学前教育优秀范例论文(学前教育毕业设计范文)

本文是数学教学中函授毕业论文的范文，也是学前教育、数学教学和组织的相关论文。

[摘要]学前教育中数学教学内容的组织与实施直接关系到幼儿数学教学的质量。因此，如何组织实施是非常重要的。本文就学前教育中如何组织和实施数学教学内容进行了分析，以期为促进学前教育中数学教学质量的提高提供有价值的参考。

[关键词]学前教育；数学；教学内容；组织和实施

中间图分类号:G633.67文件标识码:A条编号:ISNS 1005-4197(2018)06-0118-01

随着经济的快速发展和身心健康的要求，个人文化素养也越来越受到重视。尤其是新一代的父母非常重视他们的孩子在童年早期的教育。在这种背景下，对儿童教育，尤其是学前教育的要求越来越高。[1]。尤其是枯燥的数学教育已经成为学前教育数学教学中的一大难题。如何组织和实施学前教育的数学教学内容，是提高学前儿童数学教学质量的关键。因此，本文认为学前教育数学教学内容的组织和实施应从以下几个方面入手。

首先，激发孩子的学习兴趣

对于小孩子来说，从他们的生活环境和运动中学习是最理想和最简单的方法。尤其是对于像数学这样无聊的学科，找到正确的方法已经是成功的一半。根据幼儿的个性特点，找到幼儿感兴趣的方式，老师可以再次引导他们[2]。

由于年纪小，他们的注意力不能长时间集中。在儿童数学教学中，儿童因为迟钝而不感兴趣。然而，当孩子们在看《小猪佩奇》时，他们可以看卡通并且集中注意力。

通过这个例子可以看出，只要是孩子们感兴趣的内容和方法，他们就能长时间集中注意力。教师可以在教学实践中改变教学形式和教学内容，例如，可以组合不同的色卡、数字卡和图片卡，让孩子通过夸张的表现来猜测。孩子们此刻很安静，注意力高度集中，等等。不仅激发了孩子的学习兴趣，而且取得了显著的教学效果。

第二，让孩子们在游戏中快乐地学习。

在儿童数学教育中，应根据儿童的年龄特点进行教学。如果只进行单一的数学教学，儿童不仅兴趣低，而且教学效果差。如果将数学学习与体育游戏相结合，在户外进行教学，孩子们可以在游戏中学习，从而达到更好的教学效果。

(一)整合现有体育赛事。体育游戏基本上训练儿童的基本动作和技能。如果在数学教学中把数学知识融入到体育游戏中，孩子们不仅可以训练基本的动作和技能，还可以学习数学知识。因此，现有的体育游戏可以融入数学教学中进行综合适应。例如，拍球游戏主要是让孩子掌握拍球的动作，但在拍球游戏中，可以增加数学教育的内容，即在击球时可以增加几杆的要求，这样孩子不仅可以学习数字1-3，还可以学习球的技术。或者在跳兔子的游戏中，老师可以从侧面指挥，如果老师要求跳，孩子将跳一次，如果老师要求跳三次，孩子将跳三次。因此，将体育与数学教学内容相结合，不仅更符合教学实际，而且更有利于儿童学习、巩固和练习数字。

(2)根据数学教学内容设计体育游戏。目前，大部分的数学教学活动都是由教师来进行的，这样可以真正让学生掌握多种学习内容，但我们也可以根据数学的教学内容适当设计一些户外运动项目，使课堂在达到教学目的的同时更加生动有趣。此外，体育运动还可以有益于学生的健康，实现多种目标。因此，基于数学内容的体育游戏设计是可行的。例如，当教孩子们学习数字时，他们可以设计一个游戏“看谁先把动物送回家”，用数字来代表动物，并以允许孩子们在指定时间内完成数字任务和比赛任务的方式来运行游戏。或者他们可以设计一个数字图表，游戏被设计成“和猎人一起玩”。首先，他们可以让小动物出去外面玩，当猎人到达时，小动物必须赶快回到他们的“家”。“家”用数字图形表示，让学生根据编号找到自己的家，这样跑和找游戏可以让学生通过笑声学习数学知识，也可以增加他们学习数学的兴趣。

三、为儿童提供和谐优美的学习氛围

数学学习需要和谐、平等、和谐的学习氛围。因此，在实际教学中，教师需要关心和尊重每一个孩子，充分培养和关心孩子的求知欲和好奇心。例如，老师可以在黑板上随便画一个圈，让孩子回答画的是什么，有人认为是鸡蛋，有人认为是太阳，有人认为是圆。虽然这些答案不同，但都是对的。因此，应该对学生的回答给予更多的鼓励和表扬。这可以让孩子更加自信，敢于思考，敢于说，也可以让孩子更愿意表达自己的各种想法。教师还应及时评估孩子的意见，充分肯定学生的小优势，并在错误的地方提出相关建议。孩子们会觉得在课堂上表达自己的观点会有收获，这不仅缩短了学生和老师之间的距离，还能充分调动孩子们的积极性，让孩子们在更轻松的气氛中探索新知识。

因此，学前教育中数学教学内容的组织和实施应通过激发儿童的学习兴趣、让儿童在游戏中快乐学习、为儿童提供和谐优美的学习氛围来进行。儿童应该对数学感兴趣，愿意学习，并从中感受到学习的乐趣，从而为未来的数学学习打下良好的基础，同时让他们从小就具备创新和解决问题的能力，从而提高学前教育中的数学教学质量。

数学教学论文参考资料:

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结论:上述文章适用于不知道如何撰写学前教育和数学教学与组织的数学教学专业大学的硕士和学士学位论文，以及数学教学论文开题报告和相关论文题目写作参考资料的范文。