研究生毕业论文没通过怎么办(研究生毕业论文要求)

本文是一篇关于高校图书馆本科毕业论文的范文，也是一篇关于高校图书馆及其感受和功能的毕业论文的提纲范文。

关键词:大学图书馆；大学生；培养感情

摘要:文章结合“家乡情怀”、“人文情怀”和“自然情怀”三个方面的内涵，以及高校图书馆在培养大学生“情怀”方面的优势，提出通过课程设置、阅读指导、组织讲座、辩论等交流活动，全面培养和提高大学生的“家乡情怀”、“人文情怀”和“自然情怀”。

中间图分类号:G258.6文件标识码:A条编号:1003-1588(2018)02-0055-02

“感觉”是一种高尚的精神状态，是一种人们能够跟随自己内心喜好并满足于做事的品质。随着社会的进步和经济的发展，越来越多的人开始思考和追求精神状态的改善，“情感”已经成为人们广泛讨论的话题。然而，“感情”是一个人精神状态的构造。这绝不是一朝一夕的事，[1]。大学生是未来社会的领导者，是社会各界储备的人力资源。在一定程度上，它们决定了一个国家未来的发展趋势和国民素质。因此，培养具有“情感”的大学毕业生成为高等教育的重要任务和目标。大学生情感的培养应包括三个方面:家庭情感、国家情感、人文情感和自然情感。通过“家乡情怀”的培养，大学生能够具有关心国家发展、无私奉献的爱国精神。通过“人文情怀”的培养，大学生可以拥有健全的人格、较高的素质和修养。通过“自然情怀”的培养，大学生能够有热爱自然、保护资源和环境的意识和行为习惯。

1高校图书馆在培养大学生情感方面的优势

1.1资源优势

1.1.1馆藏资源是高校图书馆开展“情感”教育的前提和基础。吴汉华[2]在他的文章《对我国高校图书馆馆藏图书总量及其增长情况的分析》中指出，2013年，全国570所高校图书馆收集了18.33亿册纸质图书和23.12亿册电子图书，藏书购买量以每年100万册的速度增长。这些藏书涵盖了经济、文化、军事、科技、心理学、艺术、环境等许多领域。笔者认为，按照“情感”的思路对这些图书资源进行整理和分类，引导学生阅读、学习和交流，将为大学生“情感”训练的开展奠定重要的文献基础。

1.1.2高校图书馆有良好的阅读环境和氛围。目前，许多大学图书馆相继开设了不同主题的专门阅览室。这些阅览室干净舒适，为读者提供了良好的阅读场所[3]。高校图书馆可以根据不同的主题设立专门的阅览室，将对相似主题感兴趣的读者聚集在一起，这有助于为大学生创造学习氛围，也为读者提供了相互交流阅读理解的场所和机会。

1.2教师的优势

1998年，清华大学建立了中国第一个学科馆员制度。经过近20年的发展，我国高校图书馆的学科馆员队伍不断发展壮大，[4]。高校图书馆学科馆员不仅熟悉本图书馆相关专业学科的馆藏资源建设，而且掌握了某一学科领域的专业知识，能够胜任某一学科领域的教学活动([5-6]。

2大学生情感培养内涵

2.1“家庭和国家感情”的内涵

“家国情怀”自古以来就是中国人后裔的精神归属。例如，在《礼记·大学》，有句著名的历史谚语“修身、立家、治国、平天下”；在范仲淹《岳阳楼记》中，有关心国家和人民的精神，有关心国家和人民的精神，而在陆游《示儿》中，有这样的精神“死亡意味着知道一切是空的，但悲伤对九州来说毫无意义。在王师决心北上中原的时候，顾家的牺牲不是忘了讲而是翁”。它们都是古人对家庭和国家感情的生动表达。在现代中国，对外侵略战争中“保卫祖国，死而复生”的信念，革命先烈们“只要社会主义是真的，砍头”的豪言壮语都是“家和国家的感情”的表现。新中国成立后，“全心全意为人民服务”和“放弃家庭，关爱所有人”仍然是“家庭和国家情怀”的真实体现。然而，近年来，随着国民经济的快速发展，“家庭和国家的感情”逐渐弱化，并被日益流行的“功利主义”思想所取代。因此，高校图书馆对大学生进行“家国情怀”的培养和教育迫在眉睫。

2.2“人文情怀”的内涵

“人性”一词最早出现在《周易·贲》年，它说:“坚硬和柔软是交织在一起的，天文学也是如此。文明停止了，人类也停止了。观察天文学是为了观察时间的变化，观察人类是为了改变世界。人性与天文学相反，天文学指的是天和自然，人性指的是社会中的人际关系。治理国家的人必须遵守天道和自然法则。[7]当代的“人性”概念是指与人的个性、气质和修养有关的文化构成。它主要涉及语言、文学、艺术、哲学、历史、政治和宗教[8]。“人文情怀”本质上是“人之所以为人”的文化精神，是对人与社会、人与自然关系的深刻理解。“人文情怀”是人生境界在道德行为、人文修养、视野、心灵、心理和人格上的体现。在与人打交道时，它能理解人、理解人、关心人、理解人、尊重人和容忍人。在生活中，要有一定的文学修养、爱好，乐观豁达的生活态度；在工作和学习中，有理想，有追求，有不懈奋斗的精神。可见，“人文情怀”是一个人修养的综合体现。

2.3“自然情感”的内涵

孙在《《中国文学精神·唐代卷》》中指出，“挺立清秀、向往远方、热爱自然、热爱简单生活的高雅情操和高尚情趣”是“自然情怀”。亲近自然可能是人类的天性，而热爱自然是一种积极的生活态度。感知万物，探索规律，陶冶情操，融入自然的滋养之中，这是开启自然与人的统一的审美生活[。因此，大学生自然情感的培养和教育是不可或缺的。

3高校图书馆在大学生情感培养方面的举措

3.1课堂教学

课堂教学是高等教育的主要手段和途径。高校图书馆拥有一批优秀的学科馆员，他们不仅了解图书馆的各种馆藏资源，而且掌握某一学科领域的专业知识，能够胜任某一学科领域的专业教学活动。因此，大学图书馆可以与各学院的专业教师一起学习、设置和开展公共选修课。在课程设置上，应注意以下三个问题:①课程内容应涵盖“家庭和国家情怀”、“人文情怀”和“自然情怀”三个方面。②应设定一个平衡合理的课时，使每个学生在大学四年期间至少可以选修一门与“家庭和国家情感”、“人文情感”和“自然情感”主题相关的课程。③学期结束后，图书馆应组织专题研讨会等活动，将“情感”的培养从课堂延伸到课外。

3.2阅读指导

阅读是改善人的精神状态和增强人的“人文情怀”的重要途径。巴丹在他的书《《阅读改变人生》》中写道:“阅读不能改变一个人的生命长度，但它可以改变一个人生命的宽度。阅读不能改变生活的起点，但它能改变生活的终点。高校图书馆安静舒适的阅读环境可以为大学生的阅读提供良好的场地保障，丰富的馆藏可以为大学生的阅读需求提供强大的资源基础。金春平对江苏省[10所高校的阅读调查数据进行了分析，结果表明，阅读在大学生的学习生活和课外生活中并没有占据很高的比例，尤其是有很大比例的学生很少阅读。高校图书馆应划分“家庭与国家情怀”、“人文情怀”和“自然情怀”三大主题，设置若干不同的子主题，根据每个子主题对现有藏书进行分类，并形成书目。此外，为了提高阅读和学习的效果，图书馆应定期组织研讨会或辩论，并设置与培养“感情”相关的话题，如“20岁时我应该如何投身于社会”、“金钱的功利思想是如何形成的”、“你如何看待女排的战斗精神和我的国家的感情”等。通过讨论或辩论，图书馆应该引导学生深入思考，帮助他们理清思路，建立爱国情感。

3.3定期演讲活动

图书馆应结合时代背景、个人经历和自我认知，定期邀请有影响力的革命老战士、学术专家、成功人士、劳动模范、青年才俊等举办以“家园精神”为主题的讲座，加深大学生对“家园情怀”、“人性情怀”、“自然情怀”的理解。

结论

大学生是未来社会的领导者和各行各业的人力储备，在一定程度上决定着一个国家未来的发展趋势和国民素质水平。因此，培养具有“情感”的大学毕业生成为高等教育的重要任务和目标。高校图书馆在馆藏资源和教师培养大学生情感方面优势明显。通过课程设置、阅读指导、专题讨论等方法，可以对大学生进行“家庭情怀”、“人文情怀”和“自然情怀”的教育，全面提高他们的“情感”意识。

参考:

[1]张显武。张开勋:科学家的人文情怀[。教育，2007 (33): 15-16。

[2]吴汉华。《中国高校图书馆藏书总量及其增长分析》[。大学图书馆杂志，2013 (6): 38-44。

[3]姚鑫。[大学图书馆环境景观设计浅谈。山西建筑，2015 (17): 5-6。

[4]任纪刚。新形势下高校学科馆员的职责分析[[]。农业图书情报科学杂志，2016 (3): 97-100。

[5]袁红伟。中国部分高校图书馆学科馆员队伍建设的调查与分析[[]。图书情报工作，2007 (1): 96-99。

[6]王晓丽。[2]国外大学图书馆学科馆员服务模式研究[[]。图书情报工作，2008 (2): 20-23。

[7]杨冬英、秦雪峰。【[】高校研究生人文情怀的现状及对策研究。课程教育研究，2012 (7): 217-218。

[8]李光。《高等职业教育的人文情怀》，[。河南教育(大学版)，2008 (10): 50-51。

[9]李京。感受自然的情感和感受自然的教育[。中国校外教育，2015 (7): 148。

[10]金春平。《当代大学生文学阅读现状及指导策略[·J .》。中国出版，2014 (5): 57-60。

(编者:马怀云)

参考大学图书馆的论文:

图书馆论文的出版

中国大学科技期刊协会

图书馆学杂志

图书馆杂志

论高校教师的职业道德

图书馆建设杂志

综上所述，本文是高校图书馆硕士学位论文、学士学位论文以及高校图书馆及其感受和功能的论文标题写作的范文和参考资料。