中职文秘专业高考方向(中职文秘专业课程)

本文是关于教学方法硕士学位论文范本和文秘专业、实践课程和教学方法的论文范本。

[摘要]教学方法的研究和思考是直接影响高效课堂顺利实现的关键因素，也是任何学科教师需要研究的课题之一。然而，长期以来，我们的课堂并没有真正将更多的教学方法与教材内容结合起来，而是一直在使用教学方法，导致许多学生仍然在枯燥的知识灌输中接受知识和学习知识，严重影响了学生学习兴趣的培养，尤其是在中等职业学校。由于一些学生自身的原因，他们的学习能力相对较差。如果课堂教学方法仍不改变，将直接影响学生专业水平的提高。因此，作为一名秘书专业的教师，为了改变目前的教学现状，提高学生的专业素质，在教学中，有必要通过运用各种教学方法来提高学生的学习效率，努力提高学生的基本专业素质。

[关键词]中等职业秘书；任务驱动的方法；模拟性能方法；案例分析法

[中文图分类号]]G712[[文件标识代码]A[文编号]2096-0603(2018)25-0095-01

所谓秘书专业实践课，是以专业岗位能力为指导思想，以培养学生文件处理和写作能力为主要教学目的的实践性学科。它是培养秘书技能型人才不可或缺的课程。但是，从目前的教学情况来看，我们并没有充分发挥这门课程的价值，尤其是灌输式教学方法的应用，导致很多学生根本感受不到学习的乐趣。我们也没有意识到这门课程的重要性。因此，为了打破传统模式，提高文秘专业实践课的学习质量，我们在日常教学中尝试将任务驱动教学法、模拟表演教学法、案例教学法等多种教学方法应用到该课程的教学中。对这些教学方法的探索和思考不仅有助于提高学生的专业素质，也有助于锻炼和提高学生的学习能力，还有助于提高学生的社会竞争力。因此，本文简要总结了以下三种教学方法的应用，以促进学生形成基本素养。

一，任务驱动教学法的应用

任务驱动教学法是指在教师的指导下，让学生围绕共同的任务进行学习的一种教学方法。这种方法对提高学生的知识应用能力起着非常重要的作用。因此，在中职文秘专业实践课程的教学中，教师应通过安排适当的任务，突出学生的课堂主体性，让学生在灵活运用知识的过程中感受到学习的乐趣。

例如，在“应用文写作”教学中，应用文写作是中等职业学校文秘专业实践课的重要内容。因此，任务驱动教学法与应用文写作教学的有效结合有助于提高学生的写作水平和兴趣。例如，为“宣传XX电影”写宣传稿或演讲稿，组织学生写人物等。又如，如何做和组织会议记录是本专业学生应该具备的基本能力。因此，我们可以组织学生记录班会，并把它们组织成书面文件。可见，任务驱动教学法在秘书专业实践中的应用是培养学生基础知识和应用技能的有效方法之一，也是提高学生学习效率的有效途径。

二，模拟表演教学法的应用

所谓模拟表演教学法是指让学生在在校期间树立角色意识，也就是说，作为文秘专业的学生，我们应该有意识地培养学生的角色意识，让学生在在校期间对自己的职业或将来进入职场时应该做的事情有一个全面的了解，然后通过对这个岗位应该具备的能力的分析和有针对性的培养，为学生打下良好的基础

例如，在教学中，我们可以以小组为单位，让学生分别扮演不同的角色。例如，我们可以让学生扮演首席行政官、行政助理、办公室秘书等角色。我们可以指导学生结合教材内容和他们对这个职位的理解来解释每个角色。这种模拟表演活动的目的是让学生知道他们应该做什么，这样他们进入工作场所后就不会因为不知道自己的工作范围而被解雇。演出结束后，我还会组织学生在这些场景中思考哪些是不应该做的，哪些是不应该做的，让学生真正了解每个角色的职责，为提高学生的专业素质做准备。当然，这种模拟表演教学法的应用只是一种示范，在实际工作中会有各种意想不到的事情。此时此刻，我们需要有灵活机动的能力。在模拟表演中，教师可以通过临时改变脚本来训练学生的应对能力，从而提高学生的专业技能。

三、案例分析教学法的应用

案例教学法的应用是让学生相互学习案例，这是提高学生专业技能的有效方法之一。因此，在教学中，我们可以搭建一个平台，让学生应用通过案例分析和思考所学到的知识，从而为实现高效课堂铺平道路。

例如，我们可以通过案例向学生展示工作中需要注意的细节，“小事不可忽视”，“通知必须按时到达”等相关案例，引导学生思考和分析，从案例中阐明自己的责任，阐明这些细节缺失所造成的后果等。总之，在教学中，我们应该结合教材的内容和学生对这个职位的态度来选择合适的案例。当然，我们也可以利用多媒体或影视剧中的相关片段，引导学生思考“秘书”职业的责任和素质，从而有助于培养学生的竞争意识。

如果没有固定的教学方法，最重要的是把它做好。一线教师应结合教材内容，根据学生的学习情况选择合适有效的教学方法，并与课堂教学活动相结合，使学生在掌握理论知识的同时形成一定的实际应用能力。最后，他们可以为提高学生在职场的竞争力打下良好的基础。

参考:

[1]小李。[6]任务驱动法在秘书专业实践课中的应用[[J].知识指南，2014 (7): 138-139。

[2]龙何志。【[】文秘专业实践教学价值及其实现方法的探索。山东青年管理干部学院学报，2006 (2): 112-114。

教学方法参考资料论文:

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本文的结论是:这是一篇关于硕士学位教学方法和大学教学方法的本科论文开题报告的范文，论文题目中有相关的优秀学术参考文献。这是一篇范文，教你如何写关于秘书专业和实用课程及教学方法的免费论文。