美国中小学教育特点(美国中小学体育的见闻及思考)

1.美国中小学《体育标准》

美国《体育课程标准》的术语并不统一。在国家一级，通常使用“体育标准”一词。从美国的角度来看，体育标准非常简洁甚至简单。2013年以前，体育标准中有六个原则性表述，从2013年起，标准改为五个。在原有标准的基础上，新版标准有以下变化：(1)在表述总体目标时，将“接受过体育教育的人”改为“具有体育素养的人”；(2)加强对对；“健康相关知识和技能”的重视；(3)细化不同年级体育学习的内容和内容的排列顺序；(4)介绍了各种标准的辅助阅读材料，对体育教师在教学指导和学生学习效果评价方面提供帮助(表1)。

应该注意的是，美国K-12体育标准是由AAHPERD(美国健康、体育、创新与舞蹈联盟、全国健康、体育、娱乐和舞蹈协会)制定的，而不是由教育行政部门领导的。因此，《标准》没有行政约束力，在学校实施《对体育标准》有很大的自由裁量权。在在州，一级，各州可以制定自己的“体育标准”，其名称可谓五花八门，而数州根本没有相关的标准

2.美国中小学体育教育的要求

美国的大多数数州要求学生接受某种形式的体育教育(体育课)。根据2012年的报告，在小学阶段，84.3%的的州规定小学应该有体育课，这与2010年一致。然而，只有31.4%的的州建立了学生每天或每周参加体育课的最短时间。在现场交流中，我们发现大多数小学每周只有一节体育课。在美国的51个个州中，只有3个个州(新泽西、路，易斯安那，弗罗里达)要求每周150分钟或每天30分钟执行国家推荐标准——。只有17.6%的的州要求小学每天提供课外体育活动。在规定小学体育课的的州国家中，72.3%的的州要求幼儿园参加体育课。在初中阶段，41个个州国家(80.4%)规定初中必须为学生提供体育教育，这在2010年的基础上有所改善(2010年初中数据的75.5%)，只有35.3%的的州国家要求每周或每天至少有一次体育教育。3 个州(蒙大拿、西弗吉尼亚和犹他)要求执行国家推荐标准——，即每周150分钟或每天30分钟。在高中阶段，44 个州(86.3%)规定高中必须为学生提供体育教育。与2010年的调查相比，数据有所下降(2010年为90.2%)。在美国，体育课的时间也可能会打折扣。根据调查反馈，美国11个个州州(21.6%)禁止减少体育活动时间，包括课间体育活动。

正如我之前所说的，在美国，国家规定不一定强制对学校。因此，尽管大多数数州规定学校应该开设体育课，但学校的实施并不理想。根据2012年AAHPERD报告的数据，美国52%的中小学生报告说他们每周都有体育课，31%的学生报告说他们每天都有体育课。此外，在美国，即使学校安排体育课，学生也可以通过其他活动代替体育课。数据显示，超过一半的的州人(33人)同意学校允许学生用其他活动代替必修的体育课。在些州，允许换人的常见方式包括：初级预备役军官训练团(18)、校际体育比赛(13)、军乐队(13)、啦啦队(11)和社区体育活动(4)。同时，的州(如新泽西)也允许学生通过网络教育获得体育学分。此外，学校还允许学生因健康、身体残疾、宗教信仰等因素免于学习体育课。据报道，体育课中的“替代”和“免修”现象，对对，的体育课产生了不利影响，降低了对实施体育课的有效性

3.美国中小学体育教学评价研究

美国和不同州对对体育教育的评价存在很大差异。根据aahperd 2012年的报告，美国51个个州中有50个使用自己的的州标准来评价体育教育，但只有76.0%使用自己标准的的州要求当地学区遵守这些标准。在对对学生体育成绩的态度中，个州(53.1%)要求学生的学业成绩包括体育成绩。在回答评价调查的的州中，14个个州(73.7%)要求评价身体健康，10个个州(52.6%)要求评价运动概念和知识，9个个州(47.4%)要求评价运动技能和社会责任。八个个州(42.1%)被要求评估参加课外体育活动的情况，七个个州(36.8%)被要求评估体育活动的价值。在AAHPERD的报告中，对，评论说：(1)些州对体育教育的指导过于宽泛，对体育教育的时间、班级规模和学生评价都没有特别的标准，这不仅使各州的体育教育存在差异，也缺乏与不同州，进行比较的参照点，这也导致了不同州在问责、评价甚至教师资格等问题上的巨大差异。

4.美国中小学体育教师

总体而言，对， 美国中小学教师的资格要求相对较低。在51个个州，国家中，28个个州国家(54.9%)同意持有中小学体育课临时教师资格证书。在对，对获得临时资格有最低要求的29个个州国家中，14个个州国家(48.3%)要求所有学科的学士学位，10个个州国家要求除体育以外的其他学科的学士学位。

美国的教师资格不是一种终身制度。在美国大学体育与发展研究所调查的35个个州国家中，25个个州国家(71.4%)要求体育教师每5年重新获得资格。其中11.4%超过5年，2.9%要求每4年重新鉴定一次，8.6%每3年鉴定一次，5.7%不到3年。在对，获得临时资格证书的教师中，51.7%的被调查的个州教师规定临时许可证的有效期为一年，13.8%为两年，17.2%为三年。(节选)