开题报告范文样本(开题报告注意事项)

这篇文章是关于毕业论文在学生语文方面的题目。它是关于中等职业学校如何写范文、经典美文和修养以及学术论文。

张雨涵

(河南工业职业技术学院郑州45万)

摘要:学校是我国培养优秀人才的重要阵地。它在传播文化和引导阅读方面有明显的优势。开展美国古典文学阅读活动是充分发挥中等职业学校教育功能的重要途径。通过开展美国经济文学的阅读活动，可以提高学生的汉语素养。

关键词:经典美国文学；阅读活动；中国文化

在中国五千年的漫长发展历史中，传统文化博大精深，其中经典优美的文本不仅内涵丰富，意境深远，而且语言简练，蕴含深刻的哲理。解读和继承这些美丽的文本，就是重新诠释中华民族的精神品格。在中职语文教学中，我们不仅要重视语文基础知识的教学，还要把优秀的经典文化传递给学生，让学生充分理解文学知识的内容。更好地提高学生的语文素养。语文素养是“相对稳定、最基本、符合时代要求的知识、能力、技能和情感态度价值观”，具有工具性和人文性相统一的丰富内涵。因此，在语文教学中积极引入大量经典佳作，可以给学生正确的学习指导，从而达到提高学生阅读兴趣和文学素养的目的。

首先，分析美国古典文学的阅读现状

经典作为人类文化的重要载体，在提高学生文化素质方面发挥着重要作用。中职学生正处于形成认知世界和培养人文素质的关键阶段。通过大量阅读经典名著和优美的文章，学生可以陶冶情操，提高素质，为提高未来生活质量积累智慧和财富。然而，在实际教学中，阅读经典和优美的文章逐渐被学生们贬为冷宫。尤其是在今天的信息时代。大量快餐书籍通过电脑、手机和其他渠道充斥着我们的生活。尤其是在青春期，学生的自控能力很差。网络小说、卡通、韩剧等等比经典漂亮的文章对学生更有吸引力。甚至有些学生也读过上百种思想流派、四本书、五部经典著作和其他经典著作，但他们只是略读和品尝。这种肤浅的阅读主要体现在三个方面:一是期刊阅读。期刊文章篇幅短，随机性强，深受学生欢迎。第二，网上阅读。网上写作杂乱无章，阅读方法只是上网。第三，卡通阅读。与语言阅读相比，“图片阅读”的阅读水平较低。这就要求在语文学习中，必须引导学生关注经典，阅读经典。通过阅读经典和优美的课文，学生可以了解历史，关注名著，提高阅读和欣赏能力。它要求深入解读经典、优美的文本，认真贯彻学习精神，摒弃旧的传统教学理念，积极参与新的阅读环境。同样，经典阅读也能让学生感受到生命的美、历史的厚重、道德的神圣和生命的价值，从而丰富学生的情感，为形成自己的文化遗产打下坚实的基础。

二，开展经典美文阅读活动，提高中职学生语言素养的措施

在课程改革不断深入的今天，作为语文教学的核心内容，开展经典美国阅读活动对于培养中职学生的语文素养极其重要。在充分了解美国经典阅读现状的同时，笔者简要阐述了开展美国经典阅读活动、提高中职学生汉语素养的措施。根据实际阅读情况，作者提出了几点建议

在美国经典阅读活动的发展过程中，经常会出现许多问题，如阅读时间不足、阅读能力差等。这些问题的长期存在将大大降低学生的阅读兴趣，削弱他们的阅读效果。因此，应该为学生提供良好的阅读环境和阅读空间。只有这样才能更好地激发学生的阅读兴趣。在阅读氛围的营造上，首先要让学生“有书可读”，也就是说，学校要加大努力，改善学校图书馆的藏书，丰富图书种类，增加图书数量，为学生提供一个阅读经典优美文章的来源，让学生在安静祥和的环境中聚在一起阅读。此外，还应营造良好的阅读氛围，如在每个班级设立“书角”，赋予学生管理书角的权力。这样，学生可以有一个良好的阅读环境，教师可以在选书时给予及时的指导，帮助学生更好、更快地参与阅读经典、优美的文章。

2.运用多样化的阅读方法提高学生的阅读能力

阅读方法对提高学生的阅读能力非常重要。“不能阅读”是学生不喜欢阅读的主要因素。要解决这个问题，在阅读经典美国文本时，必须科学地选择合适的阅读方法。

(1)在阅读一篇经典的美国文章之前，应该充分了解其相关信息，如经典的写作背景和作者的简介。只有对这篇文章有了大致的了解，人们才能容易地阅读它。

(2)示范阅读能做好。语言是经典和优美文本的声音。朗读能及时把握文章的本质和情感，有助于学生更好地展示作品的情感基调，对学生快速掌握阅读技巧起到积极的指导作用。

3.激发学生阅读兴趣，提高语文素养

爱因斯坦曾经说过，“兴趣是最好的老师”。对于中等职业学校的学生来说，他们选书的能力明显不足。与枯燥的课文内容相比，学生们更喜欢故事性强的阅读材料。为了充分发挥经典优美文本的价值，有必要创新阅读形式，从而达到最大限度提高学生阅读兴趣的目的。

首先，组织美国经典阅读研讨会，以学生为教学主体，在语言教学中，学生应掌握学习的主动权，在专题讨论中，学生可以将最近阅读的美国经典与其他学生分享，并阐述自己的观点，通过讨论的形式来分析书的内容，写作方法等。在充分交流、沟通的基础上，不仅可以提高学生的阅读素养、语言素养，还可以增强学生与学生之间的情感，促进学生的共同进步。

第二，充分利用多媒体阅读。鉴于纸质书越来越不能吸引学生的注意力，有必要灵活运用阅读方法，充分利用多媒体阅读。这样，美国经典文本的相关内容可以以视频、文字、声音和图片的形式展示出来，不仅可以吸引学生的注意力，提高他们的阅读热情，还可以提高他们的汉语素养。

三。结束语

综上所述，开展文言文阅读活动对中职语文教学具有重要意义。通过阅读经典优美的课文，学生可以提高他们的语文素养，即语言、文化和文学素养。同时，他们也可以达到大大提高阅读和学习能力的目的。

参考:

[1]黄。阅读经典是提高中国人文化水平的唯一途径[。周雪，2014(03)。

[2]山新，冀一元，梁小玲。《高中生课外阅读需求及阅读指导调查报告————基于广州市四所高中的调查与思考》[J。广东第二师范大学学报，2015(02)。

[3]崔铁锁。阅读经典优美的文章，提高学生的语文素养[。现代阅读(教育版)，2013(09)。

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