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加强员工培训的重要性(关于加强中小企业员工培训的思考)

时间:2020-10-25 01:51:47 作者:黑曼巴 分类:范文大全 浏览:35

根据政府公开数据,截至2014年,中国中小企业数量已超过4200万,年底,中小企业占中国,企业总数的97%,其中国内生产总值占60%,中小企业提供了近85%的城市就业岗位,为经济发展和就业稳定做出了巨大贡献。面对知识经济的到来,人力资源逐渐成为中国企业尤其是中小企业的第一资源。从这个角度来看,中小企业进行有效的人力资源管理尤为重要。中国约有8000万技术工人,但只有4.5%是高级技术人员,而50%在西方发达国家。

0简介

根据政府公开数据,截至2014年,中国中小企业数量已超过4200万,年底,中小企业占中国,企业总数的97%,其中国内生产总值占60%,中小企业提供了近85%的城市就业岗位,为经济发展和就业稳定做出了巨大贡献。面对知识经济的到来,人力资源逐渐成为中国企业尤其是中小企业的第一资源。企业的竞争逐渐体现在人力资源的竞争上。中小企业要巩固核心竞争力,必须加强员工培训,使知识和技术水平与市场发展同步。从这个角度来看,中小企业进行有效的人力资源管理尤为重要。

1中小企业员工培训的一般概念有两层含义。首先,它是指有计划、有组织地进行学习和实践。其目的是了解公司的文化、产品和营销,并获得工作所需的知识和技术,以便您能够胜任该职位。第二,通过培训,企业可以更新现有的技能和知识水平,发掘员工的潜力,提高工作效率,增强企业的综合竞争力。

根据内容的不同,员工培训可分为技能培训、知识培训和心理素质培训。根据培训方式的不同,也可以分为在职培训、脱产培训和在职再培训。

2中小企业员工培训现状及问题2.1培训现状

与许多大企业相比,中小企业员工的综合素质较低,小学文化程度占15.1%,初中文化程度占48.6%,高中文化程度占32.14%,大专以上文化程度占4.26%。小企业很多员工的培训时间很短,有些新员工的培训时间只有1-2天。一般来说,简单的培训是以指导的方式进行的。大多数学生有一周的熟悉期,他们通过跟班学习而不是上岗;有些员工没有经过任何培训,直接去上班。

2.2中小企业员工培训中存在的问题2.2.1培训经费严重不足,重视不够

中小企业往往将员工费用视为成本,习惯于尽力降低人工成本,从而积累资金。根据数据,只有25%的企业有培训预算;超过50%的企业没有培训预算,担心人才流失;其他企业偶尔会有培训。

因此,一些企业很容易陷入培训少、绩效差、利润低、没有培训资金的恶性循环。2.2.2缺乏有效的激励机制

据媒体报道,在目前对,员工的薪酬观中,对,一家中央企业和一家外资企业的员工,对薪酬比较满意,而对,一家中小企业的员工,对薪酬的满意度最低。企业团队发展的过程是一个不断激励的过程。如果员工在物质上和精神上得到鼓励,他们的工作效率会不断提高,在培训期间会事半功倍,企业效益也会得到保证。

例如,每个员工都有不同的培训机会。新员工只接受一些基本培训,而高级管理人员有机会去总部接受培训或出国接受特殊培训。LG公司“让有能力的人先培训”,有发展潜力的员工有更多的机会。这种激励政策将使员工更加努力工作,提高他们的绩效。2.2.3缺乏科学性和规范性

缺乏特定的培训需求。中国约有8000万技术工人,但只有4.5%是高级技术人员,而50%在西方发达国家。这表明,自上而下,对缺乏对培训重要性的认识,企业和员工缺乏这方面的积极需求。没有明确的方向。由于没有对培训需求进行分析,中小企业管理者在做出培训决策时不了解情况,缺乏科学性和规范性,随机性很大。列车的主体

培训资金需要政府的大力支持。培训资金一般由地方政府控制,一般用于补贴地方各级中小企业的培训费用。3.1.2建立中小企业银行

该银行的成立可以为中小企业提供一些贷款条件,方便贷款,解决许多金融问题,并建立多元化的金融机构,为企业提供最大的资金扶持。3.1.3组织建立共同基金。

在许多三线城市和农村地区,共同基金协会已经成立,这极大地促进了它们的发展。为什么中小企业不学习这个例子?可以共同建立不在同行的中小企业,增加资金来源,更顺利地开展培训工作。3.2将不同级别的培训纳入员工激励体系

激励制度包括职位晋升、薪酬制度和荣誉奖。中小企业应设计不同层次的培训,并将培训本身融入员工激励体系。对,新员工进行在职培训;在对工作了一定年限的老员工在高校进行专业培训;对业务的支柱是设计与附属大型企业和附属大学签订合同的关键培训。

在这种机制下,员工将更积极地工作,不断进步,争取更好的培训机会,并激发他们的潜力。3.3提高中小企业员工培训的科学性

员工培训,实现“三多三少”:3.3.1多针对不太普及

在对的雇员中进行了一次问卷调查,以了解雇员的哪些方面是缺乏的,哪些方面是优越的。由于缺少对,该公司开展对-oriented培训,因人而异。对不同的人采用不同的方法,不能采用“急行军”的方法来避免浪费培训预算。3.3.2多实践,少理论

这是培训和国民教育的根本区别。员工接受更多的实际培训,如产品营销方法或操作工作的培训,而不是盲目地向员工灌输产品特征或概念理论。

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