高校内部审计的主要内容(浅议如何进行高校内部审计的成本控制)

论文：高校内部审计成本控制是以审计成本最小化和资源合理配置为目标的内部控制手段。由于审计成本控制涉及资金成本、人力成本和时间成本，三者之间的关系复杂，在错，不可避免地会出现成本控制问题，影响整个内部审计的顺利进行。摘要：本文以高校内部审计的成本构成为分析对象对，从全校成本管理的角度对审计成本进行分析，从而提高高校内部审计成本控制的有效性。

一、高校内部审计的成本控制

1.成本预算管理不规范

高校总成本要求各项成本不能单独核算，内部审计成本是其中的一部分，应纳入总成本进行综合核算。但是，在理顺审计成本预算与总成本预算的关系方面还存在一些问题：(1)对，内部审计预算目标定位不准确，提交的审计报告没有明确的成本预算理念，远远不能满足高校财务制度改革的具体要求；(2)高校成本预算执行审计停留在传统层面，审计人员必须基于大量繁琐的工作细节来反映具体的审计问题。但是，依靠传统的审计模式，提交的审计报告在成本预算方面缺乏足够的可操作性，无法形成有效的预算指导和管理，难以适应新的发展要求；(3)随着高校财务制度改革的推进，审计成本预算的质量进一步提高。但是，对，作为一名相关的审计人员和预算人员，并没有明确关注预算成本控制，也没有根据改革的需要及时调整审计方法和手段，导致审计风险防范措施不足，审计成本预算管理质量大大降低，风险严重。

2.成本控制意识薄弱

一方面，成本核算在高校财务制度中没有得到充分的贯彻，财务预算管理是一种粗糙的管理。学校的所有单位和部门都缺乏成本控制的概念，而只是将成本与效益联系起来。此外，在内部审计过程中，对，高校内部审计人员对节约成本和提高工作效率重视不够，资金、人力和时间资源浪费突出。另一方面，由于高校内部审计缺乏必要的激励机制，审计人员无法主动思考成本控制。根据对高校内部审计部门绩效考核的分析，考核中没有具体的指标。一年后，被审计部门审计的项目不能触及审计效率、效果和成本，而且薪酬与审计项目的成本管理不挂钩，审计人员的积极性不可能得到充分发挥。客观地说，这很可能增加审计成本。三是高校审计人员专业素质低，专业判断能力低，审计项目成本无法降低。

3.审计程序

高校审计资源必须整合，以解决资源不足和资源闲置的问题。笔者认为，主要原因如下：一是审计项目的工作量和资源计量不准确，任务和时间不同步，导致资源闲置问题严重，审计力量分布不均衡也使得审计项目不彻底，审计成本往往不能有效，不能有效降低审计成本。二是审计方法落后，繁琐的审计程度会使审计程序教条化，审计成本高。例如，会计凭证被逐一检查，计算机辅助审计没有得到充分利用，手工设计行业不能充分利用分析性合规性审查方法。

二、高校内部审计的成本控制方法

1.力量

加强高校内部审计成本预算管理，必须科学编制对审计。一是有选择地安排审计项目，一般选择与高校可持续发展相关的重点项目进行审计；第二，尽量避免需要花费大量财力、物力和人力的项目，选择那些有宣传效果、能提高对学校工作效率的项目进行审计。第三，在审核成本预算的过程中，各部门需要配合学校提出有效的成本控制方法。另外，为避免财务部门垄断审计的情况，最好的办法是在科学管理学校总成本的基础上，并行控制各项目的管理成本，即由财务部门和相关部门进行成本控制。最后，项目的外包成本将纳入学校的总审计成本，这将降低财务部门控制审计成本的难度，提高审计部门和相关部门在成本预算管理中的积极性和主动性。

2.提高内部审计的成本控制效率

高校内部审计成本控制具有多样性和复杂性，许多不确定因素会给成本定额带来一定困难。许多复杂的审计项目往往在年初就进行预算，在运营项目过程中，预算金额随意增减，导致许多预算方案流于形式。因此，在内部审计的成本控制过程中，应严格执行节约和奖励制度，特别是对那些特殊的审计项目。笔者建议采取激励与约束相结合的方式来促进审计行为的有效运行。此外，内部审计受到绩效量化问题的阻碍，使得内部审计部门相关人员的绩效难以评估。针对这一问题，对认为，一方面，绩效考核应采用各种综合的绩效评价方法，如平衡计分卡；另一方面，在建立绩效考核指标后，应将考核结果和个人薪酬作为激励手段，激励高校内部审计成本控制人员，从而降低内部审计成本，提高内部审计效率。

3.加强审计资源整合

审计成本水平与审计资源的利用程度密切相关。因此，高校应在内部审计的组织和管理方面做出更大的努力。首先，要明确审计计划的目标，利用一切可以利用的审计力量，结合审计的对形象，形成控制审计成本的重要手段。二是要根据审计目标和计划安排中要突出的重点，实施有效的审计监督。三是科学设置内部机构，利用部署审计的有效力量，引导各部门的协调配合，充分发挥审计资源的整体优势。

三.结论

综上所述，高校审计成本控制主要存在预算问题、意识问题和程序问题。要有效控制成本，不仅要从物质层面进行管理，还要提高到精神层面。一是加强内部审计的成本预算管理；二是提高内部审计的成本控制效率；第三，要加强审计资源的整合，使高校内部审计成本控制工作能够高质量、高效率地开展审计工作，成为每个审计人员的价值取向，从而达到降低高校整体成本的目的。