管理方面论文参考文献(参考文献怎么找)

本文是一篇关于如何撰写数学教学论文以及如何撰写与小学数学教学和活动体验与探究相关的论文的范文。

随着教学理念的发展，教师应该给教学过程注入新的活力。在传统教学中，由于教学条件的落后和理论人才的匮乏，当时社会背景下的教师对学生的知识提出了关键要求。然而，随着中国社会多年的发展，单一的智力人才已经不再成为社会的需求。更注重学生知识能力和实际操作能力的结合。因此，教师在教学过程中不仅要注重学生知识能力的提高，更要注重学生实际操作能力的提高，从而为新时期的社会发展培养具有较高综合素质能力的学生。

首先，游戏教学法使学生在“兴趣”的驱动下积累活动经验

“玩耍”是人的天性，成年人在一定程度的疲劳后会选择出去玩耍来放松自己的精神世界，更不用说已经进入小学的孩子了。因此，教师可以在课堂教学过程中抓住儿童“游戏”的本质，启动游戏教学法。学生在玩游戏的过程中可以积极思考问题，与教学内容进行完美的互动，提高对课本知识内容的理解，激发学习兴趣。教学不再是孩子们的负担，而是学生们喜爱的精神享受。

例如，在小学一年级数学课《认识10以内的数》的教学过程中，由于儿童刚从幼儿园升到一年级，在行为习惯上仍然具有幼儿园的味道，教师可以在教学过程中启动游戏教学法，让学生在游戏过程中融入课堂教学氛围。首先，教师在课堂上把学生分成小组，一方面，他们可以有更多的机会接触周围的孩子，加快融入环境；另一方面，新的教学方法能更好地激发学生的学习兴趣。其次，教师在课堂教学过程中展开游戏教学法，让学生小组以浓厚的兴趣参与游戏教学过程。例如:“老师可以让每个小组的成员数一数每个小组的人数，看看哪个小组数得快又正确。在计数过程中，学生愉快地参与课堂教学过程。接下来，老师根据每个小组报告的数量和速度来判断课堂游戏的结果，并奖励最先完成的小组。同时，老师介绍了这节课的教学内容，这样学生可以更好地理解10以内的数字，并在课堂上进行写作。在写作过程中，教师启动游戏竞赛，让学生小组进行无声写作竞赛，让学生快速熟悉和掌握课堂上的知识内容。最后，教师指导学生小组整理和总结本课的知识内容，并安排相关的作业，以便学生能够继续巩固在课堂上学到的知识内容。

第二，实践教学法使学生在“做”中积累活动经验

新课程标准的教学理念要求学生不仅要牢牢把握知识内容，还要在掌握知识内容的过程中提高实践操作能力。因此，教师应在教学过程中贯彻新课程标准的教学理念，将知识课堂与实践性手工课堂完美结合，使学生在知识课堂的学习过程中能够有效提高实践操作能力，为未来综合素质的发展打下坚实的基础。

例如，在小学二年级数学课《平行四边形的初步认识》的教学过程中，首先，教师利用多媒体教学设备在课堂上展示各种图形，让学生在课堂上对图形有所认知。这便于教师了解学生对图形的掌握情况，并能及时调整课堂教学的重点。其次，教师根据学生的回答对教材知识内容进行有针对性的解释。简单的知识有助于学生再次巩固，难度增加的知识有助于学生在课堂上理解，从而促进学生对知识内容的整体感知。接下来，老师让学生把与教材相匹配的拼图放在课桌上。通过多媒体设备的播放，学生可以观看不同组合的拼图，形成各种有趣的图案，促进学生在教学课堂上排列组合拼图。学生不仅能有效激发学生的发散思维能力，还能提升学生的实际操作能力。最后，教师引导学生对课堂上讲解的知识内容进行整理和总结，并引导学生在课堂上借助家长和信息技术再次组合拼图，从而提升学生的实际操作能力。

第三，情境教学法使学生通过“应用”积累活动经验

知识来自生活。我们学习和掌握知识，是为了更好地将它应用到我们的日常生活中，让我们能够更好地改善我们的生活。小学生不仅处于“学习”的黄金阶段，也处于更好地将知识应用于生活的黄金阶段。学生很快掌握各种知识和生活技能。因此，教师可以在教学中创设情境，让学生在学习中更好地运用它们。

例如，在小学二年级数学课堂《认识方向》的教学过程中，首先，教师在教学课堂上指导学生快速理解课本知识内容。在预习过程中，学生应该对知识内容有一个简单的了解，并及时反馈给老师，以便老师能够调整和计划即将到来的课堂讲解。其次，老师带领学生详细讲解课本知识。通过创设真实的生活情境，学生可以在课堂上运用知识和技能。例如:“太阳升起的地方在东方，落下的地方在西方，左手在西方，右手在东方，脸看到的方向在北方，背在南方”。学生可以通过应用生活场景来提高他们对方向的理解。接下来，教师的生活情景让学生巩固课本知识，如:“让学生在确定方向后闭上眼睛。学生根据老师的提醒在课堂上玩游戏。学生不仅能掌握知识和技能，还能在活动过程中更好地运用知识和技能。最后，教师指导学生对教材中的知识和内容进行整理和总结，引导学生将课堂上学到的知识和技能运用到课外生活中，从而促进他们对知识和技能的掌握和应用。

知识来自生活实践。因此，教师应该改变传统教学，积极创造教学活动，让学生提高对知识的掌握和应用。

(作者:江苏省苏州市吴中区苏源实验小学)

数学教学论文参考资料:

初中数学教学论文

小学数学教学论文全集

小学数学教学论文题目

数学教学杂志

小学数学教学杂志

数学教学杂志

摘要:本文是一篇关于小学数学教学相关硕士、本科论文、数学教学和活动的经验和探索的范文和论文题目的写作参考资料，以及相关数学教学论文的开题报告。