舞龙舞狮传统文化意义(对舞龙舞狮传统文化的观点)
新学期,浙江大学首次将舞龙舞狮纳入体育选课系统。相关的教学老师坦率地承认越来越少的年轻人愿意从事这项运动。“教学”的连续性和系统性根本无法保证。浙江大学的舞龙课之所以能够顺利开展,有两个关键因素。据悉,浙江大学龙狮班目前正在学习竞技舞龙。在这套标准下,对舞龙场地、设备规格、动作完成要求和评分系统等有一套统一具体的规定.在此基础上,舞龙课的课程设计、教学内容、教学方法和考试方式都变得清晰起来。
本文是一篇关于传统文化的开篇报告,也是一篇关于传统文化、舞龙和实例的相关论文。
新学期,浙江大学首次将舞龙舞狮纳入体育选课系统。据报道,新设立的舞龙舞狮课程每周有五节课。目前,这学期有五堂初级舞龙舞狮课。共有来自不同专业的170名学生申请,男女比例为3: 2,超过了最初设定的150名学生的总课程能力。相关的教学老师坦率地承认越来越少的年轻人愿意从事这项运动。(《钱江晚报》年10月22日)
长期以来,“传统文化走进高校”的努力从未停止过,但其运作模式往往侧重于“展示”、“说教”和“体验”,这不足以使学生形成深刻的理解和培养稳定的兴趣。以传统体育的传承为例。尽管许多学校都开设了相应的课程,但它们通常会偶尔从社区中聘请一些人来授课,因此不可避免地会受到各方面的限制。“教学”的连续性和系统性根本无法保证。显然,高校缺乏自己的教师和以他们为基础的标准化课程,这已经成为传统文化教育发展的主要障碍。
浙江大学的舞龙课之所以能够顺利开展,有两个关键因素。一是新来的体育教师有自己的特长,二是课程设置已经合理规范。据悉,浙江大学龙狮班目前正在学习竞技舞龙。从本质上说,它是一个标准的体育赛事,是由各地民间舞龙活动规范化而成的。在这套标准下,对舞龙场地、设备规格、动作完成要求和评分系统等有一套统一具体的规定.在此基础上,舞龙课的课程设计、教学内容、教学方法和考试方式都变得清晰起来。
与舞龙舞狮相比,近年来高校推广的最好的传统集体项目无疑可以说是龙舟。在相关体育协会和高校的共同努力下,许多高校成立了龙舟队和众多的兴趣小组,各种高校龙舟比赛也开展得如火如荼。其成功经验无疑可以为其他传统体育项目进入高校提供借鉴。应该注意的是,传统体育可以在高校扎根并流行起来。需要的不仅仅是“传承传统文化”的责任意识,还需要从源头上培养合格的教师,以及必要的市场化和商业化运作,使参与者能够实现自己的价值观。
传统文化论文参考:
中国传统文化概论
传统文化论文
中国传统文化论文
中国传统文化纸3000
中国传统文化论文
传统文化纸1500字
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