中华女子学院2020年招生简章(中华女子学院文化产业管理专业产学研教育的探索)

产学研合作是以工业(企业)、大学和研究机构为基础的生产、教学和研究的结合。产学研的合作培训是一种以培养学生综合素质、综合能力和就业竞争力为重点的教育形式，充分利用学校、企业和科研单位不同的教育环境和资源，以及各自在人才培养方面的优势，将注重课堂知识传授的学校教育与注重学生培养过程中直接获得实践经验和实践能力的生产科研实践有机结合起来。

产学研合作教育是高校培养人才的途径，也是应用型高校培养人才的重要途径。应用型本科院校的主要任务是开展应用型本科教育，培养具有一定理论基础、理论应用和技术能力的应用型人才，为党政机关、企事业单位和其他基层单位服务。所谓应用型人才是指掌握直接应用知识和实践能力的人。注重能力的培养，人才应具有较强的适应性、实践能力和创新精神。应用型人才注重知识层面的应用知识掌握和能力层面的适应能力和实践能力，其素质的核心是创新精神。产学研的合作教育有利于应用型本科院校应用型人才的培养。第一，产学研的合作教育使学校能够充分利用社会行业和研究机构的教育资源，提高人才培养质量，有效改变过去高校封闭的“象牙塔”教育，突破社会发展的“围墙”，为教学提供新鲜的范例和宝贵的经验，创造新的多元化教学环境；第二，产学研的合作教育可以提供与社会产业紧密结合的课题，促进高校科研成果的转化化，满足社会或产业的实际需求；第三，产学研合作教育为学生提供了良好的实训机会，有效提高了人才培养的对性，提高了大学生的社会实践能力和社会适应性，解决了社会行业需求与高校人才培养脱节的问题，缩小了对人才需求与对人才培养的差距

二、中华女子学院文化产业管理专业开展产学研教育的思路

中华女子学院是中国第一所女子学院，隶属于妇联学校，肩负着促进男女平等、引领先进性别文化、引导社会发展、促进进入女性主流化的使命。为完成这一使命，学校确定了服务女性全面发展、经济社会发展和国家整体外交的办学方向。 决定培养德、智、体、美全面发展的应用型女性人才，培养“四自”(自尊、自信、自立、自强)精神、公益意识和知性优雅。

中华女子学院文化产业管理专业成立于2008年。该专业是在加强社会建设、繁荣文化产业的背景下设立的。同时，在民族文化产业大繁荣的要求下，也在不断完善。党的十七大提出了繁荣中华文化的要求。报告指出，“中华民族的伟大复兴必然伴随着中华文化的繁荣。”要充分发挥人民群众在文化建设中的主体作用，调动文化工作者的积极性，更加自觉和积极地促进文化发展和繁荣，在中国特色社会主义伟大实践中创造文化，让人民共享文化发展的成果。”。在中国共产党第十八次全国代表大会上，对提出了促进中国文化繁荣的要求。报告指出：“全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴，必须促进社会主义文化的大发展大繁荣。”要实现文化繁荣，发展大众文化，需要一支业务强、素质高、品德好的基层文化产业管理人才队伍。目前，我国大众文化艺术发展中存在着专业性不强、年龄偏大、观念陈旧等问题，许多艺术院校没有专门培养大众文化管理人才。可以说整个行业都缺乏人才。用对的方式培养这种人才是非常必要的。中华女子学院文化产业管理专业是根据对社会和产业的需要而开发建设的。根据学校的优势和特点以及本专业的实际情况，本专业确定了培养文化产业管理应用型人才的目标，并对对的人才规格提出了要求，要求具备“四自”精神、服务意识和公益意识，并应以基层为基础，具备良好的文化艺术素养、扎实的专业技能和较强的协调沟通能力，能够为基层群众文化服务。为了实现这一目标，我们认真研究了对专业文化产业管理人才的规格和要求，并在明确此类人才基本要求的基础上，确定了人才培养的方法和途径。

文化产业管理大众化人才的基本目标是培养为基层服务的应用型艺术管理人才，强调大众化人才的适用性和实用性。他们不仅要有良好的专业文化艺术素质，还要有现代艺术管理能力，掌握政策和法规，的经济文化理论知识，具有群众文化活动推广、组织和运作的综合实践能力。因此，中华女子学院文化产业管理专业通过几年的教学实践，不断认识到产学研合作教育对对人和文化产业管理人才的作用，积极开展产学研合作教育的探索，并以产业需求为导向。通过社区与妇联系统单位的合作，充分吸纳行业人才参与人才培养的全过程，共同开展专业建设，共同开发课程，共同承担课程教学，共同建设实践基地，共同指导学生实践，共同开发研究课题。“六公”全方位合作教育使文化产业管理专业人才培养与社会产业紧密联系，整合了专业教育资源，整合了一、二、三班，实现了理论教学与实践教学的有机结合，实现了学校教师与产业人员的相互合作。目前，在全国700所舞蹈专业院校中，产学研率先联合培养应用型大众艺术管理人才。

三、中华女子学院文化产业管理专业开展http://10000.co

专业建设的基础工作是确定专业方向和定位专业。专业定位是专业建设最重要的内容和基础。该专业成立后，随着对，繁荣文化要求的不断提高，文化产业管理专业重新考虑了该专业的发展方向。2010年，中华女子学院成立了文化产业管理专业指导委员会，其成员由知名文化产业专家和一线产业专家组成。在专业建设的过程中，对，作为专业指导委员会的成员，进行了专业的展示。2011年6月，我院文化产业管理专业召开了文化产业管理专业发展与建设研讨会。专家提出，该专业需要区分公共文化和产业文化，旨在为妇联产业培养具有服务意识的社区艺术人才和具有女性特色的应用艺术管理人才。主要课程是培养学生的计划和组织能力。经结合前期调研并听取与会专家意见后，确定该专业名称为“文化产业管理专业(舞蹈导演方向)”。2012年5月，学院文化产业管理专业召开了“专业定位与培养方案专家论证会”。在总结以往的教学经验和听取与会专家的意见后，我们将进一步把我们的专业定位为大众文化的创意和策划机构；特别强调规划、创作和组织社区舞蹈的专业方向；对课程进行了一些调整，使课程侧重于大众文化创意和社区舞蹈编排。增加了社会实践课程的比重，强调了对学生文艺活动的组织和策划，以及文案写作和综合能力的培养，特别增加了“社区文化创意与推广”、“社区舞蹈”等专业课程，以满足市场需求，突出人才定位。通过论证，确定了文化产业管理专业的方向和定位，在大众文化繁荣发展的背景下，确立了“培养适应大众文化发展需要的实用型、复合型、应用型艺术管理人才”的人才培养目标。