中职学校计算机专业(职校计算机专业)

本文是一篇计算机专业毕业论文范文，也是一篇计算机专业及反思类院校毕业论文范文。

[摘要]中等职业学校计算机专业教学存在诸多困难，主要受学生、教师、学校和社会现状的制约。作者对这些现状进行了深刻的反思，并提出了一些简单的解决办法和努力。

[关键词]中等职业学校；计算机专业教学；现状；反射

引言:作者已经在中等职业学校教学十年了。在这十年里，他想通过自己的教学经验和体会，简要总结一下中等职业学校计算机教学中存在的问题和困难，并对今后如何走自己的教学道路，如何让学生热爱学习计算机，学好计算机知识和技能进行深刻的思考。

在中职计算机专业的教学中，笔者认为主要面临以下困难和现状:

一、学生的现状:

由于大多数中等职业学校的学生基础不扎实，学习态度不够端正，学习热情不够高，学习不够刻苦认真，像其他文化课和专业课一样，很难学好计算机课，也很难让学生学好所学。

让我们从以下几个方面谈谈我的看法:

受社会、学校、家庭和个人因素的影响，大多数中等职业学校学生可能无法从小学或中学阶段就很好地接受扎实的文化学习和基本的思想道德教育，因而缺乏良好的生活和学习习惯的培养。

学生对学习不太感兴趣。

随着智能手机的普及，大多数学生仍然对智能手机比对电脑更感兴趣。即使在电脑课程中，因为老师不允许他们玩电脑游戏，学生在完成老师布置的作业后也不会像以前的学生那样做其他与电脑相关的作业。相反，他们会尽最大努力偷偷玩手机，这让我们的老师束手无策！

学生实践能力差。

曾经有一个教学案例让笔者深思:在学生学习了许多计算机专业课程后，如《计算机应用基础》、《计算机操作员（四级）鉴定》、《计算机组装与维护》等。在课堂上，作者提到了主板和中央处理器。许多学生不知道这件事，好像他们从未听说过。

这种现象在中等职业学校实际上非常普遍，因为他们没有实际机会亲自打开主机箱看看里面是什么，也没有实际看到计算机内部的附件是什么样子。当然，书上有图片。对于稍微认真一点的学生，他们可以记住图片。如果你想让你的同学完成一台机器的组装，或者去市场调查购买组装机器的过程和配置，那是不可能的。或者，如果他们的机器有任何小问题，他们无法解决并安装操作系统。

事实上，老师在课堂上尝试了各种方法，但事实上，他无法解决问题，所以学生实际上可以拆卸一台机器，组装它，安装操作系统和通用软件，因为没有设备来完成这些实验。

学生缺乏学习的主动性和自觉性。

大多数学生缺乏学习的主动性和自觉性。懒惰、玩手机、不积极、学习态度不端正等问题经常被发现。原因可能是大多数中等职业学校的学生文化基础较差，学习目的不明确。他们认为中等职业学校不是他们最理想的选择，所以他们的学习积极性不够高，学习主动性和自觉性不够强。

二、教师的现状:

教师规模不够，教师短缺。

近年来，中等职业学校的招生规模逐渐扩大，教师编制的规模远远落后于学生队伍的扩大，教师相对稀缺。

教师的课程经常被改变，这导致了教师的不适应。

一些老师经常被学校强迫安排不同的课程。随着课程的变化，教师很难马上适应。面对不寻常的课程，教授好这门课程需要时间和精力。

教师几乎没有机会

计算机技术发展迅速，计算机知识更新过快。因此，作为计算机教师，他们应该经常学习和不断更新自己的知识和技能，以满足教学的需要。然而，由于各种原因，教师很少有机会去大城市和技术先进的地方学习。我们只能通过网络或其他方式学习知识，这是不系统和缓慢的。

三所学校的现状:

近年来，学校在硬件和软件方面做出了巨大努力，以改善各方面的教学条件。然而，仍然存在一些不足。作者认为有这些方面:

硬件设施建设和计算机实验室建设不足。

装配实验室、网络实验室等。例如，在计算机教学中，我们刚刚敢于提到一个类似的装配实验室，它使学生能够装配一个完整的机器和安装系统。网络实验室在网络实验中的应用。

学校在加强师资队伍建设方面的不足。

学校应加强师资队伍建设，吸收人才，让每位教师发挥所长，尽量少改课程。应该更加努力地给予教师外出培训和学习的机会，从而提高教师的水平和教学质量。

当前形势的四个社会方面:

家长和孩子对中职学生的计算机学习重视不够。

电脑的普及给了许多父母和孩子平时接触电脑知识的机会，所以他们认为没有必要学习电脑，所以他们没有认真学习。

人们认为学习计算机没有前途。

随着计算机的普及，它已经成为人们生活、学习、工作和娱乐不可缺少的工具。社会上的许多人都会有基本的电脑操作，这使得找工作变得更加困难。尤其是对计算机专业知识掌握不深的学生来说，中等职业学校的毕业生达不到计算机专业人才的水平，只能掌握一些基本的计算机操作技能，不能满足社会对计算机人才岗位的专业要求。普通操作是大多数人都能做的工作。因此，中等职业学校的毕业生很难找到与计算机专业相关的工作。

鉴于上述情况，我们需要深刻的思考和解决办法，尽最大努力使中职学校计算机专业保持其作为中职学校骨干专业的地位，同时保持往年计算机专业的招生规模，让学生和家长有信心选择计算机专业，掌握专业知识，有一个良好的就业机会和光明的未来。

作者认为应在以下几个方面做出努力:

根据学生的现状，我们应该做出以下努力:

让学生树立正确的学习目标，提高学习兴趣。

让学生树立对学校和计算机专业的信心，让学生树立正确的学习目标。教师应采用能使学生更好地接受教学的教学方法，学生应采用有效的学习方法来学习知识，提高学生的学习兴趣、知识、智力发展，拓宽思维，形成技能。

加强理论与实践的结合，提高学生的实践能力。

在今后的教学中，应加强理论与实践的结合，允许学生多实践。实训课程和“任务驱动教学法”可以用来提高学生的实践能力。

鼓励学生接受赏识教育，提高他们学习的主动性和自觉性。

中等职业学校学生接受理论知识的能力普遍较差，大多数学生对理论缺乏兴趣。因此，他们在学习中存在困难和厌学，缺乏学习的积极性和主动性，从而影响教学效果。老师应该用赞赏的态度评价我们的学生，并鼓励他们更多。只要他们做得好一点，进步一点，我们就会不遗余力地用鼓励的语言和行动去欣赏学生，让他们对学习产生兴趣，有学习的动力，提高学生的学习主动性和自觉性。

第二，针对目前的教学现状

建议学校根据每位老师的专业来安排课程，这样每位老师都能充分发挥自己的优势，更好地教好学生。此外，教师本身也应该坚持学习，提高自己的知识和技能，而不是停滞不前，没有进步，从而赶不上计算机技术的发展和更新速度。我们教给学生的知识不仅应该是正确的知识，而且应该是新的知识和技能。我们应该跟上时代的步伐和计算机技术的进步，不能被社会淘汰。

学校为教师提供更多外出培训的机会，以便教师的知识能够快速更新。

学校应该尽最大努力为教师提供去高级学校和大城市深造的机会，这样教师的知识和技能才能在学习中得到提高。只有这样，才能建设一支高素质、高技能的教学团队。此外，我们的教师应该主观地积极配合和珍惜学校创造的学习机会，努力学习，学以致用，改进教学。

第三，针对目前学校的情况，我们应该做出以下努力:

1学校加强软硬件设施建设，为教学提供更好的教学设施和条件。硬件设施的建设是针对计算机专业，如计算机组装实验室，网络实验室，综合布线实验室等。

(2)学校在加强师资队伍建设方面的不足。学校应加强师资队伍建设，吸收人才，让每位教师发挥所长，尽量少改课程，争取更多的教师外出培训和学习的机会。

鉴于目前的社会形势，我们应该作出以下努力:

让家长和孩子对中职计算机专业的教学和就业充满信心。学校应全面改进和提高计算机专业的教学和就业。让学生学习知识和计算机技能。将来毕业后，他们可以进入社会，用他们的知识和技能在社会上立足。他们可以依靠自己的技能获得食物并找到一份好工作。

总之，我们应该尽力改变人们认为学习计算机没有前途的看法。我们应该不懈努力办好计算机专业，提高教学质量和就业质量。让我们的计算机专业的学生从中等职业学校毕业的时候也有一些计算机方面的特殊技能，有深厚的计算机基础和扎实的计算机技能以及优秀的计算机操作技能。他们不仅学到了一点计算机的基础知识，还能使学生在毕业就业时更好地参与复杂的社会竞争环境，从而拥有更广阔的竞争市场，更好地展示自己能力的平台和光明的未来。

参考

[1]李军.任务驱动教学法在高职计算机教学中的应用[[J].科学、教育和文化交流。

[2]王群鹏，余奎。尝试将任务驱动应用于计算机教学[。万芳数据。

[3]徐、[计算机网络基金会。北京:人民邮电出版社。

[4]周南岳。[计算机应用基金会。北京:高等教育出版社。

⑸周。[计算机应用基金会。北京:中国劳动和社会保障出版社。

计算机专业论文参考资料:

计算机专业毕业论文题目

计算机专业论文题目

计算机科学导论

计算机专业毕业设计题目

计算机专业毕业设计

范文，计算机专业毕业论文

综上所述，以上是关于计算机专业的相关硕士和学士学位论文及反思，以及关于计算机专业的论文题目、论文提纲、计算机专业论文开题报告、文献综述和高校参考文献。