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怎么学化学高中化学(高中化学选修4)

时间:2020-08-18 03:33:49 作者:黑曼巴 分类:范文大全 浏览:68

一个重要原因是许多实验产品污染严重,甚至有毒。大多数化学实验对实验环境有极其严格的要求,如SO2的性质。可燃气体和有毒气体的实验也应在安全的环境中进行,否则容易引起可燃气体爆炸和有毒气体泄漏等问题。如果不能有效获得真实的实验数据,最终实验结果也会受到直接影响。

《高中化学定量实验教学中数字化实验的应用分析》

本文是一篇关于实验教学的范文,也是一篇关于高中化学实验教学与应用分析的大学毕业论文的范文。

随着各种现代信息技术的出现,数字时代越来越深入到我们生活的各个方面。对于高中化学课程的教学过程,尤其是一些有代表性的探究性实验,已经有了将数字化实验应用于实验教学的各种尝试。数字化实验不仅解决了原有实验教学中的许多障碍,也解决了许多实验问题。在数学化的背景下,实验数据的收集、分析和利用也更加高效和准确。这些都是将数字实验与高中实验教学合理结合所能带来的变化。教师应不断适应各种常用现代技术与课程教学的有效整合,通过引入数字化实验改变原有的实验课堂,同时使实验教学更加深入有效。

第一,避免相关实验造成的环境污染

数字实验作为定量实验的辅助手段,首先可以有效避免化学实验对环境造成的各种污染和破坏。许多化学实验并不推荐学生独立完成,甚至在许多学校现有的教学条件下也无法实施。一个重要原因是许多实验产品污染严重,甚至有毒。如果学校的实验条件和设施不够好,这些实验过程将是非常危险和有害的。有了数字工具和设施,这部分问题可以大大解决。数字化实验一般会直观地模拟实验过程,有些毒性实验不需要直接进行,但实验过程、实验过程和最终实验结果可以借助相关工具和设备直接呈现。这使得原来的教学条件,这些实验很难进行,学生可以直接看到。学生可以形成更深刻的学习印象,也可以通过对实验的有效观察,加深对具体实验过程和原理的理解。

大多数化学实验对实验环境有极其严格的要求,如SO2的性质。为了保证此类化学实验能够在安全可靠的前提下进行,实验一般在通风柜中进行。可燃气体和有毒气体的实验也应在安全的环境中进行,否则容易引起可燃气体爆炸和有毒气体泄漏等问题。在这样的背景下,许多化学实验不推荐进行。学生也看不到许多具体实验的操作过程和最终结果。然而,随着数字设备和工具的引入,这些问题可以得到解决。学生能够对实验的真实场景和过程有直观的感受,从而对实验过程形成非常清晰的理解,能够促进学生更快地掌握实验背后的知识原理,提高知识教学的整体效果。

第二,实现实验数据的高效收集、分析和利用

一些定量实验对数据的收集、分析和整理要求很高,这也是实验过程中的一个难点。在现有实验条件下,对于操作困难且大多数学生难以有效完成的实验,如果能找到一个好的实验工具或实验实施方法来解决这些潜在的问题,实验的整体有效性将会更高。对于数字设备来说,有些操作非常复杂。此外,对于数据采集不容易实现的实验类型,数字工具可以有效地解决所有这些问题。教师可以充分利用这些现代工具来辅助定量实验教学的发展。学生不仅要观察实验过程,理解实验操作技能,而且要通过对实验数据的有效收集、利用和分析来理解其中所体现的实验原理。这种教学方法可以解决传统实验教学背景下的不足,使学生更好地掌握这种精细实验。

例如,对于浓硫酸的吸水实验,从对比实验的角度考虑,合理使用湿度传感器可以实现实验过程中对密闭容器内空气相对湿度变化的实时监控,这一过程也是化学实验的定量控制,体现了数字实验在定性向定量转化中的重要作用。有了数字设备和工具,在许多传统教学背景下发展起来并不容易。或者难以有效收集和分析实验数据的实验材料,也可以在这种实验背景下容易地完成。这可以使学生对这些实验有更深的理解,并且基于这些实验背后的知识的教学效果将更加显著。

第三,解决原有实验教学中的障碍

对于一些涉及电学或金属性质的实验,这类实验是传统实验教学背景下非常典型的难点部分。电学实验不仅对实验条件要求高,而且实验操作方法复杂,许多化学教师无法很好地开展这些实验。此外,这些实验也很难收集数据。如果不能有效获得真实的实验数据,最终实验结果也会受到直接影响。由于此类实验的条件多种多样,许多化学教师不会在课堂上演示实验,而可能会让学生观看一些或向学生大致介绍实验过程。即使实验教学结束了,这显然也不是一个好的实施方法。有了数字化实验背景,这些原有的教学难点和障碍可以很好地消除,实验不仅更容易操作。效果也会非常明显,让学生通过观察真实的实验过程更直接地学习知识和原理,这是更强烈推荐的实验实施方式。

在数字化实验模式下进行“金属电化学腐蚀”实验时,通过观察数字化实验收集的实验数据,可以更直观地看到金属电化学腐蚀的正极反应,正极反应公式O2 2H2O 4e-等于4OH-,表明随着压力的降低,金属电化学腐蚀的正极将发生吸氧反应。反应公式2H 2e-等于H2反映了正极的析氢反应。基于数字化实验背景,本实验操作清晰直观,实验数据的收集和分析也可以非常准确地进行。这是理想的教学实施方法。利用数字化实验辅助高中化学定量实验教学的开展,不仅可以解决许多原有的实验问题,而且可以实现更高的实验教学综合效果,让学生从实验中学习更多。

(作者:江苏滨海中学)

实验教学论文参考资料:

实验教学与仪器杂志

教育教学论坛杂志

外语教学期刊

临床和实验医学杂志

教学论文范文

教育教学论坛杂志

本论文的结论:是高中化学与实验教学及应用分析相关实验教学论文和大学硕士、本科实验教学毕业论文开题报告的范文和论文标题写作的参考资料。

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