构建什么样的科技创新体系(构建完善的高校大学生科技创新体系)

高校科技创新体系主要包括高校科技创新活动、资源、成果和管理体系。目前，我国高校以各种竞赛为主开展的大学生科技创新活动，对大学生创新意识的形成和创新能力的培养起到了积极的作用。然而，由于种种问题，中国大学生科技创新活动的发展受到了一定程度的制约，主要表现在以下几个方面。

1.1大学生自身缺乏创新意识

最近对安徽，对，一些大学生的调查发现，大多数学生都有参与创新的想法。然而，在申请科技创新项目时，有些学生只是一时的热情，没有把科技创新作为培养自己创新能力的机会。通过调查发现，对参与科技创新活动主要存在以下问题：(1)学生获取科技创新活动的信息渠道少，畅通性差。(2)对大部分学生对创新兴趣高，坚持性差。(3)参与科技创新活动的目的和意义概念模糊。(4)学生科技创新和基础学习发展不平衡等一系列问题。

1.2辅导员对对大学学生的科技创新指导不够

提高大学生的科技创新能力是专业教师义不容辞的责任。对教师的教学方法和教学内容进行了建模。在教学过程中，他们往往缺乏与学生的互动，学生在学习过程中缺乏积极性和主动性。同时，学生也受到中学灌输教育的影响。主要存在以下问题：(1)对专业教师对大学生科技创新重视不够。(2)专业教师没有将科技创新融入课堂教学活动。(3)对学生指导连续性差，往往是突击指导，科技成果差。

1.3高校工作的相关制度不完善

新中国成立至1985年，国内高校科技创新体系经历了“行政体制”、“停滞与倒退”和“渐进转型”的时期。从1985年至今，我国高校科技创新体系在发展中不断完善，虽然在发展过程中，具有配套学科、合理专业配置和科学组织管理机制的高校科技创新体系已经逐步形成[1]

2 .推进高校科技创新保障体系建设

通过充分发挥专业指导的学术优势，科学规范科技创新活动体系，我国高校科技体系不断完善，逐步形成了学科齐全、资源丰富、组织结构合理、管理机制科学的科技创新体系。中国的大学在中国的科技、经济和创新方面发挥了巨大的作用。

2.1加强高校科技创新工作相关制度建设

在改进工作理念的基础上，积极创新配套工作机制。建立健全相关制度建设和奖励机制，使大学生科技创新制度化、科学化、规范化[2]。建立健全组织管理机制：目前，学院技术创新体系

科技创新需要学生的积极参与，应该引导和鼓励学生的参与热情。目前，一些高校已经将科技创新的理念引入到学生教育的各个方面。同时，充分发挥年度“挑战杯”和“大学生节能减排”等大学生科技创新竞赛平台的作用，积极宣传学生参赛作品，鼓励学生积极参观观看相关科技竞赛，同时利用分享校园广播电视台播放科技创新竞赛音像，举办科技创新成果展览，宣传科技创新趋势。要充分发挥学生会和学生社团的桥梁作用，加大宣传力度，增设宣传栏，加大宣传力度。