开放性的理解(浅谈如何实施开放性的体育活动)

随着教育改革的深入，幼儿教育为人的终身发展做准备的理念已经确立。如何让孩子享受和学好已成为幼儿教育的目标，各领域的教育也转移了它的重点。如今，儿童体育活动的重点已经从机械简单的儿童基本动作训练转移到儿童喜欢并积极参与的快乐体育活动。因此，我们应该提倡开放的体育活动，以满足不同儿童的发展需要。

首先，开放选材，激发孩子的趣味性。开放式体育活动符合儿童的年龄特点，能够满足儿童的各种需求。在具体的活动选择中，我们可以使用一些现有的运动器材，也可以灵活使用孩子们经常在我们身边看到的日常用品，甚至可以制作一些器材来组织活动。事实上，我们应该解放孩子们的思想和双手，让他们一起制作体育用品。在制作运动材料的过程中，孩子们经常会有一些意想不到的想法，这使得玩具更加有趣。孩子们在使用大脑和双手的过程中体验到了创造的快乐，同时也为体育活动积累了丰富多彩、富有个性的玩具材料。这是实现多个目标的好方法。如果条件允许，可以引导和组织家长参加这样的活动，使孩子的创造力得到不断的发展。除了制作体育用品外，我们还仔细观察儿童对活动的兴趣，不断捕捉儿童对活动的兴趣点，寻找更广泛的活动和设备，充分锻炼儿童的身体。

例如，体育活动《小小野战军》在大班进行，体育活动用民间设备“轮胎”设计。“轮胎”的装备是新鲜的，对对的孩子来说更有趣。新鲜的是，对的孩子对轮胎不是很熟悉。他们只知道汽车上有轮胎，轮胎可以滚动；有趣的是你可以用轮胎玩各种各样的游戏，这很有挑战性。此外，在这项活动中，孩子们被允许在竹梯和高轮胎上行走，这刺激了他们玩耍的天性，满足了他们平时不能玩耍的愿望，让孩子们有足够的乐趣。这项活动最有创意的部分是轮胎和其他设备的结合，这不仅深深吸引着孩子们，也有一定的难度和挑战性；它不仅提高了儿童的运动能力，而且培养了儿童的合作能力。这不仅满足了孩子们对对，的好奇心，也激发了他们的乐趣。第二，一个开放的组织来满足孩子们玩耍的欲望

在传统的体育活动中，孩子们总是被允许在进入， 排好队，玩耍，然后跟着老师整齐地练习。开放式体育活动打破了传统体育活动的传统，充分尊重儿童，让儿童在正常条件下开展体育活动，这不仅体现了教师组织活动的开放性，也体现了教师组织活动的自觉性；它不仅展示了儿童活泼有趣的开放个性，而且满足了儿童玩耍的欲望，无意识地促进了儿童的身体发育。例如，在活动《小小野战军》中，老师不会问孩子如何做到精确和标准。他们只要求孩子在练习中找到最舒适和放松的姿势。因此，当在每个基地训练时，他们并没有指定如何放置他们的手、脚或身体等。他们只要求过地雷区，时不要踩地雷，爬过山坡时要注意安全，爬过铁丝网时不要碰铁丝网，走过铁索桥时不要掉进河里

在这次活动中，老师们还结合了数学的内容，例如，孩子们的标语牌是红色、黄色、蓝色和绿色，每种颜色都是1到6的数字。同时，老师还将智能绘画引入到活动中，采用了四种颜色的绘画，让孩子们可以根据自己的颜色选择相应颜色绘画的基础，体现了数学与体育的完美结合。在组织活动的整个过程中，老师始终是孩子的玩伴，没有一句命令，最后的动作如行走、攀爬等也是由老师根据孩子的创造力现场提取的。孩子们在这样的活动中尽情玩耍，满足了他们玩耍的欲望。第三，开放性的概念显示了儿童开放的个性

在传统的体育活动中，教师担心孩子在体育活动中发挥不好，不听命令，使预先设计的活动不能正常进行，给平静的活动带来一些麻烦。因此，每个老师都害怕去上体育课。事实上，从开放的角度来看，以开放的教育理念和儿童发展的一切宗旨为基础，我们大胆放手，抛开各种约束，展开想象的翅膀，创造性地组织开放的体育活动。首先，开放的探索活动。在过去的体育活动中，老师经常会示范一个新的动作，然后要求能力强的孩子再做一次，然后让所有的孩子跟他们一起学习。这是老师教孩子学习的模式。儿童学习的主动性和积极性不高，创造力更难谈。在开放式体育活动中，教师创造机会，充分发挥儿童的独立性和创造性。当活动器械在孩子们面前展示时，老师要求孩子们想出玩的方法，如“想一想怎么玩，想的方法越多越好”，“除了这样玩，还怎么玩”，等等。例如，当在圈子里玩的时候，让孩子们分组工作，你会发现孩子们已经探索了各种各样的玩耍方式。在这种轻松的氛围中，孩子们学会了合作，参与活动的积极性和主动性得到了充分的调动，等待活动的时间也减少了。在探索的过程中，孩子们一次又一次感受到成功的喜悦，对自己的理解也会加深，自信心也会增强。

第二，公开评估。在过去的评价中，教师只做一个权威性的总结，儿童只是被动的倾听者，尤其是那些不积极参与活动的儿童。在开放式体育活动中，我们尽量让孩子们参与评价，并指导他们玩什么，怎么玩，怎么感受，遇到了什么困难，如何解决问题。如果孩子们能回答，他们会当场回答。如果他们不能回答，他们会留下问题，让孩子们回去思考。在评价中，富有创新意识的对儿童对他们进行了表扬和鼓励，并在对，推广他们的游戏，因为儿童的行为容易受到同伴的影响。因此，让孩子参与评价可以鼓励他们向对学习，做出合理的判断，让孩子更多地了解别人的经历和分享同伴的快乐。开放式体育活动给孩子带来快乐和喜悦，促进孩子个性的发展。愿户外运动成为每个孩子童年的美好回忆！