护理学中以人为本的护理理念(“以人为本”提升护理服务综合价值新理念)
护理管理应注重以人为本,满足患者的合理要求;对护士应加强法制教育,依法实施护理,保护患者的生命健康权;护理人员对对患者有爱心和同情心,积极开展心理护理,锻炼提高护理技能,学习沟通技巧,提高沟通技巧。4护理应提升专业价值4.1争取护理立法法规,成立后,护士可以依法办事,依法护理,从而明确护士和患者双方的责任、权利和利益,更好地为患者服务,在保障患者生命健康权的同时,确保护理人员的权益不受侵犯。
护理服务是医疗服务的一部分。作为参与健康生产、面对病人和潜在原因的健康人,护理提供劳动,其产出是健康人,这使他们成为进入社会的生产系统和生产价值,其中有些属于医疗服务,也必须包括护理服务。2.2.2护理工作的技术价值体现在护理观察、心理护理和预防护理的技术价值上。2.2.3整体护理价值护理的内在价值或自我价值在整体护理工作中得到很好的体现,而调整整体护理有利于探索和研究护理工作的综合价值,使护理人员的劳动价值得到相应的体现。2.2.4护理教育价值护理教育价值对护理发展具有积极意义,它能满足社会的需要,护理教育是一个特殊的行业,它不像物质生产部门投资快,其效益是隐蔽的、长期的,而且有利于促进护理专业的发展。3对护理服务综合价值的思考3.1护理服务价值评估的规范化首先,建立一套评估护理工作的价值标准,评估人群健康在对,护理工作中的作用;二是建立相应的护理经济研究机构,开发必要的经济计量工具,创建充分体现护理服务价值的护理经济体系。3.2护理服务价值研究综合护理服务不仅完成健康生产的社会价值,而且重视健康生产的护理经济价值;不仅要重视医院的护理价值,还要重视医院外的护理价值;不仅要重视抢救护理、基础护理和监护护理的价值,还要重视诊断和治疗患者潜在护理问题的预防护理价值。3.3护理服务价值的全面发展主要是提升护理人员的竞争观念,不断打造“护理品牌”,树立面向社会、面向群众、积极寻求市场、积极提供服务的竞争观念,不断满足人们在健康教育、预防、保健、康复护理等方面的护理需求。更重要的是增强护理人员的竞争能力,完成康复、保健、健康、预防、教育的全过程综合集成,使健康护理工作得到更大的发展。4护理应提升专业价值4.1争取护理立法法规,成立后,护士可以依法办事,依法护理,从而明确护士和患者双方的责任、权利和利益,更好地为患者服务,在保障患者生命健康权的同时,确保护理人员的权益不受侵犯。4.2发展十年护理教育,培养百年人才。提升护理专业价值,提高护理人员素质,发展护理教育至关重要。我们应该努力发展护理教育,尤其是高等护理教育。我们必须争取行政支持,确保政策到位;培养护理专家,保证护理教师的素质,保证护理教育的护理特色。4.3提高护理质量是体现护理价值的保证。今天,随着医学学科的日益细化,我们不仅要学习新的护理知识和技术,还要实践基础护理技术。只有这样,才能不断提高护理质量,更好地为患者服务。4.4医疗保健和具有专业特色的护理是医学的两翼。只有医护紧密配合,医生做好医疗工作,护理人员密切观察病情,认真正确执行医嘱,做好健康教育工作,从护理工作中恢复过来,患者才能尽快康复,护理人员不是“医生的腿”,而是医生的亲密工作伙伴。只有做好护理工作,护士才能赢得医生的尊重,体现护理专业的价值。