本科毕业论文范文(大学优秀毕业论文范文)

本文是关于如何在英语教学中撰写一篇关于本学年毕业论文的范文，以及如何撰写一篇关于校园英语、高职教育和建筑的论文。

[摘要]随着社会的不断进步和经济水平的提高，社会对人才的需求越来越高。高职院校作为培养技术人才的园地，肩负着重要的责任。高职学生毕业后直接参加工作，必须全面发展他们的综合素质和综合能力。国家越来越重视高职院校。在高职校园文化中，校园英语文化是一个非常重要的组成部分。校园英语文化只有积极而丰富多彩，才能提高学生的学习热情。可以说，校园英语文化服务于英语教学。然而，目前高职院校的校园英语文化建设并不乐观。本文首先分析了高职英语的教学现状和存在的问题，然后分析了建设校园英语文化的重要性。结合当前教学现状，提出相应的改进措施，促进校园英语文化建设和英语教学的有效整合，对全面提高高职学生的综合素质和综合能力具有重要意义。

关]

关键词]高等职业教育；校园英语文化；英语氛围

[中图分类号] G712

[文件符号代码] a

[文章编号]2096-0603(2016)33-0072-01

高职院校学生的整体英语水平普遍低于本科学生。这有很多原因。因此，高职学生英语基础差，直接导致他们对英语学习的厌恶和缺乏热情，这是对英语课堂教学的一大挑战。英语作为一门重要的学科，正受到越来越多的关注。因此，建设校园英语文化迫在眉睫。由于高职学生毕业后与社会的一线工作联系紧密，这就要求他们更全面地学习英语。然而，校园英语文化建设的现状不容乐观。如何改进教学方法，提高校园英语文化建设是一个亟待解决的问题。

一，关于当前高职英语教学存在的问题分析

(一)教师无法驱动课堂学习氛围

由于高职学生的英语基础普遍较差，他们对英语学习缺乏兴趣和信心，只能在课堂上应付。面对各种大、中、小的英语考试成绩一塌糊涂，他们将更加抵制英语学习，并形成长期的恶性循环。高职院校英语教师教学任务重，压力大。因此，他们只需要跟上进度，向学生灌输大量的基础英语知识。每个班级都认为说应该说的话就是完成教学任务，更不用说培养学生的英语应用实践能力和营造课堂教学氛围了。英语教师基本上侧重于讲课，忽视了学生学习兴趣的培养。“填鸭式”教学法不一定有好的教学质量。

(二)学校普遍不重视实用英语教学

在高职院校中，实用英语作为一门公共基础课而存在，因此高职英语所处的环境非常不利。包括教师和高职学生在内的许多人普遍认为，在高职院校学习的目的是为了将来掌握技术和技能。然而，他们忽视了现代技术的迅速发展和与国际社会日益融合的趋势。英语可以说是学生将来工作的工具，但是他们只把英语当作一门普通的课程，没有引起足够的重视。

(三)教室设置单一机械

大多数高职院校的英语教学并没有脱离传统的教学模式，即教师机械地讲课，学生机械地听下面的内容，学生的考试只基于试卷。他们不重视学生英语听说读写能力的全面发展

在我国高职院校的教学中，普遍存在一种误解，认为高职院校是技工学校，只重视技术教学。因此，英语作为高职院校的一门公共基础课，往往没有充分分配给英语教师。许多高职院校的英语教师都是年轻教师，缺乏教育经验，整体素质水平较低。此外，教师的学历通常是本科学历。因此，教师整体素质水平低制约着高校英语教学。

二，建设校园英语文化的重要性

英语对高职学生来说非常重要。这是一门工具课程。对于高职院校学生来说，学习英语的热情不高，缺乏兴趣，因此建设校园英语文化是非常必要的。通过校园英语文化建设，在高职院校形成浓厚的英语学习氛围，将会激发学生学习英语的积极性。校园英语文化最大限度地为学生提供了说英语和学英语的环境。让学生接触英语的使用，这是对高职英语教学的一个非常有益的补充。可以说，校园英语文化也是一个无形的英语教学体系，符合高职院校英语学习的要求。通过校园英语文化体系的建设，可以促进学生的全面发展，使英语真正融入学生的生活。

第三，促进高职英语教学与校园英语文化建设的有效结合

为了促进高职英语教学与校园英语文化建设的有效结合，首先要营造多维的校园英语氛围，让学生无论何时何地走进校园都能感受到英语的学习氛围。校园广播对校园英语文化建设非常有益。高职院校也可以充分利用英语竞赛对学生英语学习的影响，为学生创造更多的实践机会，激发学生在竞赛中学习的兴趣。其次，高职院校还应积极创建英语实践平台，让学生感受英语在职场环境中的作用，激发学生在模拟环境中学习英语的积极性。充分利用校园资源，创建英语周刊，让学生根据自己的想法创建校园英语周刊，可以大大提高学生的英语综合应用能力，从而有助于课堂教学。

综上所述，校园英语文化建设对高职英语教学具有重要意义。可以说，它是高职英语课的延续和补充。在浓厚的英语文化氛围中，学生学习英语的热情会大大激发，这对促进高职英语教学非常有益，也非常有助于促进学生的全面发展。

参考:

曹睿。校园文化对英语教学的影响[。北京理工大学学报，2010(1)。

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本文的结论:本文是一篇关于英语教学硕士学位论文和本科学位论文的英语教学论文开题报告及论文题目参考文献的范文和文献综述。