改进对策(浅谈当代大学生的厌学问题及改进对策)
经过30多年的改革开放，中国高等教育已经从精英教育走向大众化。在这些问题的诱导下，再加上社会上“读书无用论”等不良思想的出现，进而冲击大学校园，今天对大学生厌学问题的出现起到了推波助澜的作用。因此，当代大学生的厌学问题已经成为关系到国家未来发展的重要问题。作为普通高等教育中的一种现象，“厌学”客观上存在于某些群体中。
一、厌学的含义和本质
作为普通高等教育中的一种现象，“厌学”客观上存在于某些群体中。学生厌学是社会、学校和家庭共同关心的问题，也是学生心理问题中最常见、最有害的问题。文中提到的“10000.com”意味着学生对厌倦了学习和生活，但仍在学习；“深厌学"意味着学生已经从厌学水平发展到病理学水平，并且不能再继续他们的学习任务。
作为一名学生，他的首要职责和重要任务是学习。然而，当学生受到某些因素的影响和刺激时，他们的内在心理就会发生变化，即内外因素的综合影响促使他们把改变原有的学习需求作为首要任务和重要任务，即在学生把学习作为主导需求转变为次要需求或根本不需要学习之后，厌学病和厌学病就出现了。
二，当代大学生厌学的表现
(一)心理层面
1.自卑
当代大学生之所以自卑，主要是因为大学里人才济济，这是“拔尖就拔尖”的本质。不可避免的是，他们将在更高层次的比较和研究中被依次排列，这将使他们发现自己现在很穷。这些不良归因会导致学生的心理自卑。
2.对抵制心理学
上了大学后，很多当代大学生都希望调整自己的专业，因为他们选择的专业不合适。但是，如果他们长时间得不到解决，他们在对的学校和学习就会有一种对情结。此外，对的一些教师和学校工作人员的教育模式过于简单和粗暴，这导致学生在厌学有对心理阻力
3.逃离心理学
被大学录取后，许多当代大学生觉得一切都很好，他们可以完全摆脱以前高中时压抑的学习生活。面对对，丰富多彩的大学生活，他们选择逃避学习，投身于其他大学生活。
4.应对心理学
如今，当代大学生上大学，远离父母。对经常逃避父母的要求，而对可以应付老师安排的作业。尤其明显的是，学生上课不拿笔和书，他们的作业完全依赖于互联网。
(二)行为层面
行为方面包括：当代大学生懒惰、贪玩、无拘无束，不积极参与学校活动，学习目标不明确，没有东西逃课，找人代课，发表作业，考试作弊甚至代考，认为学习无用，沉迷网吧等。
三、当代大学生厌学成因分析
学生自己
1.影响的主观程度
当代大学生正处于知识积累和快速提高的关键成长期，这一时期的认知水平还不够成熟。教师的批评、家长的责骂、社会的嘲笑和负面的评价都会对对学生的认知产生负面的影响，所以他们会找各种各样的理由和借口来回避这一现实，或者选择生病或者逃学甚至厌学
2.客观层面的影响
部分大学生在长期成长过程中智力发展不平衡，表现在部分学生逻辑思维能力强，理工科知识好；有些学生有很强的形象思维能力，所以他们可以学好文科。这些特点不是学生主观能够克服的，而是在自我成长过程中适应个人成长规律的客观影响。
(二)学校原因
1.学校课程不合理
作为一种结构性矛盾，其责任主要在于学校本身，学校应结合当代大学生的心理特征、认知水平和未来发展需求，做出科学的规划。特别是，最重要的是降低课程安排的强度，使当代对大学生的每一门课程都能保持新鲜和学习的兴趣。
2.缺乏学风
作为高校发展的软实力，校风建设可以陶冶情操，激励学生积极向上，规范各种不良行为。校风直接影响学校的教育质量和水平。对于处于人生关键成长时期的当代对，大学生，学校应高度重视校风建设。
(3)家庭原因
1.家庭背景的影响
家庭是学生的第一个甚至是终身教育和学习的场所，而父母是学生的天然的甚至是终身的教育者和教师。然而，作为独生子女，当代大学生的家庭成长环境被过度溺爱和宠坏，物质需求从不匮乏，导致他们自尊、任性、娇弱、孤僻等不良习惯的形成，尤其是在进入大学生活的各种不适应中，其中最突出的是厌学问题。
2.对家庭教育方法的误解
首先，它表现在家长教育观念的错误上。在对，当代大学生的教育中，家长应该帮助当代大学生建立正确的学习动机，而不是通过普通的单一物质奖励来帮助他们的孩子建立学习动机。其次，家长教育评价的失误。大学应该培养学生的综合素质，家长应该帮助他们从人生观和价值观上全面考虑自身的发展。
(4)社会原因
1.社会文化和舆论导向的影响
随着改革发展的深入和国际交流的日益频繁，各种腐朽的资本主义价值观正在侵蚀当代大学生，这导致厌学以西方节日、媒体和电影为载体在当代大学生的思想层面出现。另外，在现阶段，当代对，大学生厌学，对社会起到了不良的引导作用。
2.社会就业环境压力的影响
每年都有大量在中国受训的大学毕业生无法就业，这给当代大学生带来了巨大的心理压力，这将直接导致他们把学习的动力和热情转移到兼职工作上，以尽快适应职场生活，而不是安心学习、注重学习。这是学生厌学带来的社会层面。
黑曼巴 