本科论文开题报告范例(本科论文开题报告模板范文)

本文是教育培训本科毕业论文开题报告的范文，也是教育培训与安全教育培训论文和毕业论文的范文。

安全教育培训是提高全体员工安全意识和安全技能，为安全生产提供全面质量支持的基础性、基础性和规范性工作。许多企业在教育培训上投入了大量的时间、精力、物力和财力，但仍然存在员工安全意识不高、安全技能不太好、安全生产始终难以保持稳定的现象。主要原因是安全教育和培训的方法和手段僵化。员工参与教育培训的积极性和主动性没有得到充分激发，教育培训的内容难以被员工听到、学习、记忆和共鸣，从而削弱了教育培训的实际效果。因此，安全教育培训必须以“变”为题，增强变化的生动性、新颖性和灵活性，事半功倍。

将“软任务”改为“硬标准”。将员工参与安全教育和培训作为一个难以实施的标准。建立、完善和严格执行教育培训规章制度和考核奖惩机制。对每个岗位和工种，应制定具体的教育培训内容和学习时间，并进行强制性的考核和考核。通过严格的考勤、严格的考核和逐人考核，每个员工都应获得安全岗位证书。如果考核不合格，则考核不合格。未取得安全岗位证书的人员不得单独上岗，只能作为学徒安排岗位和实施待遇，这被视为有效消除少数员工将安全教育和培训视为“软任务”的误解的硬性标准。

将“填鸭式”改为“互动式”。有些单元总是使用“填鸭式”方法，即“我告诉你要听，我打你要理解”。教育和培训的现场气氛令人厌烦，讲师口渴，但讲师昏昏欲睡，无法进入大脑或心脏。抓住演讲者心灵的最好方法是激发他们参与的热情，把“填鸭式”变成“互动式”。通过专题讨论、观点辩论、故事演讲、经验介绍以及教育培训对象作为指导者的轮换，实现了军事指导者、军官和士兵之间的相互启发、相互示范、相互影响、相互提高。

将“餐饮风格”改为“点餐风格”。传统的教育和培训方法是基于我说什么，你听什么，我培训什么，你学什么。受训者总是处于被动地位。因此，有些内容被学员完全掌握，但他们仍然反复炒剩菜。有些内容是教育培训对象急需的，但没有按计划安排，造成供需矛盾。因此，我们应该从我做你吃的“配餐式”转变为你想吃的“点餐式”，让教育培训对象能够点餐，根据每个人的需求实施教育培训内容，努力做到色、香、味俱全，达到人人都能吃、吃得好、吃得有营养的教育培训效果。

将“盲目”改为“准确”。不同的岗位、不同的教育水平和不同的技能水平对安全教育和培训有不同的要求。在进行安全教育和培训之前，应进行彻底和详细的调查和研究工作。经过仔细的分类和排队，员工安全生产意识和能力的真正缺点是什么？然后，针对不同岗位、不同类型的人员，分层次、小班进行有针对性的教育培训，避免“一锅煮”的盲目性。对于有典型个人问题的员工，应采用一对一的补课方式，实施精确的政策，并逐一分解，以提高每个人的安全素质，实现全体员工安全素质的全面提高。

将“坐在教室里”改为“四处走动”是最好的教育和培训形式。现场存在大量安全生产问题。只有把教育培训的内容与生产现场的实际需要紧密结合起来，促进现场问题的解决，才能实现教育培训的最佳形式。远离生产现场，闭门造车，讲真话的教育培训往往脱离安全生产的实际需要，不能达到教育培训的立竿见影的效果。因此，有必要从“坐在教室里”转变为“四处走动”。我们将把教育培训教室搬到生产现场，把教学送到前线和岗位。根据岗位的实际生产情况，我们将开展手把手的教育和培训。我们将向中学学习，向中学学习，向中学学习。我们将用双手和大脑，互相学习。加快教育培训成果向安全生产实际需求转化。

把“独白”改成“合唱”。安全教育和培训不能总是由几个人来教授，因为许多讲师对生产现场不太熟悉，他们的安全生产经验往往有很多局限性。单靠在教育培训中唱独角戏，很难实现教育培训水平的全面提高。要把“独白”变成“合唱”，不断开发教育培训资源。让企业领导、经理、专业技术人员、生产技术骨干等。都充当安全教育培训教师，从管理、技术、实践经验等方面进行全方位的教育培训。从而实现教育培训对象综合素质的三维提升。同时，可以采取“送”与“请”相结合的方式，把船带到海上，不断扩大教育培训的师资队伍，拓展教育培训的视野，增强教育培训的可持续性。

将“旧三样”改为“多媒体”。用黑板、课本和粉笔进行安全教育和培训的“老三样”形式已经过时。当前的安全教育和培训应采用集文字、声音、图像和动画于一体的“多媒体”技术。将一些事故案例的视频数据插入其中，将一些事故隐患的发生、发展和演变以动画形式显示出来，并通过PPT播放。实现视觉和听觉的总动员，增强教育培训的直观性、新颖性和视听效果，变冰冷刻板的教育培训内容为情感和温度，使教育培训课堂生动活泼，使教育培训对象身临其境，发挥传统方式不可替代的震撼力。

将“离线”更改为“在线”。在当今社会，“互联网”已经应用到社会生活的各个方面。只有借助“互联网”这一高科技手段，安全教育和培训才能焕发出与时俱进的生机和活力。因此，有必要将“离线”教育和培训改为“在线”。通过开发用于安全教育和培训的公共号码、建立微信群和群组、在企业局域网中开发用于安全教育和培训的远程课程等。将线下教育培训转移到网上，打破时间和空间的壁垒，实现教育培训的无障碍和盲区，让员工随时随地参与教育培训，根据实际需要点击学习教育培训内容，根据自己的兴趣参与互动交流，分享经验和学习经验，实现教育培训工作的全面渗透，始终在线，全方位覆盖，惠及全体员工。

(来源:江苏油田油气生产服务中心行政办公室)(编者/范)

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综上所述，本文是一篇范文和论文题目的写作参考资料，涉及写作文章、教育培训和安全教育培训等相关内容