会走上他最擅长的道路。4对政策和建议

政府和学校应重视学生的艺术专业培养，重视艺术培训课程，加大对义务教育阶段学校艺术培训的投入。让学生在学校接受有效的艺术教育，有利于提高全体中学生的艺术素养，有利于德、智、体、美的全面发展。培训机构聘请专业水平高、综合素质高的教师来保证教学质量，加强对对教师的教学质量评价来提高教学质量。分层次教学使不同层次的中学生在艺术专业训练中有所收获。

艺术是一个长期积累和实践的过程，它依赖于自身的监督和坚持。学生应该重视艺术教育，尤其是学校的艺术课程。放学后，他们应该根据自己的兴趣和爱好选择一两个艺术专业的培训，加强实践和积累，获得一些东西，提高自己的综合素质。家长应加强与子女的沟通，多了解子女的学习情况，多关心子女，帮助子女了解培训机构的质量，选择合格的培训机构和教师。

结论艺术是人类文明的象征。艺术教育是培养学生人文素质的教育，对对学生的人格发展有着重要的影响。为了全面培养学生的审美能力和人文素质，中小学艺术教育与训练是不可或缺的。

艺术教育和训练的本质是培养学生的素质。真正的智力和能力的发展应该使孩子开阔眼界，接触大自然，多思考、多探索，在这个过程中学习知识，锻炼能力。忽视孩子自己的意愿，安排太多的艺术训练，会给孩子太大的压力，太多的约束，太多的规章制度，无形中剥夺了他们发展自己能力的机会，降低了他们的自信心。因此，我们应该遵循自然规律，尊重儿童在艺术活动中的自我创造和表现。