大学生毕业论文题目大全(大专毕业论文题目大全)

本文是语文教学本科论文开题报告的示范文本，也是初中语文和教学及学生相关论文的示范文本。

[文摘]

语文教学作为我国教学体系中的一门重要学科，在培养学生掌握和感知语言、获取和处理信息、辨别和判断以及写作的能力方面发挥着重要作用。初中作为基础教育教学的延续，是有效培养学生语文阅读能力、提高学生信息敏感性、丰富学生情感体验和阅读基本知识习惯的关键时期。因此，如何在初中语文教学中有效提高学生的阅读能力成为许多教师教学研究的焦点。本文从初中语文教学的实际出发，对教学问题进行了深入研究，立足于学生的学习发展特点和学科特点，从多角度探索提高学生阅读能力的有效措施，实现初中语文阅读教学的高效发展。

[关键词]

提高初中语文阅读能力的有效措施

阅读作为语文教学的核心内容，是有效测试学生感知、获取文字信息、探索文学艺术、分析文章的有效途径。语文阅读教学一直是初中语文教学的重点和难点。在传统的语文阅读教学中，教师往往利用大量的训练来教学生，这容易导致教学模式的机械化，不利于学生思维的开阔和文章的深入。为了提高学生的阅读能力，教师应积极改变传统的教学模式，探索有效的教学方法和手段，激发学生的兴趣和求知欲，引导学生深入文章，增加学生的阅读主动性，为学生提供专业指导，促进学生掌握语文阅读技能，提高学生的语文综合阅读能力。

一，把握课堂教学，有效渗透阅读训练

课堂是教师进行语文教学的主要形式，也是学生获取知识和提高技能的最重要途径。教师应积极掌握课堂教学，用书本和课本有意识地指导和训练学生阅读。然而，在大多数教师的课堂教学中，教师往往注重对教材的直接描述，忽视对学生的启发性指导，不利于学生通过阅读和思考来探索知识和信息。对此，教师应积极改变传统的教学模式，在日常的课文教学中引导学生思考阅读，为学生创造更多探索阅读的机会，促进学生阅读思维的灵活性。

例如，当教授诗歌《夜雨寄北》时，老师可以要求学生阅读整首诗，并用笔标出关于风景描述的单词。之后，老师要求学生再读一遍整首诗，并标出关于诗人情感或表达诗人情感的单词或句子。然后老师要求学生根据他们所做的标记和整首诗来探索诗人的情感变化和情感归宿。然后老师带领学生探索诗人的情感。在确保学生掌握了诗人的情感之后，教师可以要求学生根据情感的归宿，探究诗歌中是否还有其他反映情感的词语。最后，教师要求学生总结古诗词中探究诗人情感的方法和技巧，并根据学生的回答进行补充评价。这样，通过有意识的日常阅读教学指导，教师可以有效地引导学生掌握丰富的阅读技巧和阅读探索思想，有效地提高学生的阅读能力。

第二，巧用提问的方法拓展学生的阅读思维

初中语文阅读训练主要以提问的形式进行。阅读题目中的大部分问题都需要学生的逻辑思维能力和综合信息掌握能力。然而，更多的初中生的思维很难渗透到文章中。这也是为什么许多学生在阅读题目上做得不好，阅读成绩低的原因。为此，教师在实施时可以有效地运用设问法

例如，在“探究任务型人物”的阅读教学中，教师可以首先让学生思考“一篇文章中的人物和其他因素之间有什么联系吗，尤其是在小说和叙事作品中？”如果是，具体联系是什么？”的问题，并让学生明确人物和情节、事物的描述和文章的直接描述、间接描述的关系，之后，老师可以进一步问“人物可以从文章的哪个描述中探究？”并向学生解释，可以通过分析文章中的单词、对做事的态度、对他人的态度以及对其他人物的评价来获得人物。之后，老师指导学生进行阅读练习。通过问题设置法的特殊教学训练，教师可以有效地引导学生根据文章的逻辑思维探索信息和解决问题。

三、注重课后阅读指导，提高学生阅读兴趣

阅读能力的提高不可能在短时间内实现。教师应该明确课堂教学训练不能满足学生发展阅读能力的需要。教师应该指导学生进行有效的课外阅读训练。教师可以在课堂上设置阅读区，选择合适的阅读书籍，鼓励学生借阅，引导学生根据阅读内容写笔记，如人物分析和修辞手法。教师可以定期选择合适的内容进行集中讲述。教师还可以鼓励学生自由组合形成阅读小组，在小组中讨论和选择阅读内容，讨论和分析解构的文章，设计合理的阅读问题。然后教师在小组之间交换小组学生的阅读问题，并要求其他小组进行阅读训练和完成题目。这些都是有效开展课外阅读指导的有效措施。借助这些多种形式的活动，教师可以极大地激发学生的阅读兴趣，为学生提供阅读的新鲜感和趣味性，增加学生的积极主动性，丰富学生的阅读训练，有效地提高学生的阅读能力。

[结论]

阅读教学作为提高学生语文综合能力和语文成绩的关键环节，在学生的语文学习中起着至关重要的作用。教师要有充分的教学耐心和信心，与学生一起帮助学生解决阅读中遇到的困难，运用自己的教学智慧，探索有效的教学方法，让学生真正受益于初中语文教学，提高他们的完成能力。

[参考资料]

[1]颜屋。[[]初中语文阅读教学。外汇，2016(30)

[2]李远。[[]初中语文阅读教学。《山海经》，2016(1)

参考中文教学论文:

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回顾过去，本文适用于初中语文教学和学生论文写作。它也是一篇关于语文教学的硕士论文和本科毕业论文。它也是相关汉语教学开放报告的示范文本和学术论文题目的参考。