药学服务参考文献大全(西药学的参考文献)

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摘要:河北医科大学药学院虚拟仿真实验中心，利用现代信息技术，结合高等药学教育创新能力培养的发展需要，以培养学生实践能力和创新能力为目标，对药学虚拟仿真实验教学进行了深入研究，构建了以方法为中心、层次化、模块化、共享化的药学虚拟仿真实验教学体系，构建了界面友好、人机和谐、功能先进的网络资源共享平台。

关键词:药学；虚拟仿真；实验教学系统

中间图分类号:TQ02；G642.0文件符号代码:A条编号:1674-9324(2018)29-0257-02

药学实验课是药学本科生必修的专业基础实验课。其主要任务是使学生掌握必要的药学实验知识和实验操作技能，为巩固相应的理论知识打下坚实的基础。近年来，药学院校非常重视专业实验课教学方法的改革。实验教学内容、方法和手段的改革力度加大。药学虚拟仿真实验教学是高等教育信息化建设和药学实验教学中心建设的重要组成部分。它是药学专业与信息技术深度融合的产物。2013年，教育部启动建设国家虚拟仿真实验教学中心[1]。从国家虚拟仿真实验教学中心前几年的数据来看，[2]，理工科虚拟仿真实验教学中心占绝大多数，而工科占总数的60%以上。由此可见，理工科教育集中了大量高质量的虚拟仿真实验教学资源，这也与理工科学科一贯重视实验实践教学密切相关[3】。作为科学与工程学科的一个分支，药学专业实验课程也包含了大量的虚拟仿真教学资源，这也体现了药学专业实验课程内容改进的迫切需要。

一、开发药学虚拟仿真实验教学中心的教学意义

1.有利于降低安全风险，提高学生的实践能力和创新意识，提高学生的综合素质。在实验内容上，由于采用了虚拟仿真教学法，实验的毒性和危险性大大降低，实验内容和可用的实验方法也大大扩展了[4]。由于采用了虚拟仿真测试方法，实验的风险大大降低，学生在实验中可以充分发挥他们的自主创新能力。不要担心实验失败后的不良后果，但你可以从实验失败中吸取教训，改进实验方法。虚拟仿真实验重复操作的成本非常低。学生可以使用不同的实验方法，从而观察不同的实验结果，或者反复操作，熟练操作技能。

2.它有利于激发学生的学习兴趣和学习主动性。学生是学习的主体。应该允许他们参加更多的药学实验，这样他们就可以在积极的心理状态下获得知识。虚拟仿真实验经济环保，操作环境安全可靠，学生不再害怕手和脚，实验过程中操作或操作次数几乎没有限制，学生自由度高。教师只能给出实验性的想法，学生可以选择话题。在教师的指导下，查阅文献，设计实验方案，独立完成指定的实验任务，有利于培养学生分析问题和解决问题的能力，激发学生的学习兴趣和学习主动性。

3.它有利于满足

1.药学虚拟仿真实验教学资源的建设。我校药学院现有药学相关专业五个，包括药学专业、药学专业、药物分析专业、药物化学专业和临床药学专业。它提供了20多个实验课程和240多个真实的药学实验项目。药学虚拟仿真实验教学资源的开发紧密结合了我校药学专业的传统实验优势。牢牢把握“虚实结合、优势互补、虚实结合”的建设原则，合理规划了化工原理、大型精密仪器、分析检测三类虚拟仿真实验，共10多个虚拟仿真实验项目，并积极与具有开发实力和服务能力的企业合作，引进开发了涵盖上述实验项目的7套虚拟仿真软件进行部署。建立了软件共享和远程控制虚拟实验的信息化实验教学资源。通过丰富、安全、无毒的药学虚拟仿真实验，促进学生在信息化环境下自主、合作学习，培养实验操作技能，提高分析和解决问题的能力和应用理论知识的能力。提高教师教学能力，丰富教学内容，拓展实践领域。

2.药房虚拟仿真软件管理平台的构建。虚拟仿真软件管理平台是部署虚拟仿真软件的基础。我校药学院结合自身情况，充分利用学科优势，作为组织牵头单位，通过“共建实验室”的方式，与北京奥贝尔科学仪器有限公司、石家庄陈余电子有限公司、石家庄第四制药厂等企业开展合作。在充分考虑管理平台的开放性、扩展性、兼容性、前瞻性和可持续发展的前提下，投资30多万元购买了一个成熟、规范、有特色的药学实验虚拟仿真软件管理平台，该平台拥有各种教学课件、实验预览、实验视频等内容，完全可以满足我校药学专业的发展需求。

3.药学虚拟仿真实验师资队伍建设。我校药学院十分重视师资队伍建设，努力提高教师的教学质量和科研水平。根据药学虚拟仿真实验的现状和要求，我校制定了人才引进优惠政策，引进了专业虚拟实验室人才，建立了药学虚拟仿真实验人才培养体系，加强了骨干教师和青年教师的培训。同时，虚拟仿真实验教师待遇有所提高，虚拟仿真教学团队稳定，初步形成了一支学历高、知识结构合理、信息技术应用能力强、观念先进的中青年专职实验教师队伍。其中，有57名副高级以上职称的实验教师，学科专业基本涵盖了药学专业相关的所有领域。

4.药学虚拟仿真实验教学管理系统的构建。我校药学虚拟仿真实验教学中心实行“河北医科大学-药学院”二级管理机制，统一管理，牢牢把握药学学科发展趋势，依托现有条件，在资金、制度建设、信息管理等方面投入必要资源，逐步完善管理体系。对药学虚拟仿真实验教学中心的管理系统进行了改进。主任和负责人之间的职责分工很明确。基于n的统一管理、统筹安排和优化组合

药学虚拟仿真实验教学作为一种新的实验教学模式，有利于共享和优化教育资源，促进教育信息化，提高教育质量。我校紧紧抓住国家虚拟仿真实验教学中心建设审批的机遇，立足药学学科特点，构建以学生为主体，教学-研究-应用相结合的现代化实验教学平台。进一步完善药学虚拟仿真实验教学管理平台，优化管理体系，提高教师素质，提高平台信息共享和服务水平，促进药学虚拟仿真实验教学中心又好又快发展。

实验教学论文参考资料:

实验教学与仪器杂志

教育教学论坛杂志

外语教学期刊

临床和实验医学杂志

教学论文范文

教育教学论坛杂志

本文认为，本文是一篇经典实验教学专业的范文，可作为实验教学、药学与实践专业硕士、本科毕业论文实验教学论文开题报告和论文标题写作的参考。