物理学毕业论文范文(物理学专业毕业论文2000字)

本文是一篇地理教学自考开放的范文，也是一篇高中地理和高中地理教学及物理相关专业毕业论文的范文。

[摘要]在这一章《宇宙中的地球》中，大量的物理知识被它填满了。本章的深入教学应借助相关的物理知识进行讲解。一些地理现象可以通过相关的物理原理来解释，这不仅拓展了学生的知识面，也有助于学生深入学习相关的地理知识。

[关键词]地理教学；物理学；中学

[中文图分类号]G 633.55[文件识别码]A[文编号]1674-6058(2018)28-0094-01

人们对宇宙的探索是曲折而漫长的，与浩瀚的宇宙相比，对宇宙知识的积累微不足道。高中地理的天文学内容相对简单，许多知识的学习依赖于教师的语言描述。此外，高中生还没有深入接触高中物理学习，也没有办法理解一些公式。

一、物理知识在天体运动教学中的应用

在湖南教育版地理活动课的必修部分，有一个关于行星的基础数据。我们可以用物理学知识来讨论行星运动的规律。开普勒定律是德国天文学家开普勒提出的行星运动定律。根据这个定律，可以清楚地看到，离太阳越近，公转周期越短。

根据开普勒定律，所有围绕太阳运行的行星的恒星时间的平方与它们的长半轴的立方成正比，即T12/T22等于a13/a23。

地球上生命存在的金链条件是:充足的液态水、适当的大气厚度和成分、适当的太阳光照和温度范围。满足这些条件的先决条件是有合适的大气，合适的大气厚度取决于地球的质量和体积。体积和质量决定了万有引力的大小。根据万有引力公式，可以看出质量和体积对引力f的影响，公式为f等于g (mm/R2)。

通过这个公式，学生可以很容易地理解为什么月球上没有大气，因为与地球相比，月球的质量和体积更小，引力f更小，气体分子很难被月球吸引。

二、物理知识在地转偏转力教学中的应用

学生对地转力的学习从第《地球的运动》章开始。在北半球水平移动的物体向右倾斜，在南半球水平移动的物体向左倾斜。这个描述很容易记住，但是学生通常不知道地转力偏转的原理。

地转偏转力也被称为科里奥利力，这是由法国工程师科里奥利在他的论文《论物系相对运动的方程组》中描述的。科里奥利力的计算公式如下:f等于2mv×ωω。公式中，f为科里奥利力，m为质点质量，V为质点相对于旋转参考系的运动速度(矢量)，ω为旋转系统的角速度(矢量)，“×”表示两个矢量的外积符号(ω×V:尺寸等于ω，方向符合右手螺旋规律)。这种物理描述比枯燥的解释更直观、更科学。

三、物理知识在太阳能活动教学中的应用

太阳黑子是光球层中高速旋转的气体漩涡。温度低于光球的平均温度，看起来暗淡而黑暗。从物理学角度的描述能更好地反映太阳黑子的性质。

经常出现在高纬度地区的美丽极光是高能带电粒子流轰击高层大气并电离大气而产生的发光现象。地球两极的磁场比其他地方大，带电粒子在磁场中的运动受洛伦兹力的影响。在电动力学中，洛仑兹力是带电粒子在电磁场中运动所施加的力。根据洛伦兹力定律，洛伦兹力可以用一个方程来表示，叫做洛伦兹力方程。表示为f=q (e v x b)，其中f是洛伦兹力，q是带电粒子的电荷量，e是电场强度，v是带电粒子的速度，b是磁感应强度。

4.物理知识在地球能源教学中的应用太阳能是地球上重要的能源。太阳发光发热。太阳的能量来源是核聚变，即太阳内部的——重力约束聚变。地球上的一切都依赖来自太阳的持续能量来维持自身的发展。在太阳的中心，温度高达1500万摄氏度，气压达到3000多亿个大气压。在这样的高温高压条件下，氢核聚集成氦核并释放大量能量。根据爱因斯坦的质量能量方程，E等于mc2，当原子核融合时，一些质量转化为能量并释放出来。少量的质量可以转化成大量的能量。

地热能是地球能量的另一个来源，它来自地球内部放射性元素衰变释放的能量。这种能量对学生来说不容易理解。理解放射性元素的衰变需要物理知识作为支持，公式是:ZX→A-4Z-2 Y？(42He) E放射性元素在衰变过程中释放出巨大的能量，这是岩浆活动的动力。

物理在高中地理教学中的应用可以很好地解释一些地理原理，让学生理解地理现象背后的原理。地理教师应善于用“物理之石”挖掘“地理之玉”，培养学生的科学精神和综合能力，提高学生的核心素养。

地理教学论文参考资料:

地理教学论文

地理教学杂志

地理教学杂志

外语教学期刊

教学论文范文

教育教学论坛杂志

总之，本文是一篇关于古典地理教学的范文，可作为高中地理和高中地理教学的参考，也可作为硕士、本科毕业论文地理教学论文开题报告和论文题目写作的参考。