单片机有难度毕业设计(本科单片机等专业设计主要问题总结)

单片机一般出现在通信工程、自动化控制、网络工程、机电一体化等专业的设计中，这是一个比较困难的专业。在毕业设计中，需要不断的思考来满足要求。下面是由编审老师准备的关于对单片机等机电专业毕业设计的一个简单介绍。

结合我校教学工作的实际情况，主要从选题、开放环节、毕业设计指导、论文答辩等方面提出了改进毕业设计工作的措施。

立足现实，科学选题

选题是毕业设计的先导，选题质量是影响毕业设计质量的重要因素。精心选择毕业设计题目是做好毕业设计的第一步。结合我校的实际情况，我认为当前选题工作存在一些问题：1。有些话题缺乏全面性、新颖性和广度；2.对有些学生难选，工作量太大；3.虽然有些课题有很高的研究价值，但学生们因为害怕困难或就业而不愿意选择；4.虽然有些题目取自实际生产，但学生不能完全了解生产的实际情况，设计脱离实际；5.虽然有些题目很好，但学生们都选择同一类型的题目，互相学习的比例太大，这使得设计变成了一种变相的具体形式。

针对对，的上述问题，我们可以从三个方面综合考虑选题。

(1)毕业设计的选题应尽可能是一个人一个课题，两者之间的共性应尽可能少，这样学生可以避免相互抄袭和引用，使他们能够真正从设计的角度思考问题，达到锻炼和学会解决实际问题的能力，达到实施这一教学环节的意义。

(2)毕业设计的选题应尽可能与生产实践和工程应用的研究相联系。这有利于调动学生的积极性。因为他们在尽最大努力，他们会主动了解和熟悉企业的实际生产情况，积极分析实际问题，寻找解决问题的方法和手段，提高学生的综合能力。因此，在2004年机电一体化专业学生选题时，我们选择了一些结合生产生活实际的新颖设计课题，如“20Kg铝锭自动包装系统设计”、“黑板擦机器人设计”、“简易倪红灯控制系统设计”、“十层电梯PLC控制系统设计”、“电子应答器设计”。这些课题不仅可以反映当代科学技术的发展水平，而且可以让学生进一步了解和掌握国内外机电一体化领域的一些最新成果和发展趋势，让学生积极参与实践课题的研究。

(3)应考虑完成项目的客观条件。学校毕业设计经费和教学考试条件有限。不是任何科研实践项目都可以作为毕业设计。设计项目必须根据客观条件选择。这些条件主要包括：个可搜索的数据库来源、测试设施和充足的资金。因此，在选题时，我们一般会选择能够为学生提供可用仪器设备、测试场地等条件的科研项目，这样可以为学生提供直接操作和锻炼实践能力的机会。

此外，不同的指导老师和不同的学生在难度和重量上也有所不同。这里的编辑老师还专门为朋友们编辑整理了对机电一体化专业的毕业设计。对对的学生来说，整理和系统化他们的知识是必要的一步。学生接受设计任务，在教师指导下独立进行工程实践，获得基础训练并取得成果的过程。它是评价毕业生学业成绩的重要途径，是提高学生综合素质和创新能力的关键环节