如何促进校园文化建设(浅谈图书馆在校园文化建设中的作用)

论文关键词：图书馆校园文化功能论文摘要：本文阐述了高校校园文化的内涵和特征，探讨了图书馆在校园文化建设中的作用：图书馆是校园文化的重要机构；图书馆是校园文化的核心。图书馆是传承文化的地方。图书馆也是育人的基地。图书馆是文化的充电器；图书馆是学校发展的助推器。1.校园文化1。什么是校园文化校园文化是指学校所拥有的特定的精神环境和文化氛围。它包括校园建筑、校园景观、绿地、园林、森林、各种牌匾、校园文化石、小桥、流水等美化校园物化形态的内容的建筑设计。它还包括学校传统、校风、学风、人际关系、集体舆论、心理氛围和学校的各种规章制度，这些都是学校全体成员在共同活动和交往中形成的非明确的行为规范。健康的校园文化可以陶冶学生的情操，启迪学生的心灵，促进学生的全面发展。校园文化对对提高师生文化道德素质、开阔视野、培养跨世纪人才具有深远的意义。2.校园文化的特征是第一遗产。校风、教风、学风、学术传统和思维方式的形成不是一代人创造的，而是几代人甚至几代人创造的，并且代代相传。第二，互动性。校园文化是由全校师生共同创造的。学校领导的办学理念、意识和行为不可低估。教师的引导作用、学生的积极参与以及对的校园文化建设也非常重要。第三种渗透性。健康、进步、丰富的校园文化对对学生的性格形成是有渗透性的。校园文化就像一股灿烂的春天，漂浮在校园的每一个角落，渗透在教师、学生和员工的思想、言行、举止和言谈之中，渗透在他们的教学、科研、阅读、交友和做事的态度和情感之中。3.校园文化的功能(1)提高质量。校园文化是精神的，不是物质的。它不能简单地用经济价值来衡量，也不能简单地用货币来交换。它的功能不是直接可及的，但是生活在校园里的人们可以随时随地感受到它的存在。它可以促进教师和学生的科学、文化和思想道德素质的不断提高。图书馆是知识的集散中心，将知识转化为文化是提高质量的关键。文化的高度是思想，文化是大学的厚度，思想是大学的高度。[1] (2)陶冶情操。校园文化可以陶冶人们的道德情操。学校的所有活动，如各种论坛、讲座、大型文化表演、体育比赛、社区活动、野外考察、团体体操、扶贫扶贫和爱心捐赠.这些活动可以显示师生之间的友爱，培养团队精神。合作意识、毅力和努力工作精神；它还可以搭建一个舞台，让教师和学生有机会展示自己的才华，让领导和教师有机会发现和利用人才。它可以大大提高学校的文化品位。(3)营造文化氛围。通过各种活动，营造充满活力和积极向上的文化氛围。学生、教职员工都置身于这种环境中，受到这种精神的影响，成为一个追求、博学、有教养、有事业心、气质良好、每天都在进步的人。校园文化在对，教师和学生的人生观和价值观的深远影响往往是任何课程和任何说教所无法比拟的。图书馆是校园文化的重要机构。图书馆不仅是满足读者阅读需求的场所，也是校园文化建设的重要机构。

高校的知识是一个共同体，高校的一切活动都是由知识联系起来的：高校的教育是传播知识；高校科研是创新知识；高校的服务是应用知识。图书馆是收集和传播知识的地方，也是收集和交流知识的地方。但是知识不等于文化，知识只有被赋予灵魂才能成为文化。图书馆可以为教师、学生和工作人员提供和丰富精神食粮，提升他们的精神境界。[3] 2 .图书馆是校园文化的核心文化，是国家软实力的核心；在科学技术高度发达的今天，国家之间的实力较量不再是硬经济和军事实力的较量，而是更多地体现在科技创新、知识创新和文化引领的软实力上。美国学者约瑟夫奈提出的以文化和意识形态吸引力为核心的“软实力”包括四个方面：文化影响、意识形态影响、制度安排影响和外交影响。在这四个方面中，文化影响是第一个因素。校园文化是民族文化的一部分。胡锦涛总书记在庆祝清华大学建国100周年时指出：“要认真学习中华优秀文化和人类文明成果。”图书馆汇集了中华几千年的优秀文化和人类几千年的文明成果，具有影响力、凝聚力和感召力。因此，图书馆是校园文化的核心。