中职学生现状分析(中职校教学资源库建设现状与思考)

就我国中职业学校教学资源库而言，建设过程缺乏合理规划。中大部分高职院校仍以硬件投资为主，对，和对对软件重视不够，导致我国中职业学校教学资源库建设过程中，中软硬件失衡。在建设教学资源库的过程中，中整体性不强，一些学科的教学资源被专业教师无偿购买，导致重复投资和资源浪费。同时，一些专业资源严重老化，更新缓慢，严重影响了教学质量。学校自行开发的大部分教学资源是根据教师自身的需要随时开发的。在开发过程中，中具有很强的随机性和不完善性。

1.中的教学资源库内容重复率高，形式过于单一

在中，教学资源库建设中，中部分职业学校缺乏与类似机构资源共享和沟通的对精神，导致同一资源多次在不同机构建设，浪费了大量的财力和人力，同时造成教学资源库过度冗余，不利于教学资源库的发展[1]。教学资源稀缺且形式单一。大部分教学资源以图片和文字的形式存储在中教学资源库中。对音像教材严重短缺

2.中教学资源库的内容专业性和适应性较差

目前，中许多职业学校的教学资源库建设仍处于初级阶段，对， 中职业学校也没有专门为资源库建设设计的机构，这使得对中职业学校的资源库建设更加困难。由于缺乏对，资源库中的中内容专业性差，适应性弱[2]。

3.缺乏管理平台。对中职业学校教学资源库建设管理

目前，在对中，职业学校教学资源库建设过程中，中缺乏有效的管理和评价机制，缺乏专门的软件开发公司对资源库进行开发、管理和应用。中在资源库建设过程中无法得到有效管理。中，很多职业学校的教学资源库建设是在中，进行的，但对的教学资源是经过整理，分成不同的科目，然后放在不同的文件夹下。存储课件、资料、音像、教学软件等。在校园网上共享教学资源。这种资源库仅由对，的简短教学资源组成，不便于使用对，的资源，也不便于管理者对有效地管理信息[3]。

二、中职业学校教学资源库建设规划

根据中职业学校教学资源库建设的现状和我国的实际情况，对中中职业学校教学资源库建设提出以下建议

1.教育部门对对中职业学校教学资源库的建设进行统一规划

教育部在中，一批同一地区选择合格的职业学校，并根据学校的实际情况、学校特点和专业特长进行分配。根据对专业学科，进行专业教学资源库的建设，使中的人力和财力得以集中

目前，由于中， 中职业学校参与教学资源库建设的教师层次不同，部分教师在教学资源库建设过程中不得不参与中繁重的教学工作，这将影响教学资源库的质量，因此学校应成立专门的研究小组。将对中职业教育资源库中内容分解后分发给不同的教师，并采用激励制度来调动教师建设教育资源库的积极性，使教师能够全身心地投入到中教学资源库的建设中，从而保证教学资源库内容的专业性和可靠性，满足教学需求。

3.做好中教学资源库建设监管工作

在中，教学资源库的建设中，相关教育部门应定期对对，教学资源库的建设过程进行监督和评估，并对对的评估结果进行分析，看教学资源库的建设是否符合国家教育部的相关规定。中教学资源库的内容是否优秀，应总结对建设优秀项目的经验，借鉴分享的做法。教学资源库的中内容通过考试后，相关部分应向学校和个人推荐，并要求继续向教学资源库添加内容，不断更新教学资源。

4.统一标准

中教学资源库的内容不仅要放在本地资源库中，还要放在互联网上，供中其他同类型的高职院校使用。如果对的标准是统一的，那么在中的对教育资源库中使用其他同类型学生的内容会有一些不必要的麻烦。因此，对要求统一是非常必要的，这不仅有利于对，不同学校教学资源的统一管理，也为不同学校的资源共享提供了可能。

5.资源链接

虽然中国中职业教育资源库仍处于发展阶段，但随着中国对中职业教育资源库的重视，有朝一日中国中职业教育资源库将进入成熟阶段。条件成熟时，可以将中的职业教育资源库与小学、中研究、中高等院校的教学资源库连接起来，形成一个大规模的教育资源共享网络平台。当中职业教学资源库中找不到中职业教师所应用的知识时，中职业教师可以通过对小学、中中学、中中学和大学的教学资源库直接访问。没有必要无限期地扩大中的职业教学资源库，浪费人力和财力。

三.结束语：

中职业学校教学资源库的建设是一项庞大的系统工程，需要长时间的工作，专业内容多，涉及面广，受到人们的重视程度较低。但是，我们相信，通过国家有关部门的重视和中，所有职业教师的努力，中职业学校的教学资源建设一定会取得成功。