什么叫智慧人生(依托“六走”活动 开启智慧人生)

首先，深入农村，开展以特色饮食、蘑菇栽培、水产养殖、作物栽培、温室蔬菜和花卉嫁接为资源的综合实践活动，让学生了解农村现实，感受农村变化。在“探索英山肉食”主题活动中，学生们走进农村家庭作坊，历史小组通过调查、参观和信息了解英山肉食的精彩传说；工艺制作组学习了鹰山滑肉的制作技巧；营销团队通过访谈和跟踪记录，明确了鹰山滑肉的销售前景。活动不仅培养学生收集、组织、处理和使用信息的能力和社交技能，而且培养学生努力工作、互助合作和交流的良好素质。二是走进社区，开展以保护环境、绿化街道、节约用水、志愿服务为主题的综合性实践活动。“我是环卫工人”活动以班级为单位，要求学生自带劳动工具，分组工作，共同体验环卫工人的工作条件。活动期间，学生们洒水、扫地、捡垃圾，在汗流浃背忙得不亦乐乎。他们真切地感受到环卫工人的辛勤工作，也明白保护环境的重要性。为了开展“福利院一日游”活动，班队委在前期精心策划并做了很好的分工：贺卡集团创造了自己的想法，制作了贺卡；卫生队负责准备劳动工具，独立分配和完成劳动任务；宣传团队负责准备节目、现场互动游戏和捐赠物品。学生们一起工作，积极参与，完美地组织活动。通过活动，学生尊老爱幼的责任感明显增强。

第三，进入活动中心提高学生的基本技能。学校组织高年级学生开展常规实践活动，如攀岩、滑绳、高空拓展科目、跨越电网、毕业墙、后空翻、现场CS、同心鼓、雕版印刷、吹箭、室内逃生、石磨、车工、心肺复苏、蝴蝶标本展览、安全设备使用、通讯设备、组织策划篝火晚会等。通过活动，学生的体质得到增强，生存技能得到提高。学校组织中低年级学生开展风筝系活动。学生们自己动手剪竹条、测量角度、称重、绑骨架、糊面条、画画，从而将课堂上学到的数学和艺术知识与动手制作结合起来，制作出各种各样漂亮的风筝。第四是走进工厂，让学生了解广水的支柱产业和对企业在市场经济中的影响。在“走进范”综合实践活动中，学生分三组开展活动：第一组通过调查和资料检索了解范的标志和发展史；第二组参观风机生产车间，了解风机的生产工艺和先进技术；第三组通过市场调查，了解风力发电机组的销售情况，分析风力发电机组在广水的经济状况。在活动中，学生们为家乡厂矿的发展提出了许多建设性的建议，提高了他们的探索能力。

第五是参军。在军营里，学生们通过参观荣誉室感受我军的光荣历史；通过听国防讲座，我了解了国际国内的最新情况；通过观察家务，我提高了我的生活技能；通过观察队列性能，我意识到了纪律的重要性。通过活动，学生的思想和行为习惯发生了明显的变化。第六，走进大自然，开展以参观烈士陵园、国防教育基地和名人故居为主题的综合性实践活动。在《走进烈士墓园》中

在“六走”活动中，学校开发了一大批具有广水特色的综合实践课程，《走进广水风机》《实心人做空心面》010《卡片的奥秘》01001010101《走进广水方言》分别获得省一等奖。学生的合作精神、创新精神和实践能力在活动中得到有效提高。