高等教育学硕士就业(2011年-2016年我国高等教育学硕士学位论文选题分析)

关键词：高等教育；硕士学位论文；选题分析

一、选题的原因

1984年，厦门大学被授予中国第一个高等教育硕士学位，到2014年，它刚刚走过了30年。论文学位是传播学科研究理论成果和普及学科知识的重要材料。论文对某一学科学位的以往研究成果进行统计分析，可以勾勒出该学科的发展历程，明确该学科未来的研究方向，促进研究者更好地把握该学科的研究重点。此外，拥有博士学位授权点的高校师资力量雄厚，学术氛围浓厚，科研水平高，代表了我国高等教育研究生培养的较高水平。所涉及的研究领域和研究方向对对高等教育的发展具有重要意义

二、主题概述

14所高等教育实力最强的大学对对大象进行了研究，其中包括两所拥有国家高等教育重点学科的大学(厦门大学和华中科技大学)。8所师范院校(华东师范大学、南京师范大学、北京师范大学、华南师范大学、湖南师范大学、华中师范大学、西北师范大学、东北师范大学)和4所综合院校(北京大学、苏州大学、南京University、西南大学)。这14所大学都有博士学位，代表了中国高等教育研究生的较高水平。

选择“CNKI— 《中国优秀硕士学位论文全文数据库》”和“万方-中国学位论文全文数据库”进行网络检索，学科名称为“高等教育”，检索周期为“2010-2014”。该学位为“论文",硕士学位”，这14所大学是授予学位的单位。在对两个论文图书馆进行比较和筛选后，删除了重复的论文论文数量，总共检索到1056篇论文硕士学位论文，其收录情况如表1所示。

在论文选择的1056个硕士学位中，作者最后一次被录取是在2011年，那一年中国高等教育有16个博士项目。其中，论文在浙江大学和清华大学近5年的硕士学位数量为0，所以本研究没有分析论文，在对的高等教育硕士学位

第三，主题领域的分析

在研究领域对论文高等教育硕士学位进行分析，借鉴的理论或分类标准如下。首先，李秉德先生提出了教学的七个要素，即学生、目标、课程、方法、环境、反馈、教师等七个要素。例如，大学教师和学生是两个不同的研究领域，大学课程教学和科学研究是极其重要的研究领域。第二，参考《高等教育研究》编辑部高等教育期刊分类标准：高等教育改革与发展、基础教育理论、教育体系与结构、教育经济与金融、大学研究、民办与职业高等教育、教师教育与教师发展、学位与研究生教育、课程理论与教学改革、学生工作与学生事务、教育学学科建设、高等教育史、国际比较高等教育等基础栏目。第三，受陈学飞分类法的启发，借鉴赵苁蓉高等教育研究课题分类法，论文，对对1056名优秀高等教育硕士学位论文进行了分析，得到了以下分类结果和课题解释表。

每个论文原则上只统计一个主题，如果研究内容涉及两个主题，以比例较大的主题为准。

根据本研究的统计标准，对对近10年来发表的1056篇关于论文高等教育硕士学位论文进行了定量统计和排序。论文发表的研究领域分布见下表

第一类是10%以上的课题，包括大学课程研究、教学与科研、高等教育宏观管理、比较高等教育研究和大学管理研究，总比例为51%，这方面的研究有100多项；

第二类为5%以上10%以下，包括大学生研究、高等教育基础理论问题研究、学位与研究生教育研究、高校德育研究和高等教育评价研究，总比例为38%；

第三个课题的研究比例不到5%，主要是关于大学教师、高等教育史等方面的研究，总比例为11%。

通过对对CNKI数据库和万方，论文数据库中高等教育硕士学位论文论文选题的分析，可以明确高等教育研究的重点，为今后研究生选题提供参考。