硕士研究生报考条件(硕士研究生日本文学研究能力初探)

研究生的科研能力体现在很多方面，而论文的素质可以说是一个明显的衡量标准。多年来，从论文，的开篇报道来看，论文日本文学研究所研究生论文，的写作和答辩存在一个表面问题。正如很多老师指出的那样，这只是一份参考资料清单，缺乏深度和有价值的内涵，感觉就像是大学生的毕业论文。研究生论文是研究生学习和研究的总结。研究生论文素质直接反映了研究生的科研能力，甚至反映了教师的教学效果和素质。作为一名从事日本文学研究的教师，他对日本文学论文的低劣品质和与对相比薄弱的研究能力负有深刻的责任。如何提高研究生的科研能力？它让我思考、探索和学习。他在多年的教学中积累了一些经验，并密切关注文学研究学术前沿的研究动向。经过长期的研究发现，当今进入的文学研究已经达到了一个新的阶段，运用当今世界最前沿的文学理论研究方法，从文学理论的角度来分析和研究文学具有重要意义。1.将文学理论研究方法的内容引入日本研究生的文学教学，引导他们从文学理论的角度分析和研究文学，是提高研究生学习日本文学能力的关键。研究生只有掌握必要的文学理论知识，才能提高文学素养，开阔视野，激发学习兴趣和主动性，有助于培养创新意识和创新能力。只有这样，我们才能更深入地挖掘对研究领域的内容，提高研究生的研究能力，从而提高论文的素质。在20世纪，文学批评和研究逐渐呈现出多元化的趋势。除了历史悠久的传记研究和社会史研究之外，还有精神分析研究、原型理论研究、新批评研究、形式主义研究、结构主义研究和解释学研究。这些评论和研究为探索文学的本质拓展了更广阔的视野。教师可以在研究生日本文学教学中适当增加这方面的内容。以芥川龙之介文学为例，探索原型理论研究方法和形式主义文本研究方法在教学中的应用，引导研究生从文学理论的角度分析作家文学创作的心理动机和创作方法，以提高他们对日本文学的研究能力。其次，引导研究生运用原型理论研究方法，从文学理论的角度分析芥川龙之介的文学创作心理。当原型理论研究方法应用于日本文学研究时，芥川龙之介的文学创作活动提供了有力的素材。原型理论的研究方法起源于弗洛伊德的精神分析学(1856-1939)。瑞士，和弗洛伊德著名心理学家荣格(1875-1961)对精神分析的无意识理论进行了修改和发展。荣格指出，无意识可以分为个人无意识和集体无意识。个人无意识只是一个个人和私人的领域；集体无意识是人类早期社会生活的遗迹，是重复亿万次的典型经验的积累和丰富。集体无意识的内容主要是“原型”或“原始形象”[2]。荣格的集体无意识构成了原型理论的核心。在荣格看来，集体无意识通过艺术家的创作之笔自发涌出，产生了伟大的艺术作品。用原型理论分析文学的实质是分析对作家文学创作的心理动因。

《罗生门》是芥川龙之介文学的“原型”。芥川龙之介(1892-1927)是日本著名的现代作家，芥川的文学作品短小精悍，寓意深刻。在研究芥川龙之介文学时，他的处女作《罗生门》(1915)具有典型的意义。处女作具有为作家后期文学创作定调的效果。场景设计、环境氛围、主人公的心理活动以及故事的情节发展都笼罩在焦虑和不安之中。《罗生门》中出现的主题和图像在随后的作品中反复出现，如《罗生门》 (1916)、《鼻》 (1916)和《芋粥》 (1918)。因为原型理论总是涉及人类社会长期心理经验的积累和重复形象等。《地狱变》中出现的各种意象、人物和故事结构可以理解为芥川龙之介，深层无意识中积累的原始意象，即“原型”。不安是芥川龙之介文学中反复出现的意象，贯穿芥川文学和芥川生活。芥川晚年的作品大多取材于自己的生活，反映了芥川内心的焦虑和抑郁。加上生病的烦恼，35岁的芥川，最终无法摆脱对对自己未来的“茫然不安”，自杀了。由此可见，芥川的创作生涯不仅仅是写故事，更是关于他自己的心态。(2)原型理论为研究芥川龙之介文学创作心理提供了理论基础。为什么芥川龙之介文学充满焦虑和焦虑？根据荣格，的说法，人类生活的经历因为重复而深深地铭刻在人们的心理结构中。因此，人类心理与一个人的童年、生活环境和种族过去密切相关。芥川龙之介出生九个月后，她的母亲精神失常，被她叔叔收养。芥川的生活被她母亲的疯狂和养子身份所困扰和扰乱。担心自己不知道什么时候会像妈妈一样疯狂。20世纪20年代前后，当芥川从事文学活动时，第一次世界大战和俄国，十月革命在日本相继发生，社会环境处于急剧变化的状态。这些深藏在芥川心中的令人不安的事实，激活了潜在的集体无意识，这种集体无意识通过芥川的文学创作自发地涌出，并外化为芥川龙之介的文学形象。3.引导研究生运用形式主义研究方法，从文本理论的角度分析芥川龙之介的文学创作方法。芥川龙之介文学以其短小精悍的文章、奇特的材料和独特的创作技巧而闻名。在用形式主义研究日本文学作品时，芥川龙之介文学提供了重要的材料。

(1)“陌生化”理论的形式主义研究方法和《罗生门》形式主义研究方法是西方现代形式主义研究方法的源头和文本研究方法之一。“陌生化”是他重要的文学主张。“陌生化”理论意味着在文学活动中，重要的不是目的，而是感知的过程，只有在这个过程中，文学主体才能感受和体验；为了延长感觉的过程，有必要增加感觉的难度；增加感觉难度的最好方法是让事情变得不正常和陌生，也就是说，对人长期习惯的事情被视为陌生人[3]。文学元素，包括图像和声音，具有“陌生化”的效果。《蜘蛛丝》 (1918)在这个简短的芥川龙之介，寓言中，地狱底部的血池是一种“陌生化”。《蜘蛛丝》中的英雄犍陀多，是个邪恶的人。我做过一件好事。因此，释迦牟尼想把他从地狱的深渊中拯救出来，并放下一缕蛛丝。犍陀多从地狱底部的血泊中爬上蜘蛛丝。中途，他发现许多人在他身后爬上来，所以他命令那些人下去。当邪恶的思想出现时，蜘蛛丝使刻折断了犍陀多再次陷入黑暗的血池。这是一个简短的寓言。日常生活中的普通事物被“陌生化”处理，这使得故事更加神秘，对读者更有吸引力。(2)运用形式主义研究方法的语言理论分析《蜘蛛丝》的语言特点。对语言的独特应用也是形式主义研究方法的一个重要命题。文学语言的特点在于它以各种方式对日常语言进行“变形”。在《芥川龙之介《舞会》(1920)中有许多关于对管弦乐的描述。这个管弦乐是整篇文章的链接。随着流畅而激烈的舞蹈过程，芥川捕捉到了声音的相应变化。开始时是“清晰的管弦乐声，像快乐的呼吸一样传递”，后来是“受法国管弦乐曲之风的启发，跳舞的人群像眩晕一样不停地旋转。”在舞蹈的高潮部分，我看到“高音调的管弦之风像无情的鞭子一样不停地驱赶着跳舞的人群”[4]。这种管弦乐的声音就像呼吸，有着搅动力量的风，和猛烈的爆炸。这是在明路音乐厅举行的舞会。明路馆是官方在明治初期建立的一个社交场所，旨在促进政策的欧化。外国贵宾和高级人士在这里往来。因此，舞蹈是豪华的，跳舞的人群是高贵的，当然，舞步是充满活力和欢快的。从这里，人们可能已经意识到管弦风的比喻与当时的欧化风有所重叠。这样，芥川生动地描绘了当时的时尚。独特的语言艺术是作家重要的创作技巧之一。作家想在作品中表现的不仅仅是事物的状态，还有作家的情感。在研究生日本文学教学中，加入世界领先的文学理论，可以从文学理论的角度引导研究生进入作品和作家的内心世界，更深入细致地分析和研究日本文学，深入分析作家的创作方法和创作来源。让研究生有一种豁然开朗的感觉，这有利于开发他们的潜能。同时，将日本文学研究与世界文学理论有机结合，使研究生能够掌握世界文学理论的新动向，更好地适应新时期文学研究的发展趋势。