企业创新的途径(中学作文创新的途径)

在过去的20年里，我一直在探索创新的作文方法。通过不断的写作、课堂教学、积累材料和深入思考，我获得了一些经验，现在我已经把它付诸于写作。首先，创新的理念是确立主题。如果材料是“血肉”，结构是“骨头”，那么主题就是文章的“灵魂”。由此可见，题材的确立在一篇文章中起着重要的作用，正如明代苏在《诗法》中说的“意大利人是全身的主人”，而在《船山遗书 夕堂永日绪论》中也说：“无论诗歌还是长句，都主要是意大利语。”意思还是帅，没有帅的士兵，叫五河。”鲁迅还强调“选材要严，挖掘要深”。由此可见，人们一直非常重视文章的“意义”，“文章不应该被别人跟随”，新颖的思想是写作的基本要求。怎么做？一个方便的方法是使用“逆向思维”，即“违背意愿地使用它”。例如，描述对，大象的对老鼠我们有句谚语“老鼠过街，人人喊打。”可以看出，对，人讨厌它，他们讨厌到想要置之死地而后快的地步。然而，下面的文章可以写出新的想法，并且很有创新性：《伊索寓言》和《老鼠报恩》中有两篇文章。在非洲，的草原上，一只狮子正在睡觉，突然被咝咝的声音惊醒。他只睁开一只眼睛，歪着头看着。原来，一只老鼠错误地把它的长发当成了深草在里面行走。狮子生气地说：“我要吃了你。”老鼠可怜地叫道：“狮子先生，请饶了我吧。”我家里还有七个孩子！”狮子想了一会儿，说：“你吃了它以后，我的牙齿就不能吃了。”当老鼠离开时，他说：“狮子先生，我会报答你的。”两天后，狮子醒来，觉得有点饿，所以他去找食物。当他来到一棵大树下时，他突然闻到一股香味。当他仔细看时，那是一大块肉。它张开嘴，不假思索地咬了一口。突然，一张大网从树上落下来，抓住了狮子。不管它怎么挣扎，都没用。正当狮子绝望的时候，母老鼠带着七个孩子从旁边经过，说：“狮子先生，别慌，我会救你的。”回去说，“孩子们，放下篮子，咬绳子！”老鼠不停地咬，不一会儿，它们就把绳子弄断了。当狮子出来时，持枪的猎人也出现了。狮子说：“谢谢你，老鼠，我不是有意要你报答我的。”。说完匆匆跑开了。看，这个故事是多么曲折和迷人啊！英雄老鼠有知恩必须报答的美德！在《老鼠和猫》中，写道一群老鼠在对，开会讨论如何支付猫的费用，一只老老鼠有过这样的经历。它说：“如果你能在猫的脖子上挂一个铃铛，猫在移动的时候就会发出声音，这样我们就可以避开它了。”当所有的老鼠都想到这一点时，他们拍手说：“好吧！”。过了一会儿，一只老鼠说，"但是谁来挂钟呢？"每个人都醒了，说：“你好！让我们把它挂起来！”提出这个想法的老鼠说：“是的，不管这个想法有多好，不实现它是没有用的。”。这个故事概括了一种人生哲学。在1994年第三期《老鼠和猫》杂志上，也有一篇关于老鼠的短文，说一只母老鼠不幸得了一种奇怪的病，很瘦，快要死了。更不幸的是，她怀孕了，而母鼠还活着，顽强地支撑着，拒绝放弃自己的生命。在生完老鼠后的第21天，母老鼠死了，但是这个既不太早也不太晚的第21天，恰好是老鼠断奶并能独立生活的日子！多神奇啊！就好像母鼠有一种强烈的信念。——这无疑是对“母爱”伟大的赞颂，它具有令人震惊的力量，能使人敬畏！1994年7月至8月，中学生在《读者》上写了一篇文章《作文成功之路》。

据说一只老鼠藏在一堆玉米穗里，猫发现了它，于是他们变得更强壮，开始了一场持久战。猫是坚定和耐心的，而老鼠并不愚蠢。它看起来也非常小心和警觉：它可以长时间保持安静，它可以小心地探头观察情况很多次。但是不管狐狸有多狡猾，他都逃不出猎人的眼睛。当他确认他没有什么可逃的时候，他把自己放进了猫的嘴里。这篇作文的成功之处在于写出了两者之间的“斗智”，而不是把老鼠写成一只简单的对大象。我们的传统剪纸《看猫鼠斗智》是人类生活的复制品。看那欢快的喜庆场面：三三三五四吹打，熙熙攘攘，有导游，有轿子，送走各种各样的人，三三五四不，各种各样的老鼠，等等。这让人发笑。谁能说它没有反映老鼠的生活？谁能说这不是传世之作？总之，以上材料启发我们：“美无处不在。对并不缺少美丽，而是我们眼中的发现。只要我们扭转思维，深入主题，我们就能写出新的想法。第二，逆向思维概念是文章的组织结构。如果这个想法很聪明，你可以出其不意地赢得胜利，并写出引人入胜的文章。比如莫泊桑《老鼠嫁女》，情节非常曲折，结局尤其出人意料，这极大地增强了文章的讽刺效果，也让人们深思了很久。这是由于作者独特的构思。写作是这样的，绘画也是如此。众所周知，具体的物体很容易画，而抽象的无形的声音和气味很难画。画家如何让观众感受到绘画的意境取决于巧妙的构思。根据古籍记载，在宋徽宗，许多画家聚集在京城举行绘画比赛，考试题目是《项链》。一些画家画了许多花瓣，并在“花”这个词上努力工作；有人画了一个人，他跳到马上，在马上想出了一个主意；有些人画了一只马蹄铁，对“蹄”大惊小怪.这些与这首诗不一致。——没有画出“芳香”的味道。只有一位画家运用了逆向思维，他没有在花、马和蹄子上写字，而是采取了一种独特的方法：他画了一只蝴蝶在马蹄上飞翔。这一理念引出了难画的“香”，完美地表达了“踩花还马蹄香”的诗意。另外，精通绘画的宋徽宗，有一门考试《踏花归来马蹄香》。“藏语”这个词真的很难画。一个画家的画是：一个和尚在深山峡谷的出口打水。让人们想象一下：有和尚，就有寺庙。难道——不是标题中“藏”字的一个好例子吗？这个想法让人想起《深山藏古寺》在齐白石：的一个山沟出口有一个小水池，里面有几只蝌蚪——让人想起深山里的青蛙，青蛙发出青蛙的声音——。我们在想象中听到了青蛙的声音！我听到十里峡谷里传来的蛙声。这个想法让人们拍手称快！1996年春天，《蛙声十里出山泉》杂志上有一张照片，很精彩，很难忘。标题是《美术》 ——。”“声音”实际上是“绿色”，它显然使用了联觉。这幅画的视觉是青山挂着一个瀑布，它使人仿佛听到了水的冲动声；附近有茂密的树林和藤蔓，枝叶繁茂。远处的声音透过层层绿叶传来，仿佛声音也被染成了绿色。这不是“绿色声音”吗？以上例子都是画，但他们的创意是对，我们的作品不是也很有教育意义吗？第三，我们要有真情实感，任何艺术形式，如雕像、艺术、舞蹈、音乐、文学等。是为了表达作者的感情。苏格拉底说：“雕像应该通过形式来表达心理活动，而不是再现一个人的自然形态。”“雕像是这样的，绘画也是这样。画家的画是用调色板上的颜料画的。只是油漆吗？不，这是画家的感觉。鲁迅说：“他的作品(艺术家——作者注)、