(谈思想政治教育与构建社会主义和谐社会)

许多国家在现代化进程中高度重视思想政治教育，并取得了显著成效。也有忽视思想政治教育的教训，这导致了严重的社会问题，延误了现代化进程。中国正处于构建社会主义和谐社会、努力实现现代化的关键时期。本文试图阐述国外的经验教训，为我国构建社会主义和谐社会提供借鉴。

关键词：思想政治教育；社会主义和谐社会；现代化

党的十六大明确提出了“构建更加和谐的社会”的目标，十六大四中全会进一步提出了“构建社会主义和谐社会”的任务，十六大六中全会对作出了全面部署。六中全会还提出了到2020年构建和谐社会的九大目标和任务，其中之一就是德，的思想文化素质、科学文化素质和全民健康素质明显提高，良好的德风尚和和谐的人际关系进一步形成。这表明我们党清醒地认识到，党的政策、政策思想和正确的人生观、价值观需要通过思想政治教育深入植入人民心中，构建社会主义和谐社会离不开思想政治教育。从这个意义上说，加强思想政治教育是中国构建社会主义和谐社会、顺利实现现代化的生命线。

在实现现代化的过程中，世界各国都非常重视针对对思想政治问题加强思想政治教育，并取得了显著成效；也有忽视思想政治教育，造成严重社会问题，延缓现代化进程的教训，对我国构建社会主义和谐社会具有借鉴意义。

第一，现代化与世界各国的思想政治教育

现代化始于200多年前英国的工业革命，然后扩展到整个欧和北美，然后扩展到世界其他地方。为便于叙述，本文将时间限定在20世纪，主要涉及美，英，法，德，日，亚洲"等国家和地区的实践。

现代化作为人类历史上最大的社会变革，不仅改变了社会物质生产的面貌，也改变了人们的社会关系和整个社会的结构，改变了人们的生活方式、行为方式和思维方式。所有这些变化也给德，带来了严重的意识形态和道德问题，并造成了普遍的焦虑和混乱。正如心理学家弗洛姆所说：“尽管20世纪物质繁荣、政治和经济自由，但20世纪在精神上比19世纪更为严重。”(1)面对大量的思想，道家和德社会发展变化所带来的问题，对，发达的科技和经济往往是无能为力的，各国都意识到加强思想政治教育的重要性。

就对，思想政治教育的发展而言，20世纪是变化最大的时代，大致可分为四个阶段：

1.从20世纪初到第二次世界大战。20世纪初，西方主要资本主义国家的工业化基本完成，实现了从农业国向工业国的转变。“古典”资本主义发展模式对生产力的发展表现出极大的适应性。然而，现代经济生活的自由放任导致了日严重的社会失控。市场生产过剩的危机和发展中日益扩大的贫富差距形成了资本主义发展模式的结构性矛盾。资本主义国家之间的殖民掠夺和激烈的市场竞争，以及军国主义和经济军事化的兴起，最终导致了两次世界大战的爆发和一场世界大战的结束

20世纪初，在中国国家的工业化和社会转型时期，美出现了各种问题，即贫富两极分化加剧，社会风气腐败，贿赂盛行，假货和商业欺诈比比皆是，金钱至上，拜金主义盛行。在欧，激烈的社会矛盾促使人们对对工业文明进行深刻反思。与过去相比，英国和法的综合国力下降，国内矛盾激烈。他们对对文明和进步的信心受到了极大的动摇。人们开始反思对传统的宗教价值观，不再相信普遍和共同的价值观，传统的民族主义说教，反对对，蔑视权威和尊重个人自由选择的各种限制和规定。个人主义和自由主义成为人们思想和德的主流

无论是在还是在，教育改革家们长期以来都继承了历史上的传统教育，特别是国的实用主义哲学家、教育理论家杜威，所采取的强制教育和教化教育，认为不存在只属于的道和的真理，任何道和道都必须服从于道的不断变化的需要20世纪30年代，在各种矛盾激化的情况下，英国发起了“公民教育运动”。1934年，的“公民教育协会”在其成立宣言中宣布，它应该对青年人进行“民主社会公民所必需的陶和素质的训练。”陶、这种品质的基本内容是一种社会责任感，一种为了公共利益而排除个人利益，为社会而努力奋斗的意志。提倡合作、忠诚、诚实、适度、礼貌等。美德19世纪末20世纪初，法，认真调整了德对公民教育的政策和内容。特别重视“公民在学校教授德"，关于法资本主义制度的历史和结构的知识得到优先重视”的课程。值得注意的是，在两次世界大战期间，西欧各国都开展了大量直接为战争服务的宣传教育工作。

2.从第二次世界大战结束到20世纪50年代末。第二次世界大战结束后，西欧被摧毁，其衰落甚至比第一次世界大战后更严重；殖民体系崩溃了；只有美国享受到了这场战争的胜利果实，并跃上了资本主义经济和政治发展的顶峰。同时，社会