英语专业和商务英语哪个好(专业商务英语)

这篇文章是关于英语专业和商务英语以及毕业生就业和读写能力的文章集。

摘要:提高商务英语专业毕业生的就业质量对毕业生和用人单位都具有重要意义。因此，我们应该注重提高商务英语专业毕业生的综合素质，培养他们的综合能力。提高思想道德水平，使商务英语专业学生树立正确的价值观；培养英语口语流利、业务实践和翻译能力强的商务英语毕业生；增强商务英语专业毕业生的口头和书面表达能力，培养社交能力；增强商务英语专业毕业生的团队合作意识；为了与时俱进，应该开展更多的案例教学。

关键词:商务英语；就业扫盲；综合能力；练习；教学

一、导言

随着经济全球化，国内外市场对商务英语人才的需求也逐年增加。与此同时，产生的商务英语专业也深受大多数高校和商务英语专业毕业生的喜爱和追求。然而，如何培养适应社会经济市场发展的复合型商务人才，如何提高商务英语专业毕业生的就业质量，如何让商务英语专业毕业生全面掌握商务专业知识和技能，已经成为当前贸易视角下一个重要的关注和研究课题。

二。相关研究综述

目前，相关文献具有广泛的整体论述和丰富的内容。彭美云(2017)通过问卷调查的方式，更深入地了解了中国商务英语专业的毕业生在想些什么，他们将如何面对学习和择业的压力，从而更全面地把握当代商务英语专业毕业生的基本情况、明显特点和普遍问题。得出以下结论:名商务英语专业学生在大学的目的主要是表现出强烈的自我认同，倡导诚信已经被越来越多的商务英语专业毕业生所接受，一些男女商务英语专业毕业生综合素质的性别差异明显恶化，家长和老师的关心对商务英语专业毕业生的成长和发展有重要影响，商务英语专业毕业生参与课外科研或发明、 创新、创业等活动的形势仍处于非常薄弱的阶段，商务英语专业毕业生适应“机遇与挑战并存”现状的心理准备还远远不够。 李和董定格(2016)对商务英语专业毕业生的理想信念、政治追求、道德情操、知识结构、综合能力、人格培养、文化观念等方面进行了细致的分析和深入的思考。社会价值观的多元化导致了商务英语专业学生思想观念和价值取向的变化。在这方面，商务英语专业的毕业生表现出个性化、现实主义和追求利润的特点。应对网络文化负面信息对学生的强烈影响和冲击，以及道德修养与道德标准发展的失衡。学生的心理素质需要进一步提高。

然而，目前缺乏从具体方面对商务英语专业毕业生的综合素质进行研究，并提出具有较强实践参考意义的建设性建议。

三。商务英语专业就业状况

随着我国对外贸易往来越来越频繁，商务英语专业的出现顺应了时代的潮流。换言之，用人单位对高等院校培养的商务英语专业人才的需求的确很迫切，但这并不意味着对专业人才需求的衡量标准有所降低。近年来，新兴的商务英语专业在各大高校中普遍呈现出从精英教育向大众教育发展的趋势。而且，它没有任何特点和特色，所以这个专业的毕业生就业形势将会越来越严峻。这是商务英语专业毕业生和各大高校需要面对的问题

从中国经济与世界经济紧密联系的现状来看，国际贸易市场对商务英语专业人才的需求也在上升。

从商务英语专业人士的角度来看，毫无疑问，商务英语专业的毕业生具备经济、国际金融、国际贸易实务、会计、外贸函电、商务写作、商务谈判、商务礼仪等专业商务知识。良好的综合职业素质和职业道德，以及熟练的实用技能足以在当今日益激烈的人才市场中占据一席之地。从国际市场的角度来看，时代的快速更新需要由引领潮流的人来控制和推动。商务英语专业人员恰好是一座无形的沟通桥梁，在国内市场和国外市场之间起着重要的连接作用，促进着各领域商务活动的全面发展。因此，商务英语专业人士可以更有竞争力，实现他们的个人价值和体现他们的自我能力。从雇主的角度来看，他们要求商务英语专业人士达到大学英语四级、六级甚至八级水平，而流利的英语口语更是锦上添花。此外，企业还要求其提供特定岗位的相关职业资格证书，如:单一见证人、商务英语证书等。

五、高校课程体系改革

不可否认，商务英语专业复合型人才的培养和综合素质的提高取决于学校的教学质量和教学体系。教学体系对商务英语专业人才的培养有着直接而决定性的影响。立足于高校的最终地位，立足于现代社会和经济的发展趋势，为社会和企业提供大量高素质的商务英语专业人才，是实现教学价值的最高体现。对于商务英语专业的毕业生来说，有效知识框架的建立来自于教师的教学质量、明确的教学目标甚至对教学内容的理解。然而，如何提高他们的综合素质，在商务英语专业的毕业生中脱颖而出，需要商务英语专业毕业生的不懈努力和积极探索精神。那么，如何将传统课程转变为新的课程将面临更大的机遇和挑战。

1.改进教学方法

听、说、读、写和翻译是英语学习中最基本的技能。如何让枯燥的英语课堂变得更加有趣，是大学教师应该积极面对并及时采取措施的问题。开设一系列听力课、口语课、翻译课、写作课和阅读课是日常教学中必不可少的一个环节。对于教师来说，将单一的教学方法转变为多样化的教学方法也是一项艰巨的任务。除了传授基本的专业知识外，教师还可以适当地活跃课堂气氛，利用商务专业知识开展活动和游戏，让商务英语专业的毕业生在享受快乐的同时努力提高自己的听说能力。定期开设电影学习课，从原来边听边看字幕逐渐培养听而不看的能力；适量的虚拟商务谈判场景，进入商务活动，开始理解和融入商务沟通过程，大胆说英语。

2.强化培训目的和课程的合理性

传统的课堂教学方法往往采用理论知识和多媒体教学相结合的方式。商务基础知识课程便于商务英语专业毕业生对商务英语专业知识有足够的认知和理解。然而，这无疑限制了商务英语专业毕业生狭窄的课堂空间和严肃的课堂气氛。那么，商务英语专业毕业生展示自己能力水平的平台就仅限于此了。为了顺应时代潮流，为了积极满足社会对商务英语专业人才的需求和标准，高校应以此为基础和目标，改革和建立有特色的教学方法和教学班级，激发商务英语毕业生的积极性和创造性。更重要的是，他们应该尽最大努力集中商务英语毕业生进行教学，模拟和创造一个工作环境，并充分利用资源。商务英语专业的毕业生应该最大限度地致力于实际的商业运作。毕竟，商业运作课程是熟悉和应用商业知识的过程。总之，理论是实践的基础，实践是衡量理论的唯一标准。商务英语专业的毕业生在具备良好的英语能力的同时，还应该具备专业和熟练的商务操作技能，这样全方位的新型商务英语专业人才才能在现代国际市场上站稳脚跟。因此，高校扩大教学课时，将商业理论知识的教学与人才的常规实践训练相结合势在必行。

六.结论

在经济全球化的环境下，中国经济正以惊人的速度发展，与世界的联系也非常密切。国际商务活动的数量只会与日俱增。作为世界上一种重要的交流工具，商务英语已经成为贸易和商务活动的必要工具。商务英语专业人才的培养和选拔是世界经济的重要组成部分和首要任务。从人才市场来看，国家和企业对商务英语专业人才的需求是显而易见的，但高素质的复合型人才更需要人才。然而，传统的教学模式和当今高校的大众化培养政策，造就了一批没有很大竞争优势的普通商务英语毕业生，在一定程度上无法满足国家和企业高瞻远瞩的专业就业需求。简而言之，在当今严峻的形势下，商务英语毕业生不得不承受巨大的就业压力。

作为一名商务英语专业的毕业生，首先，不要忘记你的主动性思维应该保持一种对英语的热爱和追求。在学校学习中，我们应该积极进取，努力工作，持之以恒，掌握和运用教师传授的商务英语专业知识。在业余时间，我们应该锻炼自己，磨练自己，并采取不同的方法，努力更好地提高基本的语言技能，听，说，读，写和翻译。在未来的工作中，要实现真正无障碍的沟通和沟通，并从对方那里传达和接收准确的信息，是一个漫长而艰难的过程。在假期，商务英语专业的毕业生可以在一个现实的工作环境中投入到实际的商业运作中，如文件、合同翻译、电子商务等。积累商业知识是一个漫长而艰难的过程。结合正规的业务操作技能练习，一定会事半功倍。同时，学生不仅可以丰富自己的生活，还可以全面提高自己的知识和实践能力，力争在激烈的就业市场中成为优秀的、有竞争力的复合型商务英语专业人才。

在一个经济日益繁荣的时代，中国作为最大的发展中国家，一直在世界各地的不同领域高调亮相。国际商务活动也越来越频繁。商务英语专业的毕业生应首先抓住机遇，努力完善自己的知识体系，在离校前不间断地开展业务，不断学习，不断进步。他们应该以自信、专业的面孔应对国家、社会和企业的多重考虑，成为优秀的商务英语专业复合型人才，实现自己的人生价值，为企业的发展做出自己的贡献

作者简介:

孙琼玉(1996年5月-)，女，汉族，籍贯:宁波宁海，宁波大学科技学院，本科，商务英语专业学生。

英语专业论文参考:

英语专业翻译定位论文

英语专业论文题目全集

英语专业论文选题

英语专业文学论文

商务英语论文

商务英语专业毕业论文选题

综上所述:以上是一篇适用于商务英语和研究生就业及读写能力写作的硕士学位论文，一篇英语专业硕士学位论文，一篇相关英语专业开放报告的范文，以及学术论文标题参考文献。