药事管理硕士(药事管理学科与其他药学学科的不同)

本文是药事管理学在职毕业论文的范文，也是药事与课程硕士论文开题的范文。

[摘要]针对目前高校药学专业开设的《药事管理与法规》课程，目前大多数高校存在专业针对性不强、职业能力培养缺乏针对性等问题。本文通过对不同药学专业所涉及的药学领域和专业特点的深入分析和探讨，在此基础上，有针对性地开设了与药学生物技术专业、制药生产技术专业、药学服务与管理专业相关的《药事管理与法规》平台课程，并对课程改革进行了全面探索。

[关键词]高校药学专业；药品管理和法规；平台课程建设

在药学领域，《药事管理与法规》课程是一门极其重要的课程，也是执业药师资格考试中必须考试的一门学科。然而，许多高校在《药事管理与法规》教学过程中或多或少存在一些问题，普遍存在专业缺乏针对性、专业能力培养缺乏针对性等问题。为此，本文对《药事管理与法规》课程进行了深入分析，并提出了相关建议，以供参考。

一，课程设计理念

(1)教学内容的设计应遵循“精确必修、广泛覆盖”的原则。在实际的药学专业中，涉及到许多专业课程。因此，只有对多门课程采用“精确必修、广泛覆盖”的原则，才能将所有教学内容模块化掌握和学习，并可分为构建药学法律基础理论模块(各专业必备)、专业实践模块(各专业自选)和专业应用模块(各专业自选)。

(2)根据药学专业的培养目标和社会各界的需求，确定课程的教学目标。通过对我国社会药学单位各药学岗位的深入分析，发现药学人员必须了解和掌握国家医药管理局在医药行业的处方配置、药品生产、管理、注册和发展等方面的重点，才能具备良好的规范化工作能力。因此，在课程教学目标的设置上，要充分结合药学专业单位的岗位能力要求和执业药师的执业要求，以保证学生具备一定的药事管理基础知识和技能，以及自觉执行药学法规的能力。

(3)构建三维网络教学资源，提高学生自主学习能力。通过建设热点事件回放、学生论坛、案例库等丰富的网络教学资源，激发学生学习兴趣，促进学生自主学习，不断提高学生自主学习能力。

(4)根据课程特点设计教学模式和方法。对于药学专业来说，每门课程都有自己独特的特点和学生能力培养目标。因此，应根据课程特点，对教学模式和方法进行创新和改革，灵活运用多种教学模式和方法，提高教学质量。

(5)基于卓越能力的设计评估方法。药学专业《药事管理与法规》平台课程的建设，其教学的核心是提高学生的法律意识、综合素质和运用法律法规处理药学事务的能力。因此，通过过程评价和最终评价相结合，从学生学习和生活表现、作业、辩论比赛等方面进行综合评价，重点是能力评价。

二，教学内容的选择

根据其教学内容的实践性、专业性和基础性特点，药学专业可分为三大模块:专业实践模块、专业应用模块和基础理论模块。对于专业实践模块，有代表性的药学实践活动。对于专业应用模块，不同领域的不同岗位需要不同的法律法规。对于基础理论模块来说，它是药学所要求的一个普遍规律和常识，如药物制剂技术、药物检测、药学、药物管理和行政管理等。其中，专业课程中的三个模块导致不同专业根据专业特点和背景开设的《药事管理与法规》课程教学内容存在一定差异。因此，不同专业教学项目的《药事管理与法规》课程应根据不同专业岗位的要求进行建设。

三、教学模式设计

按照传统的教学模式，教师主要是主角，讲课。枯燥的教学模式严重抑制了学生的积极性。目前，教师根据教学内容和学生特点，对教学模式进行了创新和改革。通过灵活运用“案例介绍、问题驱动、思考与学习合一”的教学模式，将一些热点问题和贴近生活的案例加入到实际教学中。根据实际案例，学生被问及一些问题，如(惩罚的依据是什么，案例中的行为是否合法等。)。同时，如果有不同的答案，也可以组织学生进行小组讨论，从而激发学生的学习兴趣，促进学生自主学习能力、思维能力、分析能力、适应能力和表达能力的有效提高。对于《药事管理与法规》课程，由于法律法规繁多复杂，知识分散，教师应根据课程特点，根据不同教学内容的特点，设置不同的教学模式。多种教学模式能有效激发学生的学习兴趣。

四.评估方法的设计

对于高校药学专业的《药事管理与法规》课程来说，课程本身具有一定的特殊性。因此，必须在考核方法上进行创新和改革，而不是只注重结果。通过过程评估和总结性评估相结合，形成系统全面的评估体系，通过日常学习的表现、运行状况、辩论比赛等方面进行综合评估。为了确定学生的最终成绩，在实际的评价过程中，一般过程评价的比例为40%，最终评价的比例为60%，过程仍然占有很大的比例，这有助于鼓励学生重视平时的学习过程，提高他们的学习动机。

五.结论

综上所述，建立科学合理的高校药学专业《药事管理与法规》平台，可以有效激发学生的学习兴趣，促进学生自主学习能力、思维能力、分析能力、适应能力和表达能力的有效提高。

药物管理论文参考:

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综上所述，以上文章有助于撰写药事管理法规、药学和课程论文的范文和研究课题，有助于撰写药事管理硕士、本科学位论文的范文和相关文献综述，以及论文标题的参考文献。