什么是SCI论文(SCI文章用错一个词都是大忌)

并非每个首字母缩略词都为他人所知

在SCI论文，中，我们经常看到一些缩写。缩写实际上是对相关名词的缩写，在论文作家知道他们的专业知识之后。这里需要注意的是，缩略语是不能随意使用的，作者在使用缩略语时应该注意以下三点。

1.一个单词或短语只有在文本中出现三次或更多次才能缩写；否则，有必要写全名。也就是说，如果只出现一两次，每次都要写上全名，不需要给出缩写。出现的频率在摘要、正文(从前面的文字到讨论)、每个插图和每个表格注释中分别计算。如果一个词在摘要中出现一次，在正文中出现多次，又在图例中出现一次，那么在摘要中只能使用全名，不能使用缩写；当文本第一次出现时，使用全名，后跟缩写；在插图中使用全名而不是缩写。

2.缩写需要在首次出现在文本中时进行定义。在这里，所谓的第一时间也是计算在摘要、主体(从前面的文字到讨论)、每一个插图和每一个表格的注释中。如果摘要和正文都符合上述使用缩写的规则，那么它需要在摘要中定义一次，在正文中定义一次。定义是写出全名并在括号中给出缩写。

如果缩写出现在图例或表格中以节省空间，应在插图或表格注释中进行解释。

一般来说，写全名时，除非是专有名词，如姓名和地点，否则都是小写，缩写通常都是大写，除非是以常规方式写的，如使用ChIP进行色谱免疫。

尽管有时我们可能会认为缩写在论文领域被广泛使用，并且没有必要对其进行定义，但应该考虑到其他领域或新进入领域的读者可能会阅读本论文，因此期刊规定缩写在使用前应进行定义。确实有一些缩写可以不用定义就可以使用。例如，脱氧核糖核酸、核糖核酸和核糖核酸不需要在生物医学文章中定义，标准单位写在数字之后(2公斤，5毫升)。

然而，所谓的标准缩写并不多。如果你不确定，最好在它第一次出现时给出全名。例如，有必要定义miR而不是microRNA。一些期刊列出了不用定义就可以直接使用的缩写。例如，《临床研究杂志》列出了标准缩写(http://www.jci.org/kiosk/publish/abbreviations)，并指出这些缩写可以直接使用。如果期刊中没有特别的规定，每一个缩写在使用时都应该首先定义。记住在定义后一定要使用缩写而不是全名。

3.缩写代表一个单词或短语。在一篇文章中，一个缩写只能代表一个词(组)，一个词(组)只能由一个缩写来代表。如果单核苷酸多态性被用来代表单核苷酸多态性，它不能同时被用来代表硝普钠。虽然这两个短语通常缩写为SNP，但当它们同时出现在一篇文章中时，会造成混淆并影响理解，因此其中只有一个短语不需要缩写。

就这两个短语而言，用单核苷酸多态性来表示单核苷酸多态性更为常见，全称更长。因此，建议用单核苷酸多态性代表单核苷酸多态性，用硝普钠代表全名。

选择简单易懂的词语

尝试用短词替换长词，用常用词替换稀有词。然而，在动词的使用上，医学英语更强调用标准化的书面动词代替口语中的短语动词，例如：用蒸发代替“变成蒸汽”；用发现代替去发现；用吸收代替吸收等等。

巧妙使用分词来简化句子

尽量用“-ing分词”和“-ed分词”作为定语，少用由关系代词who等引导的定语从句。这不仅可以简化句子，还可以减少时态判断中的错误。实施例：本研究的目的是获得帕金森病基因治疗中所需的(比所需的更好的)人芳香氨基酸脱羧酶(aadc)基因。本研究的目的是获得帕金森病基因治疗所需的人芳香氦酸脱羧酶(AADC)基因。

注意连接词和逻辑的关系

写英文和论文最常见的问题是文章的逻辑不清晰。解决方案如下。

(1)注意句子从上到下的连贯性。然而，常见的连词也是，此外，一致，后来，此外，进一步，进一步，虽然，不像，相反，相似，不结果，或者，平行结果，以便，尽管，例如，与，其他结果相比，因此……

善用连词可以使文章层次清晰，意思清晰。例如，当用时间顺序描述事件或文件时，最早的文件可以是AA第一次倡导的，然后BB进一步论证，然后是CC…….如果有任何其他文件，可利用的最近的研究由DD…如果你描述两种观点，你应该把他们完全分开，提出…相反，bb相信或不喜欢aa，BB建议或相反，如果只有两种观点在对，使用对比BB…如果两种观点相似，使用aa建议…相似。或者，bb.或者，bb或bb allso.意味着原因和结果，或者上下文可以被同意，因此，结果.并且这种递进关系可以更进一步。此外，此外.要完成一个英文，最好先检查一下这些连词是否应用得好。

(2)注意段落布局的整体逻辑：通常我们必须描述一个问题的几个方面。在这种情况下，我们必须注意逻辑结构。第一段应该清楚地告诉读者你想讨论的部分.这个问题有三个方面需要解决。第一个问题是.第二个问题涉及到.第三个方面涉及。你也可以直接使用第一、第二、第三、最后……当然，另外，等等。可以用来补充解释。

(3)讨论部分的整体结构：副标题是将问题分成几个部分的好方法。通常第一个片段表示文章最重要的数据或结果；补充说明放在最后一段。必须理解的是，文章的读者分为多个等级；除了这个专业的专业人员，我们必须想办法让更多的外国专业人员了解它。因此，讨论部分可以分为两部分，一部分是提出意见，另一部分是详细介绍讨论的过程和依据。这样，非专业人士就能理解文章的要点，并将其视为专业讨论的黑匣子，而这一部分可以由专业人士进一步研究。