中职毕业生就业形势的认识(中职院校毕业生就业现状及前景分析)
中职业学院的培养目标是，中职业学院培养的学生是活跃在生产线上的操作人员，即蓝领工人。当中职业学院的毕业生毕业时，除了进入，的一小部分人，他们会去中，的一所高等院校，而他们中的大多数人会直接去工作。
一、中高职院校毕业生就业现状1。专业对的就业率很低
中职业院校培养的人才是与对，大企业一线岗位直接相关的蓝领工人或管理人员，中毕业生毕业时已经掌握了某一专业的专业技能。然而，目前的调查结果显示，许多毕业生就业时的工作与他们的专业不一致甚至不相关，不到一半的人认为他们最初的工作与他们在对或对的专业相关。工作竞争很激烈
目前，虽然对各大企业急需技术和技能型人才，但中毕业生就业形势严峻，挑战与机遇并存。此外，政策高等职业教育扩张的影响导致了高职毕业生就业危机。中高职毕业生和高职毕业生抢饭碗，使得教育水平较低的中高职毕业生在中，夹缝中生存，就业竞争异常激烈。3.就业质量差
就业质量是一个综合性的概念，不能用一两个指标来反映，主要包括就业机会的可获得性、工作稳定性、收入和个人发展。目前，中高职院校毕业生就业质量较差。除上述专业就业外，工作环境差，自我提升空间小，这充分反映了中高职毕业生的就业质量差。工资和保险等福利不佳
调查结果显示，中高职毕业生就业后的工资水平较低，平均每月1200-1800元，劳动强度较高，假期较少。通过对企业为毕业生支付的养老保险和其他福利的调查，这一问题凸显出来。只有约四分之一的毕业生享受养老保险、医疗保险等保险福利，这值得深思。5.工作稳定性差
根据对对，毕业生的后续调查，毕业生的工作稳定性较差。许多毕业生在第一次就业后的六个月内就换了工作单位，只有三分之一的人能在企业工作两年。当然，造成这种情况的责任不完全在于毕业生本身，还与前面提到的工资和恶劣的工作环境有很大关系，但这种情况值得我们考虑。二、中高职院校毕业生就业形势分析
1.对毕业生的就业要求比对高，许多用人单位盲目追求高学历毕业生，因此不仅中高职毕业生，而且高职毕业生的就业形势也非常严峻。这种重教育轻质量的就业观念影响了中高职毕业生的就业。
2.传统的就业观念受到我国传统就业观念的影响。许多毕业生(包括研究生、本科生、大专毕业生和中毕业生)想找一份好工作，这指的是公共机构和国有企业提供的工作，而私营企业和劳动强度小的企业被排除在外。这种情况的根源在于传统的就业观念和当今毕业生的思维，他们盲目追求高收入和安全稳定的工作环境，却缺乏竞争和创业精神，害怕艰苦创业，导致了“高成就低成就”的就业局面。
3.中和对高职毕业生就业前景政策分析虽然中目前在中，高职毕业生就业过程中存在一些问题，从一些客观因素来看，总体就业前景仍然乐观。这些客观因素主要包括中高职毕业生的整体素质高于一般劳动力，中国对， 中，高职毕业生的就业问题受到高度重视。因此，目前，中高职院校的重要任务是找出解决毕业生就业问题的对政策，从而促进中毕业生就业。笔者认为，对政策主要包括以下几个方面：
1.继续深化校企合作，实现毕业生与企业的无缝对，继续深化校企合作，加强实训基地建设，努力缩短毕业生工作适应期，实现毕业生与企业的无缝对对接。主要方法是：继续加大实训课程在教学中的比重，中，遵循“理论教学足够，实践教学优先”的教学理念，重复实训练习，让学生尽快在企业中发挥作用，这不仅可以降低企业成本，使毕业生受到企业的广泛欢迎，还可以增加学生的就业信心。
2.准确定位就业岗位，提高毕业生就业率提高中高职毕业生就业率的主要途径是提升中，职业教育的核心竞争力，必须有良好的办学理念作为支撑。笔者认为，中高职院校不妨从以下几个方面为自身发展准确定位：一是目标定位，二是职业定位，三是能力定位，四是人才定位。只有准确定位毕业生就业岗位，才能提高毕业生就业率。
3.积极探索“订单教育”，为就业提供有力保障，“订单教育”是市场经济条件下企业人力资源开发的必然选择。所谓订单式培训是学校根据用人单位的标准和岗位要求，确立培训目标，制定并实施教学计划，实现人才定向培养的一种教育模式。通过实施“订单教育”几年，我们充分发现这是职业教育改革的方向，是实施产教结合、校企合作办学的有效途径，也是解决中高职毕业生就业的有力保障
4.决定就业的客观因素很多，但最重要的是学生的综合素质。综合素质不仅包括学生的专业知识，还包括学生的宽容、接纳、职业道德和创新能力。过去，在培养学生时，他们可能只注重学生专业知识的培养，而忽略了这些。在未来的人才培养过程中，中必须巩固职业道德、创新能力等方面的能力。毕业生只有具备相对完善的综合素质，才能在就业后在中脱颖而出，并有广阔的提升空间。
黑曼巴 