成长的动力作文800字(论“师爱”是学生成长的动力)

:教师的关心是对对学生的一种鼓励和鞭策，而对学生的成长和进步有着巨大的推动力，这比教师自身的知识和教学方法更为重要。要关心学生，教师首先要有高尚的道德情操；热爱学生，也善于发现学生的“亮点”。关键词：教师爱学生成长动机。在我近20年的教育教学生涯中，我越来越意识到爱生是每一位教师义不容辞的责任，也是教师必须具备的一种美德。给学生真诚的爱在我们的教学实践中起着非常重要的作用。教师在教育教学中起着主导作用，而学生处于主导地位，得到教师的关心是每个学生最起码和最真诚的要求。教师的关心是对对学生的激励和鞭策，而对学生的成长和进步有着巨大的推动力，这比教师自身的知识和教学方法更为重要。热爱学生，也善于发现学生的“亮点”。对应该避免对表现不佳的学生进行讽刺、挖苦和惩罚。这种学生比其他学生更容易犯错错误。因此，教师应该冷静对待错，的这类学生，以平等和谐的态度与他们交谈，理智而感性，善于发现他们的长处，使他们的自尊和自信得到认可和加强，从而激发他们的信心，增强他们纠正错错误的勇气。我们班有一个学生不及格。当他第一次来我们班的时候，他从来没有做过作业。他一整天都迟到，上课睡觉。他的成绩很差。我很注意他。一次在体育课上，全班进行拔河比赛，因为他更大更强，所以他的队赢了。最后我表扬了他。一连几天，他都很兴奋，上课不打瞌睡，每天都早早到校。我已经看到了赞美的力量，几个简单的赞美就能产生如此神奇的力量。然后，我继续关注他的表现，并借此机会表扬他准时到校，上课不打瞌睡的表现。他出乎意料地开始做作业。几天后，我的作业可以按时交了。我抓住这个机会，称赞他按时交了作业。他的家庭作业越来越好，自信心日益增强，成绩也日益提高。到期末考试的时候，他的成绩已经从下游上升到了中间。由此，我深深地感受到：个简单的赞美词，甜蜜的微笑和鼓励的眼神，多么伟大的一个对孩子！老师应该给予表扬，并慷慨地微笑。作为老师，我们也应该注意保护学生的自尊。对错误的对待个别孩子的小错和给学生留下尊严是体现爱生老师的一种方式。我记得当我教六年级的时候，有一天，一个女孩在课堂上读课外书籍。我轻轻地走过去，把书拿走了。女孩的脸色突然变得很糟糕，她的脸通红，她趴在桌子上哭了。其他同学也哄堂大笑，高喊：“看黄色小说，不要脸。”后来，当我回到办公室时，心里非常沮丧。她通读了这本书。书中的图片和文字都是乱七八糟的东西，内容也极其不健康。难怪学生们哄堂大笑。我，心里，很生气我从小就看这种书？但仔细想想，她毕竟只是个青少年。如果你再批评她，她会在同学面前抬起头，或者正确地引导她。我该怎么办？第二天上课时，女孩低下头，眼里充满了恐惧和不安。我对，她笑了，然后整个对班的人都说：“我昨天想解释。她昨天读的那本书不是黄色小说，而是《雷锋的故事》。在课堂上阅读课外书籍是不好的，但是错责怪她读黄色小说。我希望这位同学能摆脱在课堂上阅读课外书籍的问题。”那位同学把头埋得很低，其他同学开始练习，好像什么也没发生，似乎忘记了。只有我和她在心里很不开心。从那以后，她改变了她的坏习惯，比以前更加努力地学习。

老师的言行对学生有潜移默化的影响。实践证明，只有当学生感到可敬、可亲、可靠时，学生才能接受教师的爱，并把这种对转化的爱作为学习的动力，这就要求教师要有高尚的道德、渊博的知识、深厚的修养和真挚的爱，要谦虚谨慎。诚信是做人的基础，否则会影响社会和学生的评价和认可，对老师应该勇于纠正自己工作中的缺点，虚心向自己的教育对学习，言行一致，实事求是，处处为学生做好榜样，让学生真正感受到老师的尊重和可爱。 然后学生会接受你的爱，否则学生会认为你的爱是虚假的，或者你没有资格爱他。 总之，老师应该有一个宽广的胸怀和一颗爱心。只有这样，我们才能发现学生的长处，从心底里关心和爱护他们。新时期的教师要完成教书育人的使命，必须转变教育观念，调整角色，从传统的知识传授者和学生管理者转变为学习成长和发展的促进者和帮助者。师爱是激发学生个性和谐发展的不可替代的教育力量和方法。