高血压病的健康教育(高血压患者健康教育的内容)
对两组患者的健康知识知晓情况和高血压危险行为评分进行分析。对照组有20名男性和19名女性。告知患者高血压的诊断标准是收缩压≥140毫微克,舒张压≥90毫微克。从而增强其免疫力并促进患者病情的早期康复。健康知识知晓率:高血压诊断标准知晓率、并发症、危害、诱发因素、预防在本研究中,统计分析和数据处理使用的是SPSS19.0。高血压与患者的生活习惯密切相关。因此,为高血压的发病埋下了隐患。
本文是一篇关于高血压预防、临床观察、高血压与健康教育的毕业论文。
[[摘要]目的:探讨早期健康教育对预防高血压的作用。方法:选取我院2016年12月至2017年12月收治的78例高血压患者为研究对象,将78例患者分为两组,每组39例,分别为对照组和研究组。对照组给予常规健康指导,研究组根据治疗顺序原则给予早期健康教育。对两组患者的健康知识知晓情况和高血压危险行为评分进行分析。结果:通过比较研究组和对照组的数据,发现研究组健康知识知晓率较高,高血压危险行为评分较高,两组差异有统计学意义(P0.05)。结论:早期健康教育在高血压预防中的应用,通过健康知识和高血压知识的普及,可以有效预防高血压,提高患者的生活质量。
[关键词]早期健康教育;高血压;预防效果;临床观察
随着人们生活习惯的改变,高血压的发病率越来越高,已经严重威胁到人类的身心健康。为了预防高血压的发生,临床上应采取有效措施,如早期健康教育。基于此,我院专门选取2016年12月至2017年12月收治的78例高血压患者作为研究对象进行研究,报告如下。
1数据和方法
1.1一般信息
选取我院2016年12月至2017年12月收治的78例高血压患者作为研究对象,将78例患者平均分为两组,每组39例,即对照组和研究组。对照组有20名男性和19名女性。年龄范围为25~48岁,平均(36.49±0.01)岁。4.12岁。研究组中有18名男性和21名女性,平均年龄在26至49岁之间,为37.45岁。4.02岁。两组一般数据的对比分析表明,P0.05
1.2方法
1.2.1取样
对照组给予常规健康指导,研究组给予早期健康教育。两组病人都接受了三年的血压测试。测量病人的平均血压。
1.2.2健康知识干预
健康教育和宣传工作通过网络教学、电子信息、视频宣传、电话、微信等渠道开展,每月一次。宣传的内容主要包括高血压的诊断标准、并发症、危害、诱发因素、预防措施和预防方法[1]。
1.2.3饮食干预
告知患者他们的饮食必须低盐低脂,尽可能多吃瘦肉、蔬菜和水果,并限制低糖食物的摄入。
1.2.4指导患者自行监测血压
指导患者自己监测血压,并通过多次测量获取平均值。告知患者高血压的诊断标准是收缩压≥140毫微克,舒张压≥90毫微克。
1.2.5定期访问
患者每隔三个月到其家庭进行为期三年的访问,以了解他们的生活和行为习惯,并评估他们的生活条件[2]。
1.2.6睡眠干预和运动干预
相关护理人员应根据患者的实际情况制定有针对性的睡眠计划,指导患者不要服用浓茶、咖啡等。睡觉前,在夜间巡逻时尽量温柔。对于严重睡眠障碍的患者,应在相关医生的许可下服用适当的安眠药,以保持充足的睡眠。此外,护理人员应根据患者病情的实际康复情况,如慢跑、散步或太极等,制定合理的体育锻炼康复计划。从而增强其免疫力并促进患者病情的早期康复。
1.3护理观察指标
本研究旨在分析研究组和对照组的健康知识和高血压危险行为得分。
健康知识知晓率:高血压诊断标准知晓率、并发症、危害、诱发因素、预防
在本研究中,统计分析和数据处理使用的是SPSS19.0。测量数据用()表示,采用T检验,计数数据用[N/(%)表示,采用X2检验。与P0.05比较有统计学意义
结果
2.1高血压危险行为评分的比较
比较两组高血压风险评分,研究组较高,对照组较低。两组之间的差异具有统计学意义(P0.05,见表1)。
2.2健康知识知晓率比较
经比较发现,研究组的健康知识知晓率较高,组间差异有统计学意义(P0.05,见表2)。
3讨论
目前,我国发病率较高的一种疾病是高血压,且日趋年轻化,严重威胁着患者的劳动能力和生活质量。由于高血压是一种慢性疾病,需要长期坚持治疗,通过有效的干预措施可以增强治疗效果[3]。高血压发病相对隐蔽,疾病发展缓慢,容易被身体忽视。高血压与患者的生活习惯密切相关。相关研究资料发现,对高血压患者进行早期健康教育可以提高患者对高血压的认识,促进他们形成良好的生活习惯[4]。
通过对比研究和对照组数据发现,研究组健康知识知晓率较高,高血压危险行为评分较高,两组间差异有统计学意义(P0.05)。近年来,高血压的发病率越来越低,其原因可能与工作压力、生活习惯等有关。[5]。因此,在这种情况下,病人往往极度紧张,忽视健康生活的重要性。因此,为高血压的发病埋下了隐患。对高血压患者实施早期健康教育可以促进患者形成良好的生活习惯和行为习惯,加深患者对高血压疾病的理解和认识,同时可以保持血压的稳定[[6]。控制高血压患者盐和脂肪的摄入,通过对患者生活行为习惯的定期生活干预,将患者的血压控制在合理稳定的范围内[7]。此外,高血压的治疗也应引起临床重视,必须遵循药物-心理-社会相结合的原则,才能真正实现早期健康教育的目的[8]。
综上所述,对高血压患者进行早期健康教育干预,可以促进患者养成良好的生活习惯,有效控制血压,具有较高的临床价值。
参考
[1]刘春。[2]早期健康教育对预防高血压合并糖尿病的作用[[]。糖尿病新世界,2018,21(03):42-43。
李嘉。[2]健康教育对高血压患者血压控制的效果分析[[]。临床医学文献电子杂志,2017,4(01):19809-19810。
[3]郑秀丽。[2]早期健康教育对高血压预防效果的评价[[]。医学与社会,2017,30(03):55-57。
[4]张。健康教育在高血压防治中的应用效果评价[[]。中国实用医学,2016,11(04):273-274。
[5]刘莉、黄楚珍、陈文静。健康教育在高血压防治中的应用价值[。中国当代医学,2015,22(15):136-137 140。
[6]李英。[10][.早期健康教育对高血压合并冠心病患者的效果观察。当代医学,2015,23 (10) 3336106-107。
[7]苏志星。[2]预防性健康教育指导对高血压前期人群血压干预的影响[[]。实用预防医学,2015,22(06):716-718。
[8]王建军,王铁成。[2]早期健康教育在高血压和冠心病患者中的应用效果观察[[]。中国健康产业,2014,12(22):126-127。
高血压预防论文参考资料:
预防医学论文
现代预防医学
实用预防医学杂志
高血压纸
中国预防医学杂志
高血压论文
本文认为,它适用于不知道如何写临床观察、高血压与健康教育的高血压预防专业大学的硕士、学士学位论文,以及高血压预防论文开题报告和相关论文题目的范文