新课改下的教学观的基本内容(新课改下如何教学小学英语)

根据笔者的教学实践，小学生具有顽皮、天真、善于观察新事物、积极乐观的特点。为了吸引小学生的注意力，笔者认为最重要的是创造一个让学生愿意学习的环境。例如，在阅读“打开”、“关闭”和短语“一扇窗”、“坐下”和“一块黑板”之前，我为学生打开收音机，然后让他们仔细听如何正确阅读这些单词和短语，然后关掉收音机，让学生主动站起来阅读这些单词和短语。当学生的发音错了，老师可以纠正他们。

例如，为了激发学生在课堂上学习的兴趣，增强学生对对单词的记忆，我在黑板上写了这样一句话：“请告诉我你所学的哪些英语单词有B发音？”在那之后，我看到所有的学生都陷入了思考和想象中，所以有些学生说在英语，的“机器人”和“生日”这几个字里有B，有些学生用B的发音列出了“大”、“球”、“但是”、“书”等等。通过这种教学方法，可以激活学生的学习氛围，学生会意识到在学习这些单词的时候，要特别注意B的正确发音，从而为愿意学习的学生创造一个学习环境，帮助他们打下坚实的英语基础。其次，引导学生从多方面接触英语知识

为了让学生热爱在英语，学习，笔者认为从多方面引导学生接触英语知识是一种非常有效的教学方法。例如，为了开发学生的智力，鼓励学生制作英语手书报纸。引导学生在纸上独立设计英语手书报纸，学生可以在上面抄写自己喜欢的英语句子，然后在对纸上设计绘画。如果一些学生在英语手书报纸上摘录了“时间就是金钱”和“明天有事情要做，今天就去做”，不要等到明天。看着学生们亲手制作的英语报纸，我感受到了学生们的成就感。在英语，当学生们看完手写的报纸后，他们会把手写的报纸挂在老师身后的英语角上，这样其他学生就可以在课后阅读和欣赏它们。随着时间的推移，学生们会越来越喜欢这门学科。学生接触英语知识的方式多种多样。例如，当学生乘公共汽车，在电梯或公共场所，他们会看到“禁止吸烟”的标志。当学生开阔视野，鼓励学生更加关注生活时，他们会发现英语就在我们身边，而英语的生活非常实际。

在日常生活中，让对学生更多地接触英文电影是有帮助的。我经常鼓励学生看英文电影《放牛班的春天》，《忠犬八公的故事》等等。通过看外国电影，学生可以接触到英语语言的奥秘，他们对英语语的感觉会逐渐增强。英语小学的课堂教学应该丰富多彩，整个教学方法应该灵活多样。让学生接触到英语学习的多样性是非常重要的。为了防止英语的课堂过于枯燥，我经常教学生唱英语歌曲。例如，教学生唱英文歌曲《seasons in sun》，我发现学生特别喜欢英文歌曲。这种教学方法可以开阔学生的学习视野，从“完全理解”到“英语”的学科知识应用非常广泛。同时，孩子们会对学习英语越来越感兴趣

3.培养学生的听说能力在培养学生的听说能力时，教师要在英语，给学生正确的发音训练，教师的发音必须准确，这样才能引导学生，锻炼学生的英语阅读和语言表达能力。因为小学生在现阶段的教学中特别喜欢模仿老师的一举一动，所以老师在阅读英语单词和英语句子时应该正确引导学生。

例如，上课前，老师给学生播放英语句子，然后反复播放，让学生学习英语句型“你好，早上好”的用法。通过多听，学生可以用简单的英语介绍他们的名字。为了培养学生的听力能力，英语，老师还可以在收音机上给学生播放英语单词，让学生认真听，然后背诵他们听到的英语单词，如“投标”、“风筝”、“游泳”、“出租车”、“尺子”、“蜡笔”等。听和说需要紧密联系。在课堂上，老师应该给学生创造机会说英语语。例如，让学生读英语的单词和句子。对的教科书中有对方言的情节。教师可以完全与学生分享这些教学内容，让学生扮演英语对方言的相应角色，然后其他学生仔细听下面的内容。这种教学方法可以提高英语，学生的口语表达能力，学生们已经反复说过并实践过了。学生们在英语，学习时会建立起自信心，并引导他们用自己对英语，的了解来问候其他学生，这样学生们就能真正在英语学习中找到乐趣

综上所述，在新课程改革下，小学英语教学应注重培养学生的学习兴趣，让学生能学以致用。同时，教师情感态度的良好渗透也能增强学生的学习体验感，教师教学方法的多样化也能为学生创造各种轻松愉快的学习环境，让学生能饶有兴趣地学习英语。