对人际交往的认识(试论中学体育教学中人际交往的培养)

论文：培养学生的沟通与合作能力是我国实施素质教育、提高学生综合素质的一个重要方面。这也是我国基础教育改革发展和新课程实施中应该关注的问题。在分析中学生人际交往现状的基础上，阐述了体育教学中学生人际交往中存在的一些问题，并重点阐述了中学体育教师如何利用体育专业帮助中学生培养和谐健康的人际交往。

生活在这个世界上的每个人都需要与他人交流。当代中学生在这方面严重困惑。根据调查，80%的中学生认为孤独是他们最大的苦恼。他们渴望与他人交流，学会与他人相处，建立和谐健康的人际关系。关注学生的心理健康发展和和谐的人际交往是对体育新课程提出的新要求。作为一名中学体育教师，如果能利用体育课这一特殊的教学领域，帮助中学生培养和谐健康的人际交往，不仅能使体育教学更加顺利，还能帮助班主任和家长解决学生“交朋友”的问题，促进学生健康成长，适应社会的发展和时代的进步。现在，我将写出一些教学经验供你参考。

全面了解中学生人际交往的实际情况

中学生是个体成长和发展的第二个高峰期。由于生长发育的快速变化，性发育开始使学生在生理和心理上发展不平衡，而心理发展的对会滞后于生理功能。这些特点是青春期中学生的半成熟和半成熟型，独立和依赖、自我意识和幼稚的复杂时期，以及最容易产生兴趣冲动和行为失误的年龄阶段。在这里，随着社会的变化和集中状态以及人格的形成，社会人际交往的范围会不断扩大，但这将使学生的社会关系变得越来越复杂和混乱，这表现在以下几个方面：1。过度的滥交和对学习的忽视；2.不能区分利益和损失；3.处理与朋友的不良关系；4.情绪控制不好。

二，体育与人际交往

从某种意义上说，体育活动是一个“小课堂社会”，学习活动大多是集体的、竞争的。而且，由于空间大，活动多，内容广，小组和个人活动多，小组成员和个人之间的交流频繁，这不仅增加了师生之间的接触，也增加了学生之间的交流。同时，学生在体育活动中的角色和地位会不断变化，这使得学生的人际交往更加广泛。在这种人际交往中，错，学生的能力和修养会得到很好的提高，他们的个性也会得到展现，这将有助于学生对与他人有一定的清醒认识和理解，也有助于培养学生和谐健康的人际交往。另一方面，如果学生的人际关系处理得好，他们在体育课上的表现会更积极，与同龄人的合作会更默契，这样体育课就能更顺利地进行。因此，我们认为体育教师在体育教学中应该更加重视学生的人际交往，促进学生建立和谐健康的人际关系。

第三，运用体育从多方面培养学生的交际素质

作为一名体育教师，在了解了中学生的人际交往之后，我会更加关注中学生的人际交往。因此

教师自身的行为往往直接影响学生的行为和思维，而教师的示范作用对学生发挥了很大的作用。因此，要培养学生和谐健康的人际交往，教师应该从自身做起，处处提高沟通质量，生活要大方，对人要尊重，上班要团结同事，对人要友爱平等.这将为学生树立一个榜样，同时向学生灌输一种文明的交流观念。

2.关心学生，与学生交好朋友

教学工作是教师和学生之间的双边活动，它要求教师关心每一个学生并与他们和平相处。我认为在这方面，老师需要做以下两件事：熟悉每个学生，充满爱心，尊重学生的平等，在对平等对待每个学生

3.选择有利于对人际交往的教学内容和教学方法

随着新课程改革的步伐，体育教学的内容越来越广泛，对学生的心理健康和人际交往也越来越受到重视。我认为教师在教学中可以适当选择一些有利于培养学生交际素质的内容和方法。

(1)选择一些与人际交往相关的基本健康知识。首先，选择一些心理健康教育和交际健康教育，让学生对对健康心理有一些理性的认识，同时，开展一些青春期常识教育，让学生对对青春期有一个整体的了解，从而减少对异性的好奇心

(2)通过合作学习促进人际关系。合作学习有以下几个要素：积极地相互合作，特别是对提倡的互动(2)积极承担个人在共同任务中的角色。希望所有学生能够有效沟通，建立和保持小组成员之间的互信，有效解决小组内部的矛盾。对单项任务分组处理；对对联合活动进行评估，以找到有效的方法。从以上要素中，我们可以看出，在合作学习中，学习者需要控制自己的欲望，通过相互交流来解决问题，这样学习者之间的人际关系才会和谐统一。

和谐健康的人际交往是中学生健康进步的体现，它能使学生团结进步，帮助他们走上健康的康庄大道。作为一名中学体育教师，我们应该更有耐心和爱心，在正常的教学中更加注重学生的文明人际交往，及时发现学生在交往中的困惑，并加以纠正和引导，这样才能真正提高体育教学质量，从各个方面培养合格的社会人才。