(探究网络时代中职学生如何用智能手机学习英语)
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[摘要]随着科学技术的飞速发展，传统的以书本为基础的教育教学模式已经不能适应学生的现状。英语的教师必须创新思维。如何让学生灵活、方便、快捷、高效地使用智能手机学习英语是本文的重点。
[关键词]网络时代出生于中职的手机学生对中感兴趣
媒体经常报道教师禁止学生在课堂上使用手机，那么中的学生在课堂教学中可以使用手机吗？根据调查，现在学生的手机拥有率达到100%，大多数学生每天花5个多小时看手机，甚至晚上都不关机。手机是一种通讯工具，但是随着信息技术的不断进步，手机的功能越来越强大，比如拍照、拍照、玩游戏、录音、玩游戏、导航、手电筒、上网等等。学生接收信息的方式自然发生了巨大的变化。他们通过互联网接收各种信息，学习各种各样的东西，从时事政治新闻到娱乐八卦，从手机游戏到青春偶像剧，等等。毫无疑问，手机的负面和正面影响是显而易见的。教师不应该采取禁止携带和使用的方法，而应该只看到手机的负面影响，而忽视手机的正面影响。既然它们都离不开手机，我们应该从手机开始，让它们成为学习工具，而不是平时的玩具。让学生们发挥中，向中，学习的润物细无声，悄悄地提高学生的英语水平。在此期间，教师应发挥引导和监督的作用，趋利避害。
首先，以学生为中的心脏
中国有句古话：“授人以渔不如授人以渔”，意思是授人以渔不如授人以渔。"老师的责任不是教书，而是教学生学习."(陶行知《教学合一》).在网络时代，中职，对学生的教学是中教师应该充分发挥引导作用，正确引导学生利用网络学习获取、选择、综合和分析有用的知识和信息，使他们在综合、分析、学习和研究的过程中具有积极思考的能力，同时让学生独立思考，加深记忆。
第二，用手机作为载体来提高学生的学习积极性。
教师可以建立QQ群、微信群，发布信息，收发作业，与学生在线交流。通过调查发现，手机的游戏功能是学生使用较多的功能之一。教师可以将教材或一些课外阅读材料中的文本进行分类，输入电脑中，或直接在网上下载一些电子书，然后匹配一些相关的图片、动画、录音或视频资料，并使用一些编辑软件将其制作成带故事的视听阅读材料，然后进行格式转换。最后，将这些视听阅读材料逐一输入学生手机，让学生课后自由阅读或组织学生在课堂上进行限时阅读训练。考虑到手机卡的容量有限，它们也可以被记录为微课程。视听阅读材料的长度应为3-5分钟，文本应以字幕形式出现，并与声音和阴影同步，电影结尾应有3-5个问题，以检查学生对对视听阅读材料的理解
有两种阅读方法。首先，你可以选择无声阅读(有图片没有声音)，也就是说，在无声中，学生看着手机屏幕上滚动的内容阅读；其次，你可以选择播放声音(既有图片也有声音)，也就是说，学生通过观看手机屏幕上的音频和视频内容来阅读。这种视听读物以视听结合的形式生动形象地展示教学内容，视听丰富，动静兼备，便于学生理解。同时，它携带方便，操作方便，学生可以在任何时间和地点学习，使他们学习更加积极。在中，的实际操作中，我们可以根据学生阅读能力的差异安排相应的阅读任务，这样每个人都可以有任务，手机也不会闲着，而好学生可以“吃得好”，差生可以进步。
第三，培养学生的自主学习能力。
(一)外语教学实践证明，如果想尽快学好一门外语，最好的办法是呆在中，的语言环境里，如果缺乏语言环境，听说能力的训练和训练是困难的，而且收效甚微。教师可以在网上搜索下载真实语境、真实语言、纯正发音、贴近现实生活的英文电影原著，然后进行编辑加工，提取亮点，经过格式转换后输入学生手机中，让学生自己安排时间进行听说训练。
(二)中职学生有一个特点，那就是爱表现。教师应充分利用中职学生“爱的表演”的特点，让他们在中，展示自己的才华。在英语的一次教学活动中，教师可以布置一些学习任务，如课后让学生模仿电影片段或一些英語小品、英语短剧、英语相声、英语表演演唱等。让他们在中手机上拍下自己的表演自画像，甚至拍下自己和英语，聊天的自画像，然后在课堂上播放，让老师和学生一起欣赏和评论，分享他们成功的喜悦，从而把一个寂静的课堂变成一个充满笑声的课堂，让每个学生的潜能都能得到充分的发挥。
(3)充分发挥微信对公众号的关注
微信已悄然成为一种常见的交流软件，尤其是许多站长或营销人员在申请，创建了一个广受欢迎的微信，以方便向用户大量发送信息，这无疑为英语学习者在英语学习提供了一个更方便、更轻松的方式。许多英语-based官方微信每天发布一次，分享信息量大，内容和音频覆盖面广。它包括时尚白话、热门词汇分析、语法解释、趣味阅读、名著和电影的音频欣赏、交互式回答等。
另外，我想推荐几个英语人学习微信公众号
1.英语经营着PK 台(GoengForGold 774)，这是一个北京，外语广播的一流教学项目，很容易就学会了英语——这很有趣。我还没有听够免费的英语在线课程，而以英语实用技能(流利的听和说)为特色的轻松娱乐综合广播英语教学节目在北京收听外语广播中名列第一，获得了“中国",之声”年度最受欢迎专栏和“最受欢迎外语节目”的称号。
2.《朗文词典》(micro-signal: longmandic)每天都收录一个常见的英语词，并配有一个英英原文的解释，这对训练英语的思维能力不是很好。
3.英语，华尔街(微博：wse-China)英语学习有趣的故事、秘密和关键点。在分享，每天都有一些有用而有趣的英语学习内容或活动
(4)视频软件学习。目前有很多这样的软件，如暴风影音、优酷视频版、影视大全等。你可以找到英语电影或电视剧，学习正宗英语的发音和语言在中特定语境中的应用
直播软件，例如荔枝调频直播、喜马拉雅调频等。所有的学校都有英语语言课程，方便随时学习。
教师应该仔细思考，大胆创新，设计多样化的任务，灵活使用手机。这不仅可以激发学生使用手机的兴趣，还可以培养学生的挑战意识和创新意识。手机在英语， 中职， 中教学中的应用，实质上是信息技术作为一种现代化的教学手段，灵活地服务于中职学校的英语教学。与其他信息技术手段相比，手机更方便、快捷、省时省力。只有充分利用这些优势，大胆改革，创造性地在中，教学中使用手机，中职学校的英语教师才能充分调动学生学习的积极性和主动性，真正提高英语大学的教学质量
黑曼巴 