简述世界教师教育改革的共同趋势(院系层面的教师教育改革探究)

[摘要]深化教师教育改革是我国当前和未来教师教育改革的重点。以科学发展观为指导，全面深化教师教育改革；推进培训模式改革，推进教师教育专业化；深化课程和教学改革，提高教育教学质量；优化教师教育队伍建设，培养一流教师。

[关键词]教师教育；科学发展观；深化改革；质量

推进教师教育改革是我国教师教育的一项重要工作。教师教育改革必须以科学发展观为指导，全面深化教师教育改革，推进培养模式改革，推进教师教育专业化，深化课程与教学改革，提高教学质量，优化教师队伍，培养一流教师。

关键词：教师教育；科学发展观；深化改革；质量

首先，提出了一个问题

通过政府、学术界和高校的共同努力，近年来，我国的教师教育改革取得了可喜的进展：基于开放式教师培训制度的改革理念已经在政府和学术界达成初步共识；在长期的高等教育改革实践中，职后教师教育之前的培训与培训相结合的理念至少在制度层面上得到了贯彻……所有这些成就对于了解教师教育历史和中国改革与发展现状的人来说都是显而易见的。然而，同样不可否认的是，中国的教师教育仍然面临着许多问题和挑战，尤其是在教师教育活动实际开展的教师层面。它所面临的问题和挑战至少表现在以下几个方面：如何深化改革的观念还很不统一，实际改革力度不够，许多高校的教师教育改革还处于观望或酝酿阶段。教师教育与基础教育的分离没有得到根本改善，许多高校的教师教育课程和教学仍然沿用传统模式，难以满足教师新的素质发展的需要。这些问题的存在将明显影响教师教育专业水平的提高，阻碍教师教育质量的提高，从而在一定程度上抹去以往改革的成果。有鉴于此，本文将教师层面的教师教育改革作为当前和未来一个时期教师教育改革的重点应该是合理的。下面的问题是：如何深化改革？

针对对，问题，本文将以对中小学改革中教师素质发展的新需求为反思对象，以科学发展观为指导，着眼于培养合格的基础教育新教师，提高教师教育质量，对新时期对系级教师教育理念、模式、课程教学、师资队伍建设等问题进行全面、综合的考察。

二是以科学发展观为指导，全面深化教师教育改革

就对教师教育而言，树立和落实科学发展观是适应经济社会发展的需要，是适应对中小学教育改革中教师素质发展的新要求，是坚持以人为本、注重提高质量、不断优化结构、深化改革的需要，是实现教师教育与基础教育改革、教师职前培养与职后教育、阶段教育与终身教育等协调发展的需要。教师教育坚持科学发展观，必须从以下几个方面来理解和把握：

1 .坚持教师教育与基础教育的协调发展

基础教育是对，教师教育的主要服务，基础教育改革是教师教育改革的重要基础。坚持科学发展观，首先要不断改革教师教育，转变观念，实现教师教育与中小学改革的协调发展。一方面，根据新课程改革的要求，“学习促进者”、“组织者”、社会民主促进者、反思性实践者和终身学习者应作为教师教育的新角色培养目标。重点应放在引导教师和学习者摒弃传统的教育观念，建立与和谐社会中创造性人才和理想人格发展相适应的教育教学观念、教学过程观念和评价体系。另一方面，我们应该关注、参与和研究基础教育改革，通过对教师的培养和培训来引导和推动基础教育改革。

其次，要坚持教师职前培养与职后教育相统一、阶段教育与终身教育相协调的发展理念。就教师教育的整体发展而言，应真正确立教师终身发展的理念，并以此为指导，在制度、机制和内容上实现教师教育的一体化，在终身学习和教师一体化体系的框架下全面规划和合理定位新教师的培养。就教师而言，教师和学习者应以大学预科教育阶段、职前培训、在职教育和在职培训为例