思想政治教育者(如何加强思想政治教育)

本文是关于如何撰写关于政治教育的学术论文，以及如何撰写关于视野、职业生涯规划和思想政治教育的学术论文。

摘要:如何引导大学生树立正确的职业价值观，提高就业技能，进行人生规划，成为德才兼备的社会主义建设者和接班人，已成为新时期大学生思想政治教育和职业生涯规划的重要课题。本文以思想政治教育在大学生职业生涯规划中的重要作用为出发点，分析大学生职业生涯规划中的现实问题，探索进一步加强大学生职业生涯规划中思想政治教育的实施路径，促进大学生职业生涯规划与思想政治教育的有机融合，促进大学生的全面发展。

关键词:大学生；思想政治教育；职业规划；有机融合

随着我国社会经济的快速发展，高等教育大众化趋势不断深化，大学生就业竞争越来越激烈，就业形势越来越严峻。在这种情况下，大学生毕业前的就业指导远远不能满足学生的需求，而是起着直接的导向作用。同时，在严峻的就业压力下，大学生容易出现就业观念和就业选择的偏差。如何引导大学生科学规划职业生涯，树立正确的就业观和就业观，已成为新时期大学生做好思想政治教育和职业生涯规划的重要课题。

一，大学生思想政治教育与职业生涯规划的内在契合

研究和分析大学生思想政治教育与职业生涯规划的共同点和相互联系，掌握二者的发展规律和内在联系，有助于进一步探索和促进两种教育方式的有机融合，共同提高大学生的综合素质。

(一)目标的一致性

高校思想政治教育的基本任务是修身养性，以理想信念教育为核心，引导大学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。职业生涯规划引导大学生正确认识自己，客观分析自己的职业环境，帮助大学生树立职业意识，树立成功目标，引导大学生制定良好的人生规划，实现自己的价值观。从总体目的来看，大学生思想政治教育和职业生涯规划的最终目标是实现学生的成功，提高学生的综合能力。他们的教育目标是一致的。

(2)内容的互操作性

高校思想政治教育的核心是理想信念教育，主要针对大学生的人生观、价值观、世界观和道德品质。职业规划主要包括两个部分:职业认知和职业选择。它引导大学生树立正确的职业意识和职业价值观，积极将职业追求与国家和社会的实际需求相结合。它深刻反映了职业生涯规划本身所包含的思想政治教育的内涵和理念。因此，大学生职业生涯规划教育的过程就是深化思想政治教育内容的过程，而高校思想政治教育的过程也是决定大学生职业生涯方向的过程[1]。这两者在内容上特别相关。

(三)行动的互动

高校思想政治教育依托职业生涯规划平台，以职业生涯规划教育为载体，能够实现思想政治教育的有效性和针对性，对拓展思想政治教育具有积极作用。然而，大学生能否遵守职业道德，遵守法律规范，保持职业生活的健康发展，取决于思想政治教育的作用。这

职业规划主要包括五个步骤:自我意识、职业环境、职业决策、规划与行动、评价与反馈。自我意识是整个职业规划的第一步和基础。只有在正确理解自己的个性、兴趣、能力和价值观的前提下，才能客观地分析外部环境，做出正确的决策和计划，并付诸有效的行动。将思想政治教育引入职业生涯规划。它能引导学生更客观、正确地分析自己的兴趣和长处，反思自己的不足和不足，进一步完善和完善自己，培养大学生的创业精神。

(二)引导学生树立正确的价值取向

职业价值观分析学生在做出职业选择时“看重”什么，以及什么对学生有意义。在这个网络信息时代，大量零散的信息冲击使得没有足够辨别和判断能力的大学生难以避免严重的思想冲击。越来越多的大学生在学习和生活中表现出功利主义倾向。例如，单位提供的福利是学生在选择工作时的头等大事。此外，它忽略了人与工作的匹配程度以及工作对自己的重要性。加强思想政治教育在职业生涯规划中的价值引领作用，可以更好地引导大学生树立正确的职业价值观，自觉将自身发展与国家和社会的需要相结合，在国家和社会需要的地方积极做出贡献。

(三)引导学生参与社会实践

除了教授理论知识，职业生涯规划更多的是鼓励和引导大学生参与社会实践，如社会研究、实践训练等活动，进一步加深学生对社会和职业的理解，并在实践中反复检验决策和规划的可行性，不断确定和调整职业目标和方向。加强思想政治教育可以促进大学生积极参与社会实践，拓展职业生涯规划的范围和内涵，进一步提升职业生涯规划的教学效果，真正发挥其在实践和教育中的作用。

(四)引导学生树立职业梦想

思想政治教育在职业生涯规划的方向上给予正确的指导和坚定的信念牵引[3】。职业生涯规划的目标是让学生树立正确的职业意识，找到自己的职业方向和目标，并做出不懈的努力。加强思想政治教育在职业生涯规划中的作用，可以更好地引导学生找到这个方向和目标，树立自己的梦想，将精神动力转化为外部驱动力，从而促进学生做好规划，朝着目标前进。

三，大学生职业生涯规划中思想政治教育的现状

20世纪90年代，中国从西方引进了职业生涯规划理论。总的来说，我国对职业生涯规划的研究还处于探索阶段，职业生涯规划教育体系还没有真正完善，实践教育过程中还存在很多问题，尤其是职业生涯规划中的思想政治教育面临很大困难，这在一定程度上影响了大学生的全面健康发展。

(一)课程教学体系分离，课程整合不高

目前，大学生职业生涯规划课程主要由就业指导中心安排，而思想政治教育课程则由马克思主义学院或思想政治部门协调。不同的教学部门、不同的教学体系、不同的教学方法和不同的侧重点，使得在实际教学过程中很难实现两门课程的有机融合，真正实现“你有我，我有你”

(二)教学团队结构不合理，专业性有待进一步提高

大学生职业生涯规划课程的师资队伍主要由就业指导中心的教师、辅导员和部分管理人员组成。其中，专职教师的比例极低，辅导员的比例最大。团队结构不够合理，专业性有待进一步提高。作为骨干辅导员，思想政治教育难以进一步加强

大学生职业生涯规划是思想政治教育的重要组成部分。在职业生涯规划过程中，应重视大学生的思想教育和价值引导，引导学生树立正确的价值观和职业观。然而，在实际的教学过程中，大学生的职业生涯规划更多的是关于自我认识、职业理解和决策规划的教学方法和技巧，往往忽视了对职业理想、职业价值观、职业道德和社会责任的教育和引导，导致职业生涯规划在思想政治教育中未能发挥应有的作用。

(四)指导思想不明确，学生意识薄弱

在大学生职业生涯规划教育过程中，思想政治教育没有明确的目标和效果，教学缺乏明确的指导思想。没有以“修身养性”为前提和中心，各种教学实践活动一直围绕着它展开，导致大学生职业生涯规划意识淡薄，认为职业生涯规划只是一门就业课程，往往是为了完成作业而规划的。

四.大学生职业生涯规划中加强思想政治教育的对策

(一)转变大学生职业生涯规划的教育理念

首先，我们必须坚持“以人为本”的科学理念，加强大学生职业生涯规划与思想政治教育的融合与共存，相互依托[4]。高校应明确大学生职业生涯规划与思想政治教育目标的一致性，即培养合格的社会主义建设者和接班人。大学生职业生涯规划是思想政治教育的重要载体和不可或缺的重要组成部分。思想政治教育是大学生职业生涯规划的核心和灵魂。它应该始终贯穿于大学生职业生涯规划的全过程。高校只有转变教学观念，才能不偏离方向，实现职业生涯规划教育的最终目标。

其次，高校应明确大学生职业生涯规划与职业指导的区别，谨防将职业指导等同于职业生涯规划，明确二者的内涵和外延，明确职业生涯规划的教学目标，明确教学理念，始终坚持思想政治教育对职业生涯规划的指导。

(二)明确理想信念教育在大学生职业生涯规划中的主导地位

理想信念教育是高校思想政治教育的核心内容，也是保证大学生职业生涯规划发展性质和方向的关键[1]。因此，理想信念教育应始终贯穿于职业生涯规划的各个方面，尤其是学生在选择职业方向和目标时，应特别注意正确引导职业价值观和职业选择理念，帮助学生树立远大理想，自觉将梦想融入实现中华民族伟大复兴的中国梦，锐意进取，不懈努力。

同时，在大学生职业生涯规划中，除了传授专业知识外，还应特别重视职业道德、公民义务、法律意识和社会责任的教育和引导，培养大学生的道德品质和责任感，引导学生成为德才兼备的四人新人。

(三)提高教学水平，建设专业教师队伍

建设一支结构合理、高度专业化、兼具思想政治教育素养和职业生涯规划技能的教学团队，是在大学生职业生涯规划中推进思想政治教育的有力保障。一方面，要优化教师结构，建立一支专业稳定的教学团队，改变目前高校行政助理兼职教学的普遍模式。另一方面，要进一步提高教师的专业素质和综合素质。首先，要进一步加强教师的专业培训，组织专业教师走出校门参加理论学习和机构培训，鼓励教师到校外实习

首先，大力推进以“课堂思想政治教育”为目标的教学改革，优化课程设置，完善教学计划，认真梳理大学生职业生涯规划中蕴含的思想政治教育要素，将思想政治教育融入大学生职业生涯规划的各个环节，实现思想政治教育与大学生职业生涯规划的有机统一。

其次，在思想政治教育中要加强职业生涯规划教育。思想政治教育课应加强职业生涯规划的指导。比如，《廉洁修身》要注重大学生职业道德和职业素养的培养，《思想道德修养与法律基础》要加强大学生对劳动法等法律法规的正确理解，《形势与政策》要加强大学生对中国国情、社会经济形势和就业政策的理解和分析，使学生在思想政治学习过程中增强职业意识。

此外，要注重专业特色，加强专业、思想政治教育和职业生涯规划的有效结合。在加强思想政治教育与职业生涯规划有机结合的同时，还应创新教学理念，优化课程设置，采用多种教学方法，实施最符合专业需求的课堂教学。这就要求高校更加重视专业教师思想政治素养和职业生涯规划意识的培养，并结合本专业的实际情况，在专业课程教学中引导他们加强思想政治教育和职业生涯规划教育。

(5)整合实践资源，促进思想政治教育与职业生涯规划的有机整合

大学生职业生涯规划是一门注重实践教学的课程。推进思想政治教育与职业生涯规划的有机结合，需要进一步整合实践资源，开展多种形式的实践活动。首先，高校应开展专家讲座，激发学生的学习热情，提高他们对职业生涯规划的正确认识。学院和大学可以邀请优秀的毕业生、社会成功人士和高级职业规划者来教授经验，并与大学生分享生活。引导大学生以前任的身份制定一个好的人生计划。其次，高校要借助校内校外实训基地，为大学生提供更多的实践机会，让大学生在实践中积累工作经验，提高职业技能，明确职业目标。此外，高校应开展各种有利于提高学生综合素质的文体活动，如辩论赛、模拟招考、演讲、作文、法律知识竞赛等活动。进一步培养学生的语言表达、团队合作、沟通协调等可转移技能。最后，大学应鼓励学生参加各种技能竞赛，如各种职业技能竞赛、大学生职业规划竞赛、网络创业竞赛等。从而通过竞赛促进学习，进一步提高学生的创新能力和创业精神。

参考政治教育论文:

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