京津冀协同发展的意义(京津冀协同发展中英语应用型人才的培养)
21世纪的竞争是人才的竞争。城市的经济发展离不开人才的培养。同样，京， 津与冀的协调发展也需要大量的人才，尤其是专业素质过硬、技能运用娴熟的应用型人才。英语秦皇岛是一座沿海旅游城市。近年来，秦皇岛都市旅游的国际化进一步发展，推动了秦皇岛商业环境的国际化，英语，对的人才比例也有所增加。随着中关村科技园秦皇岛分公司的签约上市、津， 秦高速铁路的正式开通以及北戴河国际机场的即将开通，一系列的好消息出现了。
1 英语应用型人才培养与城市经济发展的关系
在过去的几年里，英语一直是中国的热门专业，中国的英语教育也取得了相当大的成就。随着时代的发展，社会对对大学毕业生提出了更高的要求，也提出了更大的挑战。多方研究表明，今天的社会发展不仅需要单一知识结构的专业人才或英语人才，还需要多种知识和技能的综合人才。因此，高校积极开展教育改革，实现人才培养目标的优化，满足社会经济发展的需要。然而，随着社会经济的快速发展和跨学科的融合，市场经济条件下对和英语对人才的需求趋于多元化。英语已经广泛渗透到商业、金融、政治、军事、科学和教育等领域。在此背景下，高职院校必须结合区域经济发展的实际需要，以多元化市场为导向，进一步完善高职院校的英语教育，实现英语内外的双重价值。
高素质人才的培养有利于区域经济的可持续增长和社会的可持续发展。为了促进秦皇岛经济的发展，我们不仅要满足于当地旅游业的发展，还要吸引更多的国内外投资。因此，对对外语相关的商务、管理、培训和旅游人才的需求越来越大。英语高等教育主要是培养高素质人才，发展科学技术，创造良好的文化环境，使毕业生更好地为社会服务。在京，津、冀，协调发展的背景下，加强秦皇岛高职院校外语教育，培养英语应用型人才，对扩大对引进外资，促进第三产业发展具有重要作用。同时，也有利于促进对，以外的交流，促进多元化的市场发展，引进外资，学习先进的管理和技术，最终促进当地的经济发展。
2 英语如何培养应用型人才
随着中关村科技园秦皇岛分公司的签约上市、津， 秦高速铁路的正式开通以及北戴河国际机场的即将开通，一系列的好消息出现了。秦皇岛高职院校应抓住机遇，准确定位，突出高职院校特色，把握高职教育水平和规格，为英语培养适应秦皇岛区域经济发展、支持产业结构转型升级的高素质应用型人才。
2.1确立英语应用型人才培养的建设目标
高等职业教育的根本目标是培养具有高级技能的应用型人才，以适应经济建设和服务管理的需要。因此，秦皇岛高职院校英语教育应注重应用能力的培养，拓宽学生知识面，强化英语应用能力，提高学生综合实力。此外，应根据对，的课程体系和教学内容设置实践性特色，通过提高对，教师的综合能力，鼓励学生获得职业资格证书或技能水平证书，以更好地满足社会需求。最后，通过校企合作、理论教学和实训基地建设来实现英语应用型人才的培养目标。总之，高职院校应把握实用性原则，在工作中注重英语语的应用能力，将经济发展与企业需求紧密联系起来。
建议秦皇岛高职院校在英语培养应用型人才的目标应该是：适应社会发展的需要，对英和美国家的文化背景有一定的了解，在英语，有扎实的听、说、读、写能力，具有良好的跨文化交际能力，掌握相关专业知识，熟练使用现代化办公设备，能够胜任专业领域和涉外工作中的复合型、应用型英语中高级人才。
2.2推进课程体系改革
教育部一直要求高等职业教育根据对区域经济发展的要求灵活调整和设置专业，这是高等职业教育的一个重要特征。因此，对高职课程体系改革的重点和难点在于课程内容的变化。作为高职教育，课程应紧紧遵循其“专业”特征，以培养学生的应用能力为主线，以满足社会需求为导向，科学合理地设置高职学生专业课程，重视相关专业范围内拓展课程的适当设置，拓宽学生知识面。并构建以培养学生英语应用能力和专业素质相结合为主线的课程体系，将相关行业的词汇和具体表达方式渗透到英语课程中，使学生一方面掌握英语的一般知识，同时熟悉对，某行业的英语相关表达方式，为其快速适应未来企业的工作需求打下基础。建立校企共存，根据实际需要合作开发专业核心课程，提高英语应用型人才培养质量
2.3改进英语高职院校的教学方法
长期以来，我国高职院校英语教育应遵循传统的教师课堂讲授英语知识、课外学习的模式。学生在学习英语，的过程中，对对理论知识的掌握比较扎实，但实际应用能力较弱。因此，在英语，培养应用型人才时，应借鉴英语职场的理念，改进英语高职院校的教学方法，运用多种教学方法组织课堂教学，重视学生的主观能动性和参与性。(可采用任务驱动式教学法，教学始终围绕“任务”进行，一切教学、互动和实践都以任务为基础，以提高学生对对实际工作的熟悉程度和处理对具体问题的实战能力。根据对， 英语的特殊性，可采用师生互动的教学方法，以培养学生的创新能力
最后，加强英语，应用型人才培养，还应提高教师素质，加强和完善“双师型”队伍建设。人才的培养离不开教育的载体。高职院校应鼓励中青年教师出国留学和访问，提高他们的专业素质，丰富他们的教学经验，从而提高学生使用英语的能力，为应用型人才的培养奠定基础。
总之，在京，津、冀，协调发展的背景下，高职院校应积极抓住发展机遇，加快英语，应用型人才的培养，使毕业生更好地适应社会发展的需要，输送更多优秀人才，促进秦皇岛经济发展。
黑曼巴 