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摘要:地理在高中教学中占有重要地位。学好地理不仅可以提高学生的文化素养，拓宽他们的知识储备，还会对学生未来的工作和生活产生深远的影响。所谓地理学是关于地球及其特征、居民和现象的知识。它的重点是探索地球表面不同圆之间的相互关系，圆之间的空间差异和变化等。其研究的意义在于合理开发和利用地球的自然资源。培养学生核心素养的关键在于培养学生的区域认知素养，让学生了解区域的层次、整体性和差异性，进而掌握区域发展的规律，让学生更好地保护地球家园。

关键词:高中地理区域认知素养策略研究

培养学生的区域认知素养，应注重提高学生对区域特征的认知，分析区域问题，对问题做出合理的解释和预测，进而形成一种地理思维。在人类生活的地球上，每个地区的地理环境是不同的，甚至有很大的差异，这是地理环境最基本的特征。由于区域自然因素和人文因素之间存在明显差异，因此，人地关系和问题之间存在很大差异。培养高中生的地域素养有利于激发学生对地域差异的科学理解，进而理性分析人类活动与地理环境的关系。

一、高中地理教学，结合区域案例培养学生的区域认知能力

区域化作为高中地理教材的一个重要特征，可以帮助教师理顺教学逻辑顺序，引导学生更多地掌握区域知识。地球上有许多地区，每个地区之间有很大的差异，不仅在自然地理条件，而且在区域人文地理。同时，在实际的地理教学中，有许多专业术语和区域名称。如果教师按照书中的说明去做，很难调动学生的积极性，也不利于学生对知识的深入理解，所以教师应该善于结合实际的地域案例来分析地理知识，使其更加生动直观，从而培养学生的地域认知素养。例如，在《工业生产与地理环境》班，教师可以列举珠江三角洲地区的工业发展和地理环境，让学生加深记忆，掌握相关的地理条件。事实上，对于高中地理练习或水平测试，调查的范围通常集中在检查学生在特定地区的气候条件或地理特征，而很少关注特定的知识点。因此，如果学生普遍学习，很难提高他们的地理成绩和地理素养。只有提炼知识点，研究特定领域，提高区域认知能力，才能不断拓宽地理知识的范围。

第二，借助思维导图，建立区域知识体系

高中地理知识点非常复杂。甚至教学中涉及的地方也有不同的地形、气候和植被特征。同时，不同的地理位置也对不同地方的文化习俗产生了深刻的影响，如不同地方的文化特征和城市布局。其中，有各种各样的知识内容，教师在教学中无法一一讲解，学生也无法完全吸收。这时，教师可以通过思维导图来指导教学。地理教师可以通过思维导图教学帮助学生建立自己的知识体系。例如，在学习《农业生产与地理环境》的相关内容时，教师可以用图表的形式向学生展示不同地区的不同类型的农业生产，这不仅有利于学生更直观地理解这部分的内容，而且不需要独立解释。因此，学生可以被引导

地理学习不同于其他学科。它的学习有一定的完整性。它研究整个地球。地球的不同区域之间存在着某些地区差异和不可分割的联系。在学习地理的过程中，掌握比较的方法是非常重要的。在比较分析中，区域之间的相似性可以联系起来，差异可以比较，从而加强对地理区域的认知和理解，加深印象。

在比较研究中，不仅可以对相关的地理知识进行比较和分析，还可以发现新的知识。例如，在学习山东教育出版社《区域水土流失及其治理——以黄土高原为例》地理时，教师可以在本课和《流域综合开发与可持续发展——以长江流域为例》之间建立联系，在水土流失防治和流域开发之间建立一定的联系，这样学生就可以了解这两个地区之间的差异。联想法是帮助学生记忆地理知识的重要手段。它不仅能引导学生辨别差异，还能增强学生的理解和记忆。因此，它对学生的地理学习起着积极的作用，从而提高学生的区域认知质量。

四、按时巩固区域知识，加强学生对区域的了解

地理知识的学习需要反复加强和巩固，并定期检查，以使学生能够将知识融入他们的头脑。地理是一门文科学科，学生在学习中需要记住更多的知识点。然而，记忆是一个持续锻炼和强化的过程。人脑很难在短时间内记住太多的知识，或者在记忆之后很容易忘记。因此，为了增强记忆力，有必要刺激大脑并不断练习。然后巩固知识的内容。例如，当学习《农业生产与地理环境》时，学生在学习后往往会混淆某些地区的地理环境记忆。这时，他们可以用刺激记忆的方法对学生进行随机检查和提问，这样学生就可以发现自己知识的不足和薄弱环节，进而掌握地理知识。

五.结论

综上所述，在高中地理教学中，培养学生的区域认知能力和提高其区域认知质量是必不可少的重要环节。所谓区域素养的培养，一方面要求学生认识不同区域的地理特征和差异，另一方面要求学生掌握分析和比较地理区域的能力。在这一过程中，教师应发挥主导作用，采用合理的指导和科学的教学方法，使学生建立地理思维，形成区域认知品质。

参考:

[1]常陆。基于地理微格班的高中生区域认知素养培养策略研究[博士。呼和浩特:内蒙古师范大学，2018。

[2]巴。翻转课堂教学模式下高中生区域认知素养培养的研究[D。烟台鲁东大学:2018。

地理教学论文参考资料:

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地理教学杂志

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外语教学期刊

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教育教学论坛杂志

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